因為老師優秀所以要他一直當導師,不優秀的就一直當專任,如果這就是教育的理想性

那更理想的不是應該直接淘汰不優秀的老師,讓優秀的老師進來才對,不然也該比照一般企業

優秀的當導師多領一萬元,如此更能激勵能者多勞,豈不更好!

大家都清楚目前的現狀,導師費3000元,雖減4節課,但每天早上多一小時,中午多一小時,晚上還得

接電話至10點,班級學生事務要處理,其他任課老師擺不平的也要導師處理,遇上恐龍家長更麻煩

沒主動留第九節主任會來關切,學生上課秩序不佳會質疑導師帶班不力,這一切只因為任教科目

是將來會考的科目,從沒想過真正的教育理想並不只在考試成績,而是五育均衡發展,所以各個

領域都有優秀的老師,應該要從各領域都找優秀的老師,也讓所有的導師可以有調整心情再出發

的休息時間,而非讓部分科目的老師全部擔負起導師工作,還認為這才是最理想的制度

+1

16樓的先進，您說得太好了！

輔導與管教學生是每一位教師必備的基本能力，應該修法，把那些缺乏輔導管教與班級經營能力的不適任教師，從教育現場驅離，讓優秀的流浪教師進來教育場域，這才是對學生最有利的教育方案。

曾校長負責任，有擔當，有能力，值得敬佩！

時下有些校長，看到教師(工)會就鞠躬哈腰，
老師說什麼就應：「是！是！」討好唯恐不及。
對家長、民意代表、媒體、長官那就更不用說，
反正，走路走前面、照相坐中間，好人最好當。
那天出了什麼事，趕快切割，請你自己去面對！
校長們應該捫心自問，桃中老師也要捫心自問：
師道不存久矣！你我都沒有責任嗎？

樓上的沒有聽說嗎？這個論壇某篇曾提過喔！仔細找找吧！

桃園國中某位七年級導師被家長投訴，校長就是叫導師自己去面對！

這叫做有擔當嗎？

家長對導師不滿意，徐傑添校長的做法如下：

對家長說：我們學校老師都很認真，如果你對我們學校不滿意，請你轉學，我們學校不差你一個學生！

以上所說不是個案。

這才是當老師的後盾，才叫做有擔當！不愧為卓越領導得獎人。

校長如果不尊重老師，不信任老師的能力，壓榨老師，如何要讓師道存續？