給桃園國中教師推動校園民主一個讚！

文/邱儷萍(本會文宣部)

教師法明定，擔任導師的辦法，由各校校務會議訂之。而桃園國中，在訂定此辦法中，發生了阻礙，經過近7個月的努力，終於在3月28日完成了該校的導師聘任辦法。過程中，腦力激盪淚水交織，會議攻防高潮跌起，最後大家齊心(包括家長會及督學)完成了此辦法，在此向桃園國中推動校園民主至上最高敬意。以下，是整起事件過程簡述：

一、對外求援

長期以來，學校以基測考科的教師擔任導師，其餘藝能科(健體領域、綜合領域、藝術與人文領域)老師完全不用擔任導師，基於科科等值公平原則加上十二年國教推動在即，另外，教師法也明定導師聘任應由校務會議全體委員共同討論訂定。該校教師會遂於校務會議提案，無奈卻遭到了阻礙，於是轉而對外求援，不論是寫信來本會或在本會網站的言論廣場上，都可看見桃園國中的不平之鳴。

二、本會發文給桃園國中

在118位老師連署，要求學校須在校務會議討論導師聘任辦法下，本會拜會了該校校長也行文給學校，公文副本轉知教育局及教育部，目的就是向校長說明老師們的心聲也請校長能依法行政，以下是大致內容：

1.依據「教師法」第17條之規定，及教育部頒布之「國民中小學聘任班級導師注意事項」，皆明定各校訂定導師聘任辦法須經校務會議通過後，由校長依聘任辦法聘任各班導師。

2.依據 貴校教師（共118名連署，已超過半數）提出之聲明及訴求，其中101年6月29日期末及8月29日期初連續兩次校務會議提出訂定導師聘任辦法之提案，皆遭主席(曾校長)刻意阻擾而未進行討論，顯然會議主席之作為已違反相關法令，且不符「會議規範」第十六條（主席之地位）、第十七條（主席之任務）之規範。

3.本會接受 貴校支會之陳情及申請協助，多次去電欲拜訪貴校（曾校長）皆未果，此攸關貴校全體教師之權利及義務， 貴校應確實依教育部頒布《國民中小學聘任班級導師注意事項》第八條第二項，將 貴校導師聘任辦法提交101學年度第一學期期末校務會議(行事曆訂於民國102年1月18日星期五)訂定或修正，並於表決後付諸實行，以符法制。

三、史上最長校務會議

1月18日終於到來，歷經了2次校務會議討論未果，在教師們自身努力及本會介入協助下，終於得以提案。然並未如想像中順利，學校的導師聘任辦法舊版本因會眾質疑正確性而遭延議，教師會自身提的版本也因主席認為是新版本而不予討論，並逕自宣布散會。然老師們此時已知悉，散會需有散會動議，而非主席說散會就散會，這時，主席坐了下來，不說話也不主持會議，就這樣議事虛耗，最後，大家受不了了，會眾們自推主席宣布散會，時間已是晚上8點多了！

從下午1點多開會到晚上8點多，足足7個小時，這大概是史上最長的校務會議開會記錄！會議中有幾位女老師激動落淚，但更令人動容的是：居然還有那麼多會眾願意留下來，大家都忍著飢餓靠意志力撐著，為的只是一個要在校務會議決議的導師聘任辦法！

四、桃園國中教師的努力

從對外求援開始，不甚了解法令就詢問，不太知悉如何開會就請本會辦理課程，期間，該校教師不斷學習、討論多次，1月18日大家都能靠著意志力撐到晚上，到最後臨時校務會議中，不但可以大膽說出請主席要保持中立立場表決提案，並在表決通過後，說出請尊重多數民意的決議。桃園國中一路鍥而不捨的走來，真是令人激賞與刮目相看！

3月28日，該校召開臨時校務會議，終於制定出共同決議的導師聘任辦法，回首來時路，各種會議攻防與落實校園民主，該校著實上了寶貴的一課。校園民主真的有賴具體操作，但是，最重要的，還是要大家的自覺並勇於學習。我們生在民主的時代、民主的社會，民主法治也是教育學生的課程之一，不妨身處教育界的你我，借鏡桃園國中，就從自身的校園開始落實民主吧！