「可以明年再守法嗎？」---桃園縣常態編班新聞幕後八卦

文/彭如玉

「可以明年再守法嗎？」是今年暑假我最常被問到的一句話！

這麼可笑的問題，是因為「常態編班」引起的！在這裡寫出來讓大家輕鬆、八卦一下！

桃園縣教育處的「風向變了」：

教育部為了避免中小學以音樂、美術和舞蹈等藝術才能班的名義，變相能力分班，今年初修訂「高級中等以下學校藝術才能班」設立標準規定，改由教育部統一訂定藝術才能班的設班基準。

所以，以往桃園縣各國中以「音樂藝術才能班試辦計畫」向教育處呈報後就玩起各種「掛羊頭賣狗肉」的「管樂班」、「國樂班」.....，今年開始就不能再實施了！

可能是因為教育部年初的修法，也可能是因為監察院開張，所以桃園縣教育處今年開始拿出「決心」要落實常態編班；ㄧ開始很多校長、家長仍然持觀望態度，據可靠消息指出，在編班作業前，很多校長、家長、民意代表不斷試探縣政府教育處的政策是否有機會改變？甚至以「民意施壓」，企圖獲得默許繼續違法！

而桃園縣教育處堅定守法的態度(PS這裡要給教育處小小肯定ㄧ下)，讓很多人不可思議！結果，八卦消息不逕而走，也竟然有人信以為真，拿著來問我們：「因為孩子有興趣，所以考這些「管樂班」、「國樂班」！今年不能像以往編班，很多人都說是因為縣教師會反對！我們家長樂器都已經買了，今年可否讓我們學校照舊？可以明年再守法嗎？※§？！......」真是讓人笑破肚皮！

「依法行政」沒有假期！

很簡單，各校如果要成立特殊班，就必須按特殊教育法、藝術教育法設置，「管樂班」、「國樂班」則必須按照教育部「高級中等以下學校藝術才能班」一定的設置標準成立；過去很多學校的「管樂班」、「國樂班」，都不是依法核定的班級，就不能集中編班，都得通通回歸社團方式處理，所以「成班練習」的時間只能利用課後，也就是說，如果這些孩子真如這些家長或民意代表所說：「只是有興趣」是真，既是課後練習，就沒有一定要在哪一班的問題不是嗎？當然，這些人被我ㄧ問，也只好坦承希望集中編班，是有無法公開說的秘密！看看違反常態編班 北縣兩校長申誡的例子，要不要明年再守法？可能應該思考ㄧ下！　

桃園縣教師會本於職責、依法監督，希望落實常態編班的公平正義，以前這樣、現在也這樣，我們不會因為這樣的八卦消息，受到校長、民意代表的「關切」而改變立場！我們也已經習慣當「壞人」很久了，哈哈哈！　

桃園縣常態編班亦請大家共同監督！

◎國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則 「 第 2 條 公私立國民小學及國民中學 (以下簡稱國中小) 之編班及分組學習，除特殊教育法、藝術教育法或其他法律另有規定外，依本準則之規定。」

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高中以下藝能班設班基準 教育部統一
（中央社記者陳蓉台北二十日電2008-02-20）鑑於各縣市高級中等以下學校藝術才能班空間、設備標準不一，且避免中小學以音樂、美術和舞蹈等藝術才能班的名義，變相能力分班，教育部今天修訂「高級中等以下學校藝術才能班」設立標準規定，改由教育部統一訂定藝術才能班的設班基準。
教育部特教小組執行祕書羅清水表示，今天教育部部務會議中通過修訂草案，並從這學期起實施。
羅清水指出，其實在「藝術教育法」實施前，就是由教育部訂定設立標準，但八十八年實施「藝術教育法」後，就授權縣市訂定。
但近幾年的訪視中發現，有些縣市訂定標準很低，尤其是空間、設備部分，因此專家學者建議下，教育部決定修正辦法，將學校申請設立藝術才能班設班基準，修正為中央主管教育行政機關訂定。
教育部指出，統一訂定設班基準後，會明確規定藝術才能班的師資、樂器、畫具、音樂教室、課程規畫及經費等標準，並透過評鑑了解藝術才能班的實施情形，避免學校在家長或民意代表壓力下，變相為能力分班。
教育部也會依規定進行評鑑，不符合設班標準的中小學藝術才能班，將要求他們立即改善。970220 。