請問誰有國小組長行政工作的詳細資料請提供，謝謝！

本人這學期擔任訓育組長，才沒多久，當老師的感覺不見了，只覺得縣府常來一件件的電子公文，交辦要做什麼調查什麼，擾亂學校既定行事，最大問題是要列入考核，能不辦嗎？再不就是校長臨時由外帶回的業務，處室協調配合的活動......，為的是要打響學校名氣，留住學生甚至吸收外來學生，不要有超額教師；讓學生有更多采多姿的學習；提升教師的專業形象；.........很漂亮的理由，但有時到最後我只覺得自己是打雜的。

多數老師平日已在既有課程或融入課程中教授縣府、校長、主任做的議題，只差沒有留下一些紀錄，如：

1、活撥多元的教學活動照片---誰會架設錄影機或相機，把自己每次的教學拍下來？

2、專業完整的教學檔(教)案---那豈不是每節課都在教學示範？

3、學生多樣化的作品---學生能內化才是作棒的教學不是嗎？

4、亮麗完美的教學成果---教育是速食嗎？

我不想增加老師的負擔，在繁重的教學工作中，為了某人或某些原因，額外撥出時間做對我的業務和學校考評有幫助，但卻影響教師的教學自主與教學品質，學生其他科目的學習時間。

所以請各位先進指導合宜的處理方式及工作執掌，也希望縣府能信任教師，不要動不動就要列入考評，請教師會能幫忙轉達基層教師的心聲，謝謝！