請問誰有國小組長行政工作的詳細資料請提供,謝謝!
本人這學期擔任訓育組長,才沒多久,當老師的感覺不見了,只覺得縣府常來一件件的電子公文,交辦要做什麼調查什麼,擾亂學校既定行事,最大問題是要列入考核,能不辦嗎?再不就是校長臨時由外帶回的業務,處室協調配合的活動......,為的是要打響學校名氣,留住學生甚至吸收外來學生,不要有超額教師;讓學生有更多采多姿的學習;提升教師的專業形象;.........很漂亮的理由,但有時到最後我只覺得自己是打雜的。
多數老師平日已在既有課程或融入課程中教授縣府、校長、主任做的議題,只差沒有留下一些紀錄,如:
1、活撥多元的教學活動照片---誰會架設錄影機或相機,把自己每次的教學拍下來?
2、專業完整的教學檔(教)案---那豈不是每節課都在教學示範?
3、學生多樣化的作品---學生能內化才是作棒的教學不是嗎?
4、亮麗完美的教學成果---教育是速食嗎?
我不想增加老師的負擔,在繁重的教學工作中,為了某人或某些原因,額外撥出時間做對我的業務和學校考評有幫助,但卻影響教師的教學自主與教學品質,學生其他科目的學習時間。
所以請各位先進指導合宜的處理方式及工作執掌,也希望縣府能信任教師,不要動不動就要列入考評,請教師會能幫忙轉達基層教師的心聲,謝謝!