新進教師甄選可將理化和生科教師歸為一類合併甄選

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			No.1

95學年度新進國中教師甄選有關報考自然與生活科技資格這部分何不直接將自然與生活科技教師歸為一類只要能通過專業科目考試,且名列前茅, 介聘到國中任教,都可成為優秀的理化或生科老師


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			No.2

隔行如隔山,培育過程所得的背景知識大大不同,不是一次筆試就能鑑別. 現在的領域劃分本來就是一種錯誤,那些'專家學者'太小看國中學科專業,粗糙的將學科合併,妄想這樣可以享受合科教學的優點,其實是師院教授的單純想法,師大四年的學科專業培養,難道是假的?! 國中和國小所學的學科程度大大不同,不能虎虎就算了,還是趕緊恢復分科教學吧,不要在浪費國中教師的專業資源了!


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