看到許多和桃園國中的文章，心裡覺得有些無辜也有些無奈。

大家都是為了學生好、為了學校好，

雖然難免會有不能理解的時候，但也知道彼此不是為了圖一己之私，

有些事情各自多擔待一點，也就處理起來了。

像是導師聘任的事、像是九年級加強課程的事……

現在在學校，校長也是吃著和老師、學生一樣的營養午餐，

在一樣的地方排隊打菜，並不是那麼高高在上。

但每次提到導師聘任，校長都會提到後續可能的超額問題，

態度變得特別嚴厲難以親近。

老師們之所以提案，也絕對不是不懂事或是想搞倒學校。

可以的話，都希望能在這裡待個三、四十年。

有的人買了房子、生了小孩，小孩也陸陸續續進來就讀，

不少人同時兼有老師、家長、社區居民的身分。

大家都願意為學校、為學生、為這份工作付出，

但是未來的事，誰說得準呢？

現在我們就為了許多說不準的假想，阻絕彼此溝通的管道，

搞得劍拔弩張、風聲鶴唳，彼此互相猜忌

這樣真的很無謂。大家各退一步想，事情才會有彈性空間嘛！

桃園國中不可能不改變，等到迫在眉睫才想辦法會搞死人的，

每分每秒都要有些不一樣，學校才會是活水；

然而桃園國中編制這麼浩大，也不可能什麼改變都一步到位，

待著性子做總會有些成果的。

希望大後天下午的校務會議，能夠平和而有意義。

不要只顧著講自己的，也不要老想著要怎麼反駁、不聽別人說話。

一起討論出共同努力的方向，我(們)想要的也只是這樣而已啊！

這間學校就是看老師能多擔待很多.

所以把大家吃的死死的...

在教育行政體系幹了這麼久，若不為利即為名。

退休前能為學校留下好的制度，也是功德一件，相信將來也會為人稱頌的。

只是不知道該校的行政長官們心胸是否能如此寬厚，廣納善言???

桃園國中9年級第九節課因故停掉後，大部份的導師~

留下來自願免費顧班，或是想辦法協調人力幫忙，沒有人因為外界的阻礙就放棄掉學生。

整個學校都充滿了積極、用心的氛圍，

這樣的學校如果走下坡，是桃園教育界的一大損失。

當時開會的狀況是導師們多次在會議上希望校長也能為了學生的將來，挺身而出與老師們同進退，共同承擔可能面臨的後果。

但校長不願意表態，只會顧左右而言他，丟了一句"此事我們應該從長計議"，但又配合教務處用盡手段要老師留第九節。

總之，希望學校有好的升學績效，卻又不敢帶頭承擔帶頭衝，要導師自己去承擔可能的行政懲處。

我實在不知道該如何形容這種"只想坐收其利，卻陷人於不義"的行為。

你們學校真大膽~ 這種違法的事 ，怎能PO 網呢?

那不是告訴大家桃中違法了嗎??

桃園縣除了桃園國中以外，藝能科老師都一樣擔任導師，為何桃園國中不能？難道桃園國中藝能科老師這麼沒有自信嗎？

桃園國中行政版的導師遴聘辦法明列「遴選優秀的合格專任教師擔任導師」，已經把藝能科老師列入不優秀所以不能勝任導師的一群了，你們怎麼不生氣？

難道學科老師擔任導師就不需做其他的額外工作嗎？語文領域有各項國語文競賽與英語競賽選手要培訓，自然領域和數學領域有科展要指導，那些與帶社團或田徑隊一樣累，也是無償的工作！英語領域還要負擔更吃重的英語資優資源班課程，每學期的成果發表要佔用多少課餘時間去籌劃與訓練，工作之重，是非當事人難以想像的。同樣的，這些領域老師是否也可以用這個作為不兼導師的理由？算一下，剩下多少人可以兼任導師？可能得一人兼好幾個班的導師才夠分配！

教育部明定所有教師都有擔任導師的義務，不分領域別。大家爭的不是齊頭式平等，是合法與合理的工作分配而已。

我待過4個學校，其中也教過高中(代理)，

就我觀之，桃中的學生真的很棒又好教，學生平均水準在縣立高中(以上)，

一個班不念書的學生，少到發揮不了什麼影響力，

上課不太需要管秩序，大部份學生給你乖乖地完成交待的作業。

稍為生個氣，學生就會”剉”到不行…

在這裡教書真的是天堂！

尤其是，待過其他國中，曾遇過~

學生會跟老師對嗆、打老師，家長放任學生混黑道、酒店兼差，

每天一堆家長聯絡簿不簽名的；上課只有5.6個人認真聽課，

(以上皆指其它公立國中，我曾遇過的)

在桃中上班雖然累（規矩多、學生及家長要求多、趕課補課…）

但真的很有成就感！喜悅蓋過疲倦，頗有在高中教書的fu~~

我在慈文國中任教10年了，我也從沒遇過您所說的那些誇張的情況！

那些狀況之所以發生，除了家庭因素外，另一個主要因素就是導師的班級經營功力。

新生一進來，導師就下苦工，辛苦一個月把一切規矩調教好，導師執行班規的魄力與班級常規好壞息息相關。您知道嗎？我每天上午最晚7點10分進教室，最早下午5點40離開學校，幾乎每一節下課都會進教室看看學生搞什麼花樣，一有不對勁的詭譎氣氛，立即處置並與家長密切聯繫，因此我的班從不曾發生您所說的狀況，我不容許自己的班出現那些離譜的事件。

當然校內也有像那樣的班級，別人的班級經營我不了解，也不方便說什麼。

我也認識桃園國中的老師，桃園國中和慈文一樣，也有教室比菜市場更菜市場，讓任課老師卻步的班級。

從您的言論觀之，我確信您絕對沒擔任過桃園國中的導師！

在桃園國中與慈文國中，您所形容的問題，導師都幫您打理好了，您上起課來當然輕鬆愉快。我相信還有很多所國中都是如此，並非桃園國中以外的公立國中都如您所說的離譜與混亂。如果您的課堂沒有導師幫您打點好常規，就一片混亂，那麼我建議您離開教育界，別誤人子弟了。

對那些盡心盡力讓任課老師能安心上課的導師，您要心存感恩，在此說風涼話，落井下石，不是教育人員應有的風範。

版主說大家和校長一起排隊，吃ㄧ樣的營養午餐。

為了避免不明究裡的外界，以為桃園國中老師吃免費的午餐，我要澄清：

我們可是自己帶便當和團定縣府附近商家的便當、麵食，我們可沒有吃學校的營養午餐。

吃素的老師向竹○居訂購午餐；葷食的老師有時買雲○館的麵食，有時江○的水餃與麵，有時吃八○○集的鍋貼，至於便當的選擇更多元了，有時吃韓味，有時吃泰味，有時吃台味，能夠多元選擇午餐，也是工作中的一種幸福呢！我們未曾和校長一起排隊吃營養午餐。

為避免造成誤解

需澄清一下   桃園國中老師  如果有吃營養午餐

不是免費的   是跟學生一樣   付一樣的錢!!!!

請不要誤會桃中老師~~

曾校長有為有守，有理想、肯堅持，值得校長們學習！
只要想一下，由誰擔任導師，校長執著的是理想性，
老師卻以利害當事人的立場，想以多數優勢來主導會議。
行政院通過的教師法修正案，導師擔任辦法不再授權校務會議，
而是授權學校安排最恰當、對學生最有利的老師來擔任。
貴校發生的現象，教育部已經看到了，家長們也看到了！
曾校長，您快要退休了，修法也快要完成了，請再堅持一下，
誠心祝福您，更祝福桃中所有的孩子，也祝福桃中認真的老師們！

14樓的教育人認為桃中藝能科老師不優秀，缺乏班級經營能力，所以未獲聘為導師，是嗎？請別污名化這些優秀的藝能科老師！

身為第一線教師，每個人都必須具備班級經營與學生輔導的基本能力，至於無法擔任導師的不適任教師，應該退出教育現場，讓有能力的儲備教師來教導學生。畢竟教學工作不只是傳遞知識，價值觀的建立與解決問題的能力更勝於書本上的知識。社會需要的不是讀書的機器，是會做事的人才。

十二國強調的是多元學習，不單只是會考而已。

如果台灣的教育領導人，仍然活在學科導向的世界裡，跟不上世界轉變的腳步，那麼，我們逐漸流失的國際競爭力，將衰退得更驚人。

未來我們除了擁有一大群如米蟲般的讀書的機器外，將找不到任何人才！