我們學校有超級變態的校長

現在教師受勞資爭議的保障

想請理事長幫我們尋求工時的解釋

上課4點放學是不是就應該4點集合放學

傳統上是不是背好書包放學

我們的校長

卻一定要課上到鐘聲響

才可以教小朋友收拾書本揹書包

上書法課

上美勞課

上體育課歸還器材

關鎖門窗

到垃圾

我到底幾點下課

哪家公司和工廠

工時是這樣搞

不要說責任制的

下班後一大堆家長的處理

超時下班請問找誰申訴

能否向勞委會申訴

好像越來越多如此變態得校長

老師多上得時間沒看到

總是要佔老師便宜

不指名、亂槍打鳥，誰知道你說的是真是假？

如果這麼說也成立，那「校長」兩字也可以改成「老師」

超級變態的國小老師！

如果該節課是四點下課，就是上到四點沒錯，下課鐘響開始收拾器材是正確的作法。

過去便宜行事，不代表那是對的！

我在國中教了二十多年，從以前的家政課到現在的綜合活動課，都是下課鐘響才收拾器材，原本就該上足時數的，準備器材是下課的事。

使用電腦教學或是看課程相關影片時，器材、設備都是下課準備，所以採用多媒體教學時，收拾好一班的器材，馬上要到下一班去安裝設備，下課是沒得休息的！這是常態！

提前收拾器具，上課時間不就縮水了嗎？九年一貫前，國小每天放學前有20分鐘導師時間，稱為作業指導，因非正課，當然可以提前收拾書包；九年一貫後沒了這導師時間，全是正課，當然不能提前收拾書包！

看了版主的文章，我終於明白，最近幾年為何有些學生總是離下課時間還有約十分鐘，就自動收拾物品，等待下課了！原來是來自國小的惡習！

變態的不是校長,

而是.........................

二樓的國中老師您好

您所說的，上滿時數是應該的，這點確實沒錯，許許多多的老師甚至願意佔用自己上廁所的時間把當天進度上完

不過就放學時間來說，您可能不知道有的小型國小沒有放學時的配合公車(因為人數少)，所以每次放學都像打仗

要是學生撘不上公車，導護就得幫忙打電話給家長(坐公車的都是沒參加安親班的學生)，甚至是自己在學生回家

我想，並不是老師們要偷這一點時間，是被別人錙銖必較的時候，覺得不舒服

每個學校有每個學校的狀況，我不知道樓主的學校，校長為何如此重視這通常不到三分鐘的時間

故無法評論

但是您說到近年來有學生下課十分鐘錢就在收拾書包是國小的惡習，此邏輯似乎有待商榷

您要不要思考一下，為何孩子們寧願收書包，也不願上您的課呢 (您一定沒有孩子們下課後不願離開教室，吵著您要聽下回分解的經驗吧)

另外

您是從哪裡聽來，放學前有20分鐘的作業指導時間的呀

請勿聽信網路謠言喔

1.沒有這件事(不只是九年一貫前沒有，連週休二日實施前也沒有喔)

2.依您的邏輯，沒上滿時數是罪過，難道作業指導的時數就不是時數嗎，您的兩套標準晚輩無法理解

樓主的發文中，提到 "變態"  兩字，確實不甚恰當，但您沒有足夠的資訊就望下定論，甚至於以奇怪的邏輯

一竿子打翻一船人，也有失人師風範

所有的規定都應優一點彈性，

我想  我們都同意，教學媒材的備與收，應盡量以下課時間為之

但是，若您真的常用電子媒材，就知道歐有狀況不可能完全不用到上課時間來準備

更何況要換教室的狀況，樓主的想法，應只是希望不要要求的如此界線分明吧

希望大家就事論事，我相信校長有其考量，也希望校長能與教師們先行溝通後，所實施的是共識

畢竟校園和諧才是教師  行政  家長  最重要的是  學生之福呀

我是樓2的老師，放學的作業指導時間是我小孩課表上的名目，確實是20分鐘。

我兩個小孩，一個已大學畢業服完兵役，當年確實有這20分鐘的作業指導時間，連週六都有作業指導，這時間是抄聯絡簿與放學前導師叮嚀的時段；第二個小孩正好是九年一貫第一屆白老鼠，自國小四年級實施九年一貫課程後，上全天時比哥哥國小時早了50分鐘放學，課表上也沒有所謂作業指導了！

我上手縫課程時，很多學生不想學，愛縫不縫的，下課時間不到就收拾工具與材料，等著缴給我；我教繩結課程，學生不想練習，早早就束起童軍繩，等著下課；上烹飪課，只想等同組同學煮好給他吃，不過上烤肉課時，可就欲罷不能了！但是課程不能只是投其所好啊！

基本縫教完了，要自行縫製可愛的抱枕，抱枕也讓學生自選樣式，然後分4週按分解步驟一步驟一步驟慢慢教學生完成，每週有每週該完成的進度。然一大堆學生不願意動手縫，早早收了針線與布料，滿腦子想著要帶回去請家長幫忙縫，還有學生對我說基測又不考這個，何必那麼在乎！這就是我們那四體不勤、觀念偏差的國中生！我能讓他如願嗎？當然不！

我漏了一點：連學校老師都以升學為重！或許是所謂升學名師的觀念作祟吧！

學校把很多班的綜合活動課配給導師，那些導師根本不會教綜合活動，都把綜合活動變成考試課！那些考試班都很羨慕我的任課班學生，可以真正上綜合課，不需以學科考試成績做為綜合成績！可惜學生身在福中不知福！

我的任課班經常在段考前有導師欲向我借課去考試，我總是拒絕。

另一位家政老師也都「勸」我：借給他們考試，不必上課，只要坐在教室看著學生考試，再幫忙唸個答案，很輕鬆，互蒙其利。反正升學又不採計綜合活動成績，連家長也都不重視我們這一科，何苦堅持上課，反得罪同事！

家政老師您好

1.您所說的  作業指導時間，若為導師時間，則應屬教育部規定之導師時間之一部分，但部內規定並無 " 作業指導時間" 一詞  ，但本點無關緊要

2.您的家政課，說實話，有許多東西的收拾與整理，應視為學習的一部分，讓學生們了解這些流程，應有助於未來進入家庭後家庭成員彼此間的彼此體諒

  所以樓主所提該校校長要求教師要打鐘後才可開始收拾器材，應並不包含您所教授之科目，也不可能，一般而言，操作型的課程(如實驗  家政  工藝  甚至是體育)

   都有學生志不在此，只要您盡力引導，真的不用在乎他們下課前十分鐘就已經意興闌珊。

3.您不將課程借給導師考試的做法，小弟十分贊成，課綱內的各種課程皆有其必要性，雖對無法對於全體學生皆能有所裨益，但對部分學生亦能收增廣見聞之效，

   您如此重視您自己的專業，學生也會重視您的專業，並感染到您的執著，這是好的身教，也是境教。

4.回樓主，若是您無法直接拒絕貴校校長之要求，您可以考慮將最後一節課的上課時間提前五分鐘開始，並提早五分鐘結束，則四點前的五分鐘並不會影影響學生的受教時數

   開校務會議時提出吧(如果貴校有校務會議的話)。

以勞工而言

從雇主指揮命令開始準備工作及收拾工作都算工時

以老師而言

不是八點到四點嗎

下課時間和放學時間應該分開清楚

這是一個思考的方向