請教各位先進，如果有外界捐贈清寒學生物資，該是誰的執掌?

敝校是三處室小學校，註冊還得另兼特教，由於地屬偏鄉，清寒學生眾多

經常有善心人士或單位捐贈各類物資，絕大部分都要註冊自行去領取

再分送給學生，一次少則要處理六十幾人，多則九十幾人

但三處室執掌裡，註冊負責的是獎助學金申請，不包含物資

而訓育的工作裡有幫助貧困學生辦理樂捐、招募款的業務

我經驗不足，不知是否可就此解讀此類工作應該歸給訓育

請教各位老師，這種救濟物資的發放，貴校是由誰處理呢？

感謝~

覺得是訓育組的事

如果喬不定

就請校長裁定吧

我是小老師，

贊同1樓觀點，

事情不至於累死人，

沒必要為一些小事爭個「公平正義」，

反倒顯得自己小鼻子、小眼睛。

鼻子摸一摸、良心摸一模

當個令人尊敬的教育家。

如果訓育組真是個大爛人，

實在吞不下去，

就跟學校二當家反應，讓兩處室先去吵一架，

再不行，跟學校老大拍桌子，

不要欺人太甚，老娘是會翻臉的喔！

身為行政人員

每周上班40小時(午餐休息時間不可計入)

這種份內工作

不要斤斤計較

謝謝各位先進的指教，各位都言之有理，但我個人的想法是處室工作劃分清楚

自然不會有爭端，自認份內的工作始終全力以赴，敝校的編制註冊必須兼特教

身兼兩個組長，讓前任註冊紛紛掛冠求去，我是別無選擇的情況下接行政

因敝校減班的結果，我已無級認可當，不調動的話，從此只能做行政

目前我仍列未來超額名單，註冊始終會換人，如果我繼續接下去

我希望自己能勇敢一點把工作執掌釐清，為了自己，也為了未來的註冊好接

也許各位覺得我計較，我自認至少很本分，本學年兼任午餐秘書

辦理健康活●樂蔬果計畫讓敝校獲得特優，還請各位參考

之所以特此說明，是不希望讓善心人士因此誤會了

主任校長說了算.

我載受傷學生急診也沒補貼油錢.

自願做.高興就好.

做好事吃點虧沒關係.

當作是在做善事、積陰德吧！

計較只會讓自己做起來不開心！

我是訓育組....

很歡迎善心人士的各種捐贈，

也很感謝這個社會還是有不少善心人士！

謹回八樓：有人做飯，不做飯的人洗碗，希望有回答到您的問題

無意引起爭端，指教者我虛心接受，批評者不了解敝校生態

言盡於此

你會這樣問

想必是心理已有想要的答案

但每個學校生態不同

也許甲校的註冊組做了一些貴校註冊組沒做的事

也許乙校的訓育組做了一些貴校訓育組沒做的事

要以哪一校為參考或標準?

既然各校情形不同

就如同你說的

甲校的人不了解乙校的生態

乙校的人不了解丙校的生態

問到最後意義何在?

這問題教育局分工業務執掌無特別列入，所以會有爭議

就如教育儲蓄戶，敝校是由註冊組管理

但研習時發現許多學校都由訓育組負責

敝校人事異動尚未底定，我想趁此時機釐清工作

避免現任行政有被針對的感覺

上來po文是想請教各校現況，不是意氣之爭

可惜似乎出言指教的都是試著曉以大義

只有一位訓育組長直言是由他擔任此業務

我非常感謝他提供給我一個具體的例子

    「菜鳥行政」這是訓育組長的業務無庸置疑。

    但是行政業務執掌劃分，並非拿一把刀子切下去，就可以釐清得一清二楚，而且各校狀況不同，甲校的情形並不全然適合乙校。如果「菜鳥行政」妳學校的訓育組長要兼生教組長、要帶班、要負責球隊，還有許多主任隨時交辦的工作，一週還要上16堂課，我想妳的訓育組長絕對不是不願處理「外界捐贈清寒學生物資」這件事，他也只是人不是神。

    但這不能當作，讓註冊組長必須獨自去處理「外界捐贈清寒學生物資」的說詞，因為這真的不是註冊組長的業務！

    我很好奇的是貴校的訓導主任呢？難道他不能分擔訓育組長的業務嗎？如果訓育組長公務實在繁忙，教學、行政兩頭燒，訓導主任適時的協助業務應該不為過吧！

感謝12樓前輩的提點，您的答覆再明確不過。敝校向來由註冊組處理外界捐贈之愛心物資，但這幾年註冊組開始兼辦特教業務，捐贈物資的處理卻沒有機會隨之受到重新討論。敝校訓導處似乎並未意識到此等職責與自身的關聯，因此若敝校註冊組在處理這些物資需要任何協助時，向來還是向教務主任匯報，並由教務處甚至總務處人員出手相助，除了個人實感心餘力絀之外，也經常為教務主任感到不平，但以目前敝校職務分掌，若要直接至訓導處尋求協助也師出無名。個人曾經為了領取物資開車到台北，在家人的幫忙下才把幾乎擠爆的個人小房車開回學校發放，雖然始終鼓勵著自己是在幫助學生，但若說分工，為何不能由訓導處其他組長來接這份工作？處室之間互相協調支援是理想，個人認為先把職務釐清至少減少了未來產生爭議的機會。

工友如果可以幫忙得話 您應該就不會有這種困擾了

像我們家工友 卯起來做的時候 超好用滴

雖然他們大部分時間都是坐辦公室喝咖啡聊是非 穿馬靴看雜誌

沙沙的意思就是 組長老師您先不要急著釐清工作 想辦法拉攏人 幫幫您吧