教師評鑑是爭議的議題。今天在立法院的公聽會上，本會理事長彭如玉老師，將本會最近所做的教師評鑑問卷民調公布，並代表基層教師發聲。民調反應：量化、形教師評鑑一直式的教師評鑑反而耽誤老師的教學時間，而目前正在做教師評鑑的老師，也認為教師評鑑無法處理不適任教師。教育部試辦教師專業發展評鑑成效破功！本會認為，處理不適任教師，教育部已有頒布辦法，只是校長啟不啟動這個辦法而已，而為了處理少數的不適任教師，將其他教師都要拖下水來做量化的、形式的評鑑，將會是一場教育大災難。

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