桃園市教育產業工會| 歷史記錄-- 教局借調老師有去無回

【2006/10/2教育桃源電子報】

縣市教育局借調學校老師，留下的空缺聘請代課老師，這還算是有良心的，大家倒可以查一查，有哪些沒良心的縣市教育局把該補到學校的代課缺卻直接借調到教育局的！

教局借調老師有去無回【2006/09/21 聯合報】
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借調變相》教局借調老師有去無回
記者戴永華、陳亮諭、陳秋雲、謝玲玉、蔡宗明、徐如宜／專題報導
宜蘭縣教育局因人力不足，去年向國中小借調29位老師，今年增為34位，學校被迫要聘請代課老師填補借調老師留下的空缺。宜蘭縣甚至有一所國小的班級，一年換了7個老師，令家長氣炸。
其實不少縣市教育局都有借調教師的問題，而且行之有年。像桃園縣教育局編制只有43人，桃園縣教育局的借調教師就有28人，台南縣和台中縣借調教師也在20人以上。
一名已經退休的吳姓借調老師說，他被宜蘭縣府借了12年，行政工作很多，又沒有寒暑假，他早就想回去學校教書，可是縣政府一直不讓他走，因為一借多年，他脫離校園太久，「就算真的回學校，還真不知道應該怎麼教現在的學生？」還有一名老師被借調到縣政府教育局上班，一借就是20年，直到退休。
被借調到宜蘭縣政府教育局上班已有13年的黃玉麟老師認為，透過高考、特考進入教育行政體系的人，多半沒有教育背景或教學經驗，恐形成「外行領導內行」。老師借調可以磨練行政經驗，但頂多4年就夠了。
不過，新竹縣家長黃貴美認為，有些老師教學經驗豐富，如果能到教育局，以第一線老師的身分，協助教育局推動政策，未嘗不是好事。高雄市家長李偉銘也說，只要借調期不長，讓老師多些行政歷練，無可厚非。
也有家長認為，被借調的老師大都是學校的一流教師，如果好老師被借調到教育局，孩子的受教權會受剝奪。
宜蘭縣教育局長文超順表示，教育局業務量不斷擴增，工作辦不完，只好借調有經驗的學校老師。每次教育局要求擴大組織編制，都被人事單位打回票，以致教育局借調老師有增無減，形成「惡性循環」。為減少借調問題，決定今年起，借調老師頂多調4年。滿4年，就要回學校教書。
台南縣教育局長王崑源說，借調老師是權宜做法，但只要教育局員額編制沒有提高，結構性的問題無法解決，就永遠無解。
【2006/09/21 聯合報】

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