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|  | No.16 |
| 超額的原因早在狂增班的時候就已種下,為了維持榮景,拼命增加學科的員額,再排這些學科老師當導師,將藝能科的課當彈性課程來配,造成各科員額比例的嚴重失衡,只要一減班當然這些學科首當其衝,但當初有決定權的校長和主任真的難辭其咎,畢竟不論哪科老師都想爭取自己的權益,誰也不想自己學校裡有人苦幹實幹,卻被超額,也有人不需負擔升學率,不須面對恐龍家長的施壓,晚到早歸將管教學生的責任全推給導師,自己卻找盡理由不肯擔任導師,最後在超額時置身事外,還要批評別人不該挑起內鬥,難道這些學科老師繼續包下所有導師工作就能解決少子化減班問題,還是可以把私校的學生或鄰校的學生搶過來嗎?如今事已至此,正該趁此機會調整各科員額比例恢復正常,讓這個學校建立合理公平的導師制度,確保未來十年或二十年不再發生超額的事,這才是真正有遠見的校長主任該做的事,而非只想好大喜功,藉增班來沾沾自喜,希望前車之鑑可供參考 | |
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