桃園縣教師會  函

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               聯 絡 人：羅浚瑀

受文者：如正、副本

速別：最速件

密等及解密條件：

發文日期：中華民國95年11月17日

發文字號：九十五縣教師字第233號

附件：ㄧ、中華民國全國教師會九五全教政字第九五六三○號函

      二、2006.11.10.工商時報

主旨：函轉本(95)年11月13日中華民國全國教師會針對近

      日報載「軍教課稅配套」之相關報導與實際事實不盡

      相符，特函請澄清。

說明：依據中華民國全國教師會95.11.13九五全教政字第

      九五六四二號函(如附件一)辦理。

正本：朱立委鳳芝、吳立委志揚、張立委昌財、林立委正峰、陳立委根德、楊立委麗環、

      孫立委大千、彭立委紹瑾、黃立委宗源、郭立委榮宗、李立委鎮楠、彭立委添富、

      鄭立委金玲

副本：本會各級學校教師會(含分會)、本會理監事、本會行政組

     理事長彭如玉

附件一

中華民國全國教師會  函

                                      會址：台北市中山區中山北路二段九十九號四樓之一

                                             電話：○二—二五六七五一一七

                                             傳真：○二—二五六七五一一○

                                             聯絡人：林芳婷（分機一四）

受文者：如正、副本

速　　別：最速件

發文日期：中華民國九十五年十一月十三日

發文字號：九五全教政字第九五六四二號

附　　件：2006.11.10工商時報

主旨：有關近日報載「軍教課稅配套」，  貴部已召開十次會議，取得全國教師會、各縣市政府之同意，擬妥課稅配套計劃，本會認為與事實不盡相符，特函請澄清，請  查照。

說明：

一、     本會不知所謂十次會議是指那十次？又十次會議中那些有共識？那些各自表述？請一併回覆。

二、     本會自五月以來僅參加數次國小授課時數會議，一次增置約聘行政人力會議，另一次增置輔導人力因  貴部來函內容不明而未由課稅小組與會（當天出席之幹部當場聲明異議），此外，九月七日與九月二十一日兩次有關五億元教師專業基金會議，課稅小組均未有人出席，以上敍明，並已多次行文表達本會對相關會議之相關不同意見在案。

三、     本會近期對課稅之主張已陸續發文至  貴部，敬請 貴部積極處理，正面對話，勿任由媒體報導片面之訊息。

正本：教育部

副本：財政部、行政院、各縣市教師會、立法院各黨團、本會政策部

理事長吳忠泰

附件二

2006.11.10　工商時報
軍教課稅配套財長領銜立院闖關
王信人/台北報導

    教育部長杜正勝拜會財政部長何志欽，說明取消軍教免稅的教育部配套方案已經出爐，財政部將全力積極推動，爭取在立院本會期完成立法。

    隨著政局動盪，重大財政改革方案幾乎停擺，財政部長何志欽是否能在立法院本會期中交出成績單，面臨很大的挑戰。例如，原本最被看好的能源稅條例，因為 行政院版本沒有整合其他 費用，及欠缺理論論述，不獲學界及民間支持，目前放緩腳步，等待行政院進一步協商整合，加強政策論述，十二月是否能順利送進 立法院，和立委陳明真版本併案審查，有不小變數。又如，認購權證的所得稅法修正案，也陷入膠著難解的狀態。所以教育部最新完成的取消軍教免稅配套方案，恰好為重大稅法帶來一絲曙光，來得正是時候。

    教育部長杜正勝前天拜會何志欽，帶來新完成的取消軍教免稅的配套方案的大好消息，在行政院的支持下，何志欽昨天緊急拜會 民進黨 立院黨團總召柯建銘，爭取執政黨立委的支持。

    國中小學教師和國軍要恢復課稅，但在野黨立委要完成相關配套，其中國防部的配套已經完成，只剩下教育部的方案遲遲沒有出來。且因為教育部配套方案歷經很久都出不來，使得立法院朝野協商數度破局，延宕修法，還曾經惹得前財政部長呂桔誠發飆，當場打 電話給杜正勝要教育部負責。

    教育部國教司表示，全國教師會、全國縣市政府教育局在密集開了十次的討論會之後，終於在最近完成整個配套方案，讓將來要課到的九十八億的稅收，完全用於改善教學環境等。

    根據今年一月九日立法院財政委員會、教育委員會和國防委員會聯席會議的決議，教育部要做的配套方案主要有四項：一、提高國中小以下學校的行政和輔導人力；二、增加國中小學的導師費，由一個月二千元，提高為四千元；三、獎勵優秀的教師；四、降低國中小老師授課時數，每週減二節，國小導師再減一節。

    國教司表示，上述四項的配套方案，都已取得全國教師會和各縣市政府同意，已經做好了；相關要修的法律條文也已經準備好，例如，必須配套修改的教育經費編列管理法，已訂好增修條文草案，送到行政院。

    只要能完成取消軍教免稅，軍人部分有五十多億元稅收，教師有九十八億元，合計約一百五十億元收入，但都是「課多少，補多少」，錢並沒有真正進國庫，是象徵的意義大於實質意義。