超額教師出現在凌雲國中與經國國中為什麼?

因為升學的績效太差 

1.凌雲國中因為張秋銘在那兒當校長 ,升學率衝得太好 ,學生爆滿增班 ,他一離開開始走下坡淪落到今天的地步

2.經國國中向來升學成效很差 ,,一個新學校已經開始超額 很悲哀 ,, 文昌國中的興起是主因

下一個超額的學校會是哪一個?我猜  慈文國中因為張秋銘要離開了

而且慈文國中學區外轉戶籍來的學生比例最少3分之1 ,, 未來如果12年國教不徹底實施(升高中考試的比例要很低)超額已經避免不了

從前文昌快滅亡的校長是李X卿
後來她調去經國,又開始她的滅校使命,
李X卿的專長之一就是滅校,害老師都被超額....

如果以越區的學生多寡論超額老師與否，桃園國中應該比慈文更快有超額教師吧！

因為桃園國中的學生有6成以上自學區外遷戶籍去讀的！

可是人家的升學率遙遙領先各校，家長看見學校老師的努力，人家學生還是爆滿！

校內老師不團結，無法獲得家長的信賴，才是導致超額的主因吧！

桃園國中有美術班 英文資優班

升學績效不可能敗落  所以要超額很難

校長拼業績,衝升學率,拼辦學績效,校外競賽要樣樣得名,

會讓校內老師壓力變大,工作量大增,不能過太平日子,不能偷懶,累的要命,罵的要死,

但是學校名聲辦起來,學校口碑好,學生源源不斷進來,比較不會有超額問題,

反之,校長不管事,大家樂的輕鬆,每天過太平日子,學校名聲一落千丈,

學生流失,老師超額,

要選哪一種呢?

校長是否衝升學率,或是混 和該校教師是否超額無直接太大的關 係.純粹是EQ與方法問題.

1.辦校或衝升學;或學校口碑,凝聚校內的團結力都很有方法而達到正面成效,會讓校內教師感到佩服又不感到壓力.

2.反之,若方法不當,經常把校內老師或職員罵成臭頭 ,學校升學率或口碑也不一定提升.

超額是否產生有諸多因素,牽一髮而動全身.

固定班級數　保障老師的工作權

文昌被鄰校吞噬時　曾經每班不到二十五人

畢業紀念冊有證可尋

經國李校長曾經專案辦過

轉教經國的文昌老師都知道

何有超額問題ㄋ

升學率好是犧牲很多人來成全的，犧牲誰呢？犧牲後段的學生，犧牲後段的學生家長，犧牲不會結黨營私的老師‧‧

踩在別人身上往上爬，這就是升學品牌背後的真象。

該超額就超額，利用人人不想被超額的弱點，遂行不合法的行政，

這樣子還沾沾自喜，真是無恥極了！

樓上說的甚是 ...

以後各校超額一定有辦法將遊戲規則轉為 整肅"不會結黨成群"的落單老師,

至於各校教師會則不一定...

有的教師會也只是會保護和自己要好的老師,面對落單孤立的老師不見得挺...

看各校文化

下一個超額的學校會是哪一個?我猜  慈文國中

是嗎？慈文國中今年的升學率一定比臨近學校還高，

一定贏文昌、中興（二次基測榜單）

請不要抺煞慈文國中三年級導辛苦的努力成果

要証據請到慈文國中教務處

不要造謠生事，請版主表那個國中的人

您的立論根據是什麼？

去年慈文國中考上第一志願有50人

我想版主是保皇派的人吧

常常寫某人的好話

行政人員才會有事沒事用超額威脅老師

你們不好好拼升學，就會被超額

你們不聽話，就會被打成不適任

你们常揭弊，就讓你心想事不成

所以版主不但是保皇派，也是保位派

版主請問你是那一個國中的

寫這文章的用意是什麼？

心機很重

我猜是該校行政人員歌功頌德之作

一方面稱頌校長

二方面自我表揚邀功

三方面宣揚校威

結論

真是低級

別再往自己臉上貼金了！

超額教師會在哪裡產生，

關我們什麼事情？

你學校要超額教師，

來這邊敲鑼打鼓，

表演給誰看啊？

你用超額這個老梗來威脅老師，

都不嫌沒創意嗎？

你學校的老師們，

是不是都很笨啊