桃園縣教師會新聞稿，請刊登

桃園縣教師會出教育考題，縣長候選人都交卷，
少子化不減班、教師不兼任營養午餐工作、讓教師依法退休、協助處理交通導護問題有共識
「誰可拿高分？」－－12月3日打分數

桃園縣教師會就目前桃園縣面臨的教育頭痛問題，在選前出了十題教育考題，請縣長候選人回答，並要求不管是誰當選，都應該履行自己的承諾。

桃園縣教師會表示，教育是百年大計，但是政治決定資源的分配，教育需要不少的資源，而長久以來許多教育政策的制定成為諸多財團及不當利益下的犧牲品，縣教師會為了替孩子打造優質的教育環境與提昇教育品質，因此希望支持有決心為教育努力的縣長候選人，選民也需要真正關心教育的優質地方首長！。

在這次的「十問縣長候選人」的過程中，我們發現一件可喜的現象，那就是三位縣長候選人，至少在作答態度上的表現，都是願意關心教育的，因此不管誰選上，可以預見的是選民是最大的贏家，桃園縣教師會透過會訊及網路公開相關資料【如附件】，歡迎選民共同檢視。

另一件令人注意的是，三位候選人在部分題目中有不謀而合的見解，例如在「少子化造成超額老師的問題同意不減班、對於外籍配偶及其子女的學習問題作輔導、營養午餐工作不應由教師兼任、讓教師依法退休、交通導護問題給予行政社會支援」等五項議題，三位候選人都有英雄所見略同的巧合；也有部分題目有些微的差異性，到底誰能得到選民的青睞，分數高低則看12月3日選民給的分數而定了！

綜合來說，三位候選人在各大議題的主張大致如下：
※    少子化造成超額老師的問題：
整體分析候選人的作答可分為開源與節流兩方面，在「開源」部分，朱立倫希望吸引外來人口移入，鄭寶清和吳家登則獎勵縣民生育；「節流」部分，朱立倫與鄭寶清皆支持持續進行教師缺額管控，及不減班政策，至於降低班及人數及勵行小班制則是朱立倫和吳家登所支持的。

※    對於外籍配偶及其子女的學習問題：
三位候選人皆能從外籍配偶的生活輔導，學生的教育輔導等著手。

※    對於偏遠弱勢學生的學習問題：
朱立倫和鄭寶清都主張補助相關經費及設備，朱立倫希望辦理弱勢學生課後輔導、建立城鄉校際交流學習，鄭寶清希望獎勵優秀老師下鄉服務，吳家登則認為偏遠學生課本的學習落後應該不是嚴重的問題，應注重單親家庭的孩子，學校必須增設心理輔導單位。

※    有關校長儲訓制度，三位候選人皆認為應建立領導及管理…等的培訓內容和在職進修，朱立倫則安排學員自費國外教育考察，鄭寶清則希望校長能與地方意見領袖及教師或教師會溝通。

※    有關營養午餐工作不應由教師兼任，三人皆能支持減少教師額外負擔。

※    有關校長遴選問題，朱立倫認為建立校務評鑑制度、改進候用校長甄選儲訓制度。鄭寶清則具體提出必須針對單一學校的需求來遴選適當的校長。

※    有關讓教師依法退休，無須裝病請退，朱立倫認為應尊重當事人的意願，不能以任何理由作為阻擋。鄭寶清認為應評估每年欲退休教師的數目，編列適當的預算。吳家登認為除了確實編列經費讓教師依法申請退休外，也提到退休後的所得替代律，應該在80%左右才能符合社會公平與期待。

※    有關教師不應兼任人事、主計的工作，朱立倫認為教師並非不得兼任人事、主計，但需專業人員介入輔導協助並辦理主計、人事人員講習，希望推動學校員額編制以總量管制原則，合署辦公方案。鄭寶清認為應該重新立法配置國中小教職員員額編制標準，以符合目前狀況。吳家登認為兼任之教師應有額外之津貼，以及考績可以獲得加分的方式處理。

※    有關國中升學造成教學不正常的問題，朱立倫認為未來解決之策略：宣導『行行出狀元』的觀念，建立社會多元價值觀、加強學生的生涯輔導工作、提供多元學習機會，貫徹教學正常化、建議建立公平的學生特殊才能評估制度、建議高中職學校設置地域要均衡。鄭寶清認為師資素質的培養和提升，給予教師肯定及協助。泯除「考試領導教學」的觀念，將「多元入學」推廣為全民共識。吳家登則認為請終止九年一貫，回歸我們那時代的教學吧。

※有關交通導護問題，候選人皆願意建議行政支援的機制，協助解決困擾學校的交通導護問題。

桃園縣教師會表示，未來不管誰入主桃園縣政府，就候選人自己所說的承諾，選民將會持續監督，希望共同為桃園縣的縣民打造優質的教育環境與提昇教育品質。

桃園縣教師會94.11.29
新聞聯絡人：理事長彭如玉
聯絡電話：0952461367
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附件內容請見
教育桃源電子報之「十問桃園縣長候選人」