【2006/6/08教育桃源電子報】
發信人:彭如玉 e-mail:pjy5675@ms27.hinet.net
請八德市民代表王國棟先生和朱立倫縣長,一起來關心教育、提昇教育品質!
本會於五月25日接獲桃園縣長朱立倫轉知八德市代表會的提案給本會,
主旨是:「轉知八德市代表會召開第三屆第八次定期大會王代表國棟提案,請 查照。」(如附件一)
王代表國棟是何許人也?
他是目前八德國中的家長會長(http://www.ptjh.tyc.edu.tw/index1.html),四月六日本會揪舉的八德國中的黑心辦教育的事件,我就接獲他的關切電話(如附件二),這個公文與提案內容恐怕與本會揪舉八德國中的事件有關,
事實上,大家都看見八德國中「因『財』施教」的問題,而其中更嚴重的問題是那一群被學校篩選剩下留原班的那些「非資優」的孩子,他們所接受的是學校用「資優學生」所繳的費用請來的「代課老師」、「鐘點老師」,因為所謂的較優老師當然去教較優的學生囉!
八德國中的做法無疑是歧視沒有另外付費的孩子,還宣稱這是實驗性質!是家長會要求!.... 這些答案都是目前許多校園包裝弊案的統一答案!
在八德國中,不禁令人懷疑「資優」是不是用錢堆積出來的?
當然,我們鼓勵八德國中家長會長一起來做對的事,上正常課根本不必另外付費,能為大多數的基層家長說話,為被忽略的那一群「非資優」的孩子講講話,哪有選不上的道理?哈!
後來,八德國中的資優班停辦了(如附件三「招議
八德國中抽離式教學叫停」),
大家都在看,如果合法,沒有必要喊停,如果違法,朱縣長對這個校長該做如何處理?
既然朱縣長如此正式轉文給本會,本會希望縣府也能將本會的說明轉給王代表國棟,請大家一起為提昇教育品質共同努力!
桃園縣教師會 函
會址:320桃園縣中壢市元化路149-1號2樓
電話:03-2804662
傳真:03-2804752
受文者:如正、副本
速 別:普通件
密等及解密條件:
發文日期:中華民國95年6月8日
發文字號:九十五縣教師字第 號
附件:
主旨:覆貴府(府教師學字第0950136599號)函之「八德市代表會召開第三屆第八次定期大會王代表國棟提案」,如說明段,請貴府轉知八德市代表會。
說明:
一、 本會乃依教師法第二十六條所成立之地方教師會,成立宗旨為「實現教育專業,改善教育品質及保障教師權益」。
二、 .「積極維護學生受教之權益」、「維護教師專業尊嚴與專業自主權」、「研究並協助解決本縣各項教育問題」、「舉辦教師之各種服務活動」為本會之相關任務之一。
三、 為改善教育品質,維護學生受教權益,期盼桃園縣政府與八德市代表會,共同努力、共同關心。
正本:桃園縣政府。
副本:行政組。
【附件一】
桃園縣政府 函
地
址:33001桃園縣桃園市縣府路1號
承辦人:蕭景裕
電話:03-3322101
電子信箱:sac006@mail.boe.tyc.edu.tw
中壢市320元化路149之1號2樓
受文者:桃園縣教師會
發文日期:中華民國95年5月24日
發文字號:府教師學字第0950136599號
速別:普通件
密等及解密條件或保密期限:普通
附件:市民代表會議決案乙份
主旨:轉知八德市代表會召開第三屆第八次定期大會王代表國棟提案,請 查照。
說明:依桃園縣八德市公所德民字第0950012777號函辦理。
正本:桃園縣教師會、
副本:教育局學管課
縣長 朱立倫
本案依分層負責規定授權主管局(室)長主任決行
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(三)八定 提字第 一三號 |
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桃園縣八德市民代表會第三屆第八次定期大會議決案 |
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類別 |
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提案 人 動議 |
王國棟 |
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編號 |
字第 號 |
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連署人 附議 |
黃進欽 徐中俊 呂月秀 陳慶松 陳傳民 溫許秀會 吳黃紅棗 邱明春 吳玉嬌 呂振來 |
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案由 |
建請
公所轉請縣政府敦促本縣教師會,避免干涉本縣各級學 |
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校教育行政,以免造成學校教學困擾案。 |
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理由 |
本縣教師會係依教師法第二十六條成立之人民團體,教師法之 |
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訂定,旨在明定教師權利義務,保障教師工作與生活,以提昇 |
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教師專業地位,是以教師會宜在維護教師專業尊嚴與專業自主 |
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權前提下,研究及協助解決本縣各項教育問題,不宜以處理會 |
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務或維護學生受教權名義,進入校園干涉學校教育行政工作, |
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造成學校教學困擾。 |
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辦法 |
如案由。 |
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審查意見 |
請 公所轉請縣政府辦理。 |
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議決 |
照審查意見通過 |
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【附件二】資優教育 有需求就有供給?!
在八德國中,不禁令人懷疑「資優」是不是用錢堆積出來的?
昨天記者會完,八德國中家長會長打電話來「關切」,也表達擔心這樣的報料會害他接下來的選舉有所影響,希望以後這種事找他就好!......【2006/4/7教育桃源電子報】
【附件三】
2006.04.15
中國時報
招議 八德國中抽離式教學叫停
黃文杰/桃園報導
日前八德國中被檢舉實施抽離式教學,實際是能力分班,引起廣泛討論,學校昨日黯然宣布方案結束,不少學生家長激動難過。
校長於家榖認為,教育政策本來存在很多「實驗性」,或許某個方案看起來,不被外界認同,但本質上,大家的出發點都是關心教育。她建議,等情緒冷靜後,是否可以開類似座談會,未必針對八德國中為核心,可以針對全縣學生學習日益惡化的「雙峰」效應,找出一種普遍適用的準則,不要陷入「常態編班」或是「能力分班」的激烈交鋒。
桃園縣這個月轟動教育界的新聞,首推武漢國中「一個不能少」故事,第二就是八德國中被檢舉疑似「能力分班」,後者引起網路正反兩面激烈大辯論。
武漢國中對象是搶救邊緣學生,八德國中對象,傾向是程度好的學生,希望能多爭取一些學習資源,即使是家長同意,願意額外自付費用,不料卻遭到誤解,最終只有無奈選擇解散。
桃園縣家長會長協會對於八德國中的「學習事件」,認為剛好是檢視學生學習與教學的好時機,不該輕易被犧牲,日前已經發文給教育局,建請召開全縣國民中學分組學習研習會及確立學生分組學習實施計劃。
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