【2006/3/14教育桃源電子報】
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30人小班制 北縣小一率先落實
臺灣立報 - 2006年3月10日
【記者胡慕情、曾美惠台北報導】95學年度開始，台北縣小學一年級每班調為30人，逐步朝向落實小班制的理想。台北縣長周錫瑋認為，如此不僅能朝小班教學前進，也能解決老師的超額問題，真正地落實教育理想。
新任台北縣長周錫瑋昨日首度和基層老師座談，共計有2百多所台北縣各級學校教師會理事長及代表出席，周錫瑋並頒發感謝狀給各校理事長，感激教師辛勞。
台北縣教師會理事長邱漢強表示，周錫瑋的舉動，需要很大的勇氣，投資的經費更是可觀。「但今年不面對就會太晚。」他指出，人口變遷加上老師工作等問題，配合少子化將小班教學在這時間點落實，真正照顧學生需求。
周錫瑋承諾，北縣府今年將增加1.2億元經費，班級數從去年的1,255班（每班35人，全部小一新生43,937人），95年將增加為1,541班，估計教師的需求人數也會增加，不過，96年學生人數從95年的4萬6千多人，降到僅剩41,586人，班級數又驟減為1,386班，未來教師人數應該如何調整，將是北縣府的難題。
台北縣教師會教學資訊部主任吳彩鳳表示，降低班級人數對教學相當有利，外界不要認為只多5名學生對教師沒影響。班上每多一名學生，對教師就是責任，必須增加管教與輔導時間，降低班級人數，將可讓教師有更多時間輔導學生，提高教學與輔導效能。
老師不導護 警方人力缺
吳彩鳳認為降低班級人數，將可解決超額教師的問題，不足的部分，縣府可以增加代理代課教師因應，但代課教師年年變動，將造成學生學習不連續，班級經營較為困難，建議縣府應思考教師聘任問題。
台北縣教師會昨日佈置了5具人形板，身穿導護背心，身上寫著：「這麼危險的路口，老師（家長）能指揮嗎？」希望凸顯日前婉拒交通指揮工作的問題。周錫瑋表示，老師與家長應是導護工作第二線的支援者，但若要將權責回歸警察，又囿限於目前警力仍以治安工作為第一考量。「不過中央最近增加了一些警察員額，縣長表示警察會願意用最大的誠意來解決導護問題。」邱漢強說。
終結體罰 全靠管教辦法
針對備受關注的體罰，周錫瑋認為不應施行，但家長認為需要適度管教。在前台北教育局長潘文忠任內時，基層教師認為在輔導與管教學生方面，應有依循，因此台北縣教師會召開「輔導與管教辦法研擬小組會議」，邀集家長團體、校長及基層教師，集思廣益以正面表列方式，針對國中、國小不同版本做討論，提供基層教師管教學生時可採用的步驟及策略。
邱漢強說，這個討論在1月時已結案，目前結論送交教育局，可能還在研擬，但基層教師認為，他們畢竟已完成縣長的請託，授課工作無法長期等待。
吳彩鳳指出，版本已經送交教育局，但國中部分最大的問題在於輔導教師不足，各界認為應該補足後，再談後續解決方法，因此提供一個處理流程，讓教師參考；國小部分，則將行為予以分級，並提出處理的建議方式。
在提振教育品質方面，周錫瑋說明台北縣已投注了2千4百萬的經費於建構教育研究中心，將於8月完成。這個中心的架構，主要針對課程研究跟教育政策做研究。研究結果除了做未來施政的參考依據，同時也避免因匆忙的改革而產生錯誤方向。
北縣小一小班 九月起三十人一班
中廣新聞網 2006-03-11 10:30
台北縣長周錫瑋對台北縣各地的教師會代表表示，將會檢討其他人力來取代老師在第一線的導護工作，並將在九十五學年度起，從小一起實施三十人一班的政策，而近期之內也會制定教師輔導管教規範，已確定教師管教時的尺度範圍。(程平報導)
台北縣長周錫瑋十號應台北縣教師會之邀，參加了台北縣教師相關法令研討會，周錫瑋在會中面對台北縣各地來的教師會代表，針對日前有老師主張不要擔任導護工作的議題表示，關於導護工作，縣府將通盤檢討警力、替代役男及各校的保全警衛人員來分擔，讓老師盡量不要站在第一線。
周錫瑋也公開宣布，台北縣在九十五年度的國小一年級開始，將實施每班三十人的政策。
另一方面在十四號台北縣將要召開第十二次教師輔導管教規範的討論會，以確定今後教師在管教學生行為上的一個表準規範，讓教師能在管教學生時能有所依據，計畫先嘗試實行半年，如果成效良好，將會落實在校園的管教工作上。
北縣小一班級人數 降到30
聯合新聞網 記者沈旭凱／台北縣報導 2006-03-11 03:55
台北縣長周錫瑋昨天宣布，95學年度起，調降全縣小一每班人數從35人降為30人；此舉可改進教學品質，並增加老師就業機會，可是估計縣府每年須增加1億5千萬元支出。
周錫瑋昨天應台北縣教師會邀請，參加教師相關法令研討暨理事長會議時，宣布這項利多訊息。
他說，教育經費佔縣府預算一半以上，面對少子化趨勢，國小不會因此減班，但可減少班級人數，提升教學品質，老師也能有尊嚴地安於工作。
台北縣教師會理事長邱漢強說，台北縣做法是各縣市創舉，是教育之福；除了感謝周縣長信守承諾，也要感謝教師會歷任理監事所做的努力。
受到少子化的影響，估計台北縣從96學年度起，國小一年級新生將以每年減少4千人速度向下滑落；如維持每班35人，每年將減少3百多班，會有4百多名教師失業，影響面很廣。縣府調降班級學生數，可望紓解壓力。
板橋市莒光國小校長林秋風表示，降低班級學生數，有正面意義，不過，低年級學生尚在適應期，教師責任重，尤須人手分擔工作。
土城市黃姓家長有三個女兒念國小，他說，減少班級學生的用意不錯；不過學生學習效果，與老師教學態度息息相關，如果老師認真教學，就算每班35人，相信一樣有效果。否則就算每班少了10人，老師態度鬆散，學生也不會好到哪裡去。
台北縣教育局代理局長洪啟昌表示，台北縣國小有8千多班，如果提高教師員額編制至台北市水準，須增加1千6百餘名教師，需10多 億元，縣府無力負擔。減少班級學生數，逐年推進，縣府財政還能承擔，老師也能更從容地教導學生。
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