【2007/1/29教育桃源電子報】
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中國時報 C2/桃園新聞 2007/01/27
《教育達人專題》教師急救訓練 亟待加強
【黃文杰】
回顧過去整個學期，桃園校園意外不斷，每次遺憾發生，學校老師也承受極大陰影壓力。問題是，如果事前能夠有一點預防觀念，或許悲劇可少一件。
桃縣教師會虛心檢討，當學生在校園發生意外時，老師幾乎是第一個抵達事發地點，或者原本就身處現場中，因此老師本身應該具備基本的急救觀念與技能，以因應突發事故處理。
據觀察，學校行政是否建立一套危機處理的SOP（標準作業程序）管理模式才重要，讓校園內所有人員（包含校長、行政人員、師、生）導入意外事件處理，才不會於意外發生手足無措，延誤處理黃金時間。以急救觀念來看，當傷者因外力導致受傷（有時可能無外傷）時，因有骨折之虞，隨意搬動傷患，反而造成二次傷害，或許老師急於救人忽略掉，不過也顯示目前校園第一線的教師，可能不少人未受最基本急救訓練。
因此教師會呼籲，所有在校園工作的教職員工都應積極地接受CPR （心肺復甦術）甚至是初級急救員的基礎訓練，教師會也整理一本《教師生活便利GO》，提供教師們運用。好比學生課堂發生重大疾病，教師先做緊急處理，不要離開現場，記得請同學或隔壁老師找人協助，學生意識不清或顯然不能移動（例如骨折）勿隨意搬動，學生心肺功能停止立即CPR，教師確定不能獨立完成急救，第一優先應先找他人協助等。
教師會理事長彭如玉說，希望老師在處理校園意外事件，能更有效率及減少二次傷害，更希望老師應該走出教室，去接觸各種急救最新訊息及訓練，趁寒假加強訓練，急救可以派上用場。
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