不用

版主大概遇到和我們一樣的問題，我們是龍潭的新學校，暑假要備課前後共七天，校長要求有事沒到者要請假，

唉！老師難為，雖然暑假休息已是福利，即使我也花了很多時間自編下學期的講義，

也是沒辦法改變現狀，也許只能安慰自己現在的社會有工作做就要偷笑了。

備課的規定是有，但似乎教育局和教師會的協商還有出來，所以各校的備課要求，在「法」上似乎站不住腳..................

值得大家研究研究.......................

這個部分全教會和教育部談

目前大概仍有意見分歧點待協商

附上一些資料大家看看

公立中小學未兼任行政職務教師寒暑假期間返校日數及辦理事項實施原則

（草案）

一、               依教師請假規則第十二條規定，訂定本實施原則。

二、               實施對象為公立中小學未兼任行政職務之教師。

三、               未兼任行政職務教師寒暑假期間應返校最低總日數如下，寒、暑假期間所需返校最高日數，由各主管教育行政機關自行與同級教師會協商後訂定之：

（一）暑假：全體教師應返校日數最低為4日，學校需求返校日數最低為3日，合

計最低7日。

（二）寒假：全體教師應返校日數最低為2日，學校需求返校日數最低為1日，合

計最低3日。

（三）寒、暑假合計返校最低總日數為10日。

四、活動事項：

    各主管教育行政機關得參考下列返校辦理事項依法訂定執行規定。

（一）  返校服務事項：指基於推動學校校務工作之需求，教師應返校參與、辦理或協助之事項。

（二）  研究與進修事項：指教師於寒暑假期間從事與本職有關之學習或研究活動。

返校服務、研究與進修等活動之實施，教師無法配合參與時，應依規定辦理請假手續。未依規定辦理請假手續者，依教師請假規則第十五條規定辦理。

五、參考原則

    各主管教育行政機關依本實施原則與同級教師會協商訂定執行規定，其參考原則如下：

（一）  合理原則：合理訂定教師返校服務、研究與進修等活動所需日數。

（二）  自主原則：考量學校現場之實際現況與需求，以求得務實可行。

（三）  彈性原則：各主管教育行政機關可因地制宜彈性訂定所轄學校之執行規定。

（四）  協商原則：執行規定需經各主管教育行政機關與同級教師會代表協商後，方可實施。

（五）  延續原則：得延續各主管教育行政機關現行實施之要點或辦法。

六、寒暑假中教師調校服務，需配合新調任學校行事曆之安排。

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公立中小學未兼任行政職務教師寒暑假期間返校日數及辦理事項實施原則

協商備忘錄

一、     會議時間：95年8月31日

二、     會議地點：教育部2樓202室

三、     出席人員：

教育部：周燦德次長、朱楠賢處長、鄭來長專門委員

全教會：楊秀碧副理事長、楊益風老師、游世郎老師、葉淑芬老師、

林清松老師。

四、     協商共識：

（一）  條文如附件草案之一、二、四、五、六條

（二）  寒暑假開學前一日應返校。

（三）  餘返校服務及研究進修日數未有共識，下次再議。