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15的老老師前輩

您文中提及

教育的目的是什麼?

不就是帶著學生 幫他們出社會以後能夠適應社會 好好生存?

所言甚是

但是拼升學不代表讓學生適應社會

而國民教育也不是精英教育

目前國中的教育

有70%~80%的學生  可說是被放棄的

因為升學主義讓所有的孩子無論性向為何

都被迫加入這選拔智育精英的大型競賽中,沒得選擇

這是您心目中的教育嗎

我相信有很多沒有在拼升學的國中老師們

他們讓學生在工藝  在體育  在美術上,了解自己的優勢智慧在哪

這樣的努力,不會有升學率的數字,但這才是符合教育這個字EDUCATION的原義----引出

請您不要忽視這群辛苦的教師

英國的肯‧羅賓森爵士在精英論壇  TED TALK中有兩則簡短的演講

1.學校扼殺了創意嗎?

2.推動學習革命

其中提到

目前的升學制度,似乎是為了尋找與培養大學教授而設計的

但是大學教授只是成就這個世界眾多職業的一種

而為了這個目的,學校扼殺了創意,所以學習需要革命

當一個國家的青少年有超過9成的人,每天與考卷為伍

被教育成只有升學,其餘免談的情況下

我們是不會有像是APPLE這樣的公司出現的

一言堂式的教育,創意只是奢求。

再者,國民教育的目的不在於將TOP10%的學生拔尖

而在於讓絕大多數的學生了解自己的優勢智能,進而引出並發展

即使是極具學術傾向的學生,目前的國中教育現場,都不是正向的

我相信老老師您是優秀的學生

所以您相信升學主義是最重要的,甚至是唯一的

很遺憾的我不是優秀的學生

雖然我不是自學出身,但我也不是升學班出身

我國三下學期被台北市民生國中要求轉學

所以我唸過兩個國中

考過四次大學聯考,唸過兩個大學,才拿到學位

但是也許是因為我的不優秀,所以我較關注後段班的學生

即使在現實下低頭,我也要求自己不要只著重前10%的學生

您是否思考過,

當您為優秀學生錦上添花時,有多少學生的感受是雪上加霜呢

當您為精英學生的升學率歡呼時,有多少學生是正在自生自滅呢

再提醒您一次

國民教育不是精英教育,讓每個孩子適性發展才是國中辦學的正道

我也了解這不是一蹴可及

但是您身為一位老老師,在教學能力上必當勝過我輩甚多

也請您能為了孩子的未來,重新思考您教育的願景

從改變觀念開始,進而改變行為

共勉之


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開版的人沒救了,

Jonathan何必理它?

我懷疑是該校『升學率承辦單位』自吹自擂,

何必跟這種人起舞?


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我帶過資優班也帶過放牛班  讓孩子努力扮演自己的角色 成績不是唯一 但盡力而為一定能達到第一志願 不然也會有第二志願

重要的是過程中全力以赴 盡己所能  讓自己面對自己努力結果 把握當下 心中無憾的生活

 


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樓17的前輩說的是

我就此打住

感謝


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我終於知道大家怕評鑑了,

想混的老師就怕公佈績,一再的說教育不只是升學

那請問升學是不是教育的一環呢?


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