蝑剹����蝝�:隢硋����蜓
蝬� 撽� ��:0
蝷曉���穃馳:0
蝮賜䔄鞎潭彍:0
閮餃�𦠜����:2006/1/6
擃� ��� ��:
�銁蝺𡁶���:
|
|         | No.1 |
| | 有誰可以告訴我學校內以往傳承著和諧的導師制度,各個領域都有機會貢獻自己的熱忱和付出當導師,但ㄧ向給人感關不好又無理的代理主任,今年主事再排定導師時,消息公佈不清不楚狀況下,將ㄧ位優秀的藝文老師排除在外,幾經校內其他老師陪同向代理主任提出申訴,代理主任不理會,並使她超額至武漢國中,超額老師已經讓領域老師很無奈,未料今年導師也要排入藝文領域老師當導師行列,代理主任甚至在六月30日,期末校務會議上說音樂老師會不會排定當導師到時後多數表決時,不要說是以多數暴力來決定音樂老師不可當導師了?難道龍潭國中之藝文領域的視覺老師和音樂老師不可以當導師?老師的權益可以如此被剝奪嗎?可以以科別歧視來否定老師嗎?國中是有升學壓力,但其他領域的老師,被保障可以當導師,諸如:綜合領域或體健領域老師他們可以幫學生複習學業?藝文領域或音樂老師被代理主任公開評為不適任導師,合理嗎?學校可以歧視音樂老師嗎?充滿歧視眼光的代理主任,如此的校園會和諧嗎?對校內同仁而言,主事者對導師的行程排定,連徵詢當導師的尊重都沒做,那麼學生的權益堪憂?教師會長彭如玉會長或者有誰可以告訴我,違反以往傳承導師制度,今年要有藝文領域老師排定當導師,且公佈導師名單或辦法時,不拿出導師遴選辦法出來公佈,期末校務會議又言,音樂老師能當導師否要靠下次校務會議時表決,到時不要說以多數暴力表決?這種是否侵權老師當導師的義務,或是嚴重影響退休新制實施老師的權益? | |
|   |  �䔄銵冽���橒萼2006/7/20 下午 09:50:04�� |  IP儭�撌脰�㗛� |
|
桃園教師會會務系統 → 言論廣場 → 教育論壇 → 學校可以以歧視方式剝奪藝術與人文領域老師或音樂老師當導師嗎? 
