桃園縣國中小學校長、主任候用人員甄選筆試，昨天在大有國中舉行第一階段筆試，共計388人報名，5人缺考，教育局表示，榜單深夜10點30分公布，今天上午舉辦候用校長口試，候用主任口試20日進行。

教育局表示，今年報名考人數比往年多，報名國中候用校長74名，國小候用校長129名，國中候用主任51名，國小候用主任134名，總計388名教師報名參加第一階段筆試，競爭激烈。

教育局指出，候用校長、主任考試影響桃園縣未來教育工作重大，秉持挑選最傑出的人才考量，試題包括教學領導、空間領導、服務型領導、激勵教師士氣、營造愛與祥和的優質教育環境、校園偶發事件處理及教師評鑑等議題，強調實務與理論的結合，錄取人才。

因為報名人數多，閱卷耗時，第一階段筆試錄取結果昨天深夜10點30分公布在教育局網站，榜單貼在桃園國小門口。

教育局表示，候用校長筆試錄取者，今天上午參加第二階段口試，候用主任筆試錄的教師20日報到參加第二階段口試。

教育局表示，這次國中候用校長預計錄取9名，含教育行政人員11名，國小候用校長預計錄取17名，含原住民籍1名，教育行政人員1名。國中候用主任預計錄取21名，含原住民籍1名，國民小學候用主任預計錄取31名，含原住民籍1名。

有何好賀？

那是人家自己的努力！

看見我學校某位被老師們公認為花瓶的組長沒考上主任，真為各國中感到慶幸！

此人上級公文下來，要呈報業務成果，總是推給各領域召集人，將表格或公文印一份給領召，不管該業務與領域是否有關，直接命令領召必須繳交資料，還要將電子檔 mail給她，此人再把大家作的電子檔集合成一個大檔案，就是她的業績了。敘獎時所有的領召都沒份，從校長、主任、組長、幹事都有獎，實際做資料的領召沒有任何人獲獎。

為了讀書考主任，很多校內例行工作，不是舊檔案拿出來，年份改一下就發下來了，明明原活動場地已無法使用，地點卻照抄，仍在已轉為他用的場地辦活動，甚至忘了改年度就直接發下來；要不就直接把工作推給幹事、導師或領域召集人幫她做！

他連當組長的能力都不足，卻很會寫文章！這種人若考上主任校長，真是教育界的悲哀！幸好她筆試就沒通過！去年也一樣！

或許光會寫冠冕堂皇的文句，因為缺乏內涵，所以不被閱卷老師看好吧！

版上出現無數次的「小無」如何成為校長我不知道，但我所觀察到的事實，考上主任校長的人都很會讀書、考試，但有一部分人很投入在教育崗位上，卻因沒足夠的時間讀書，反而考不上；另有一些無心教學的人，一心只想考上主任校長做官去！

個人認為這個考試制度很不妥，該改革了！新北市與台北市早就不是單一途徑才能成為主任，也不是一日成為主任就一直做下去，連基隆市儲備主任的制度都比桃園進步。

桃園這種全憑考試選材，考上後若甲校做不下去，就託關係轉到乙校繼續當主任的作法，實在太落伍了！

樓上所陳述

心有戚戚焉

專心教書帶班的基層老師

實在沒有太多時間拿功獎、去進修研習、參加校長主任甄試讀書會、承辦縣府活動拼露臉.......

心思都在班上同學、家長溝通、教學準備及自己家庭的照顧

這是現實的一面

心有戚戚焉...

人生中   有幸可以有時間精力考上校長的人

(姑且不論你是不是整天打混 幾年來只會準備考試)

其實已經是種福氣   記得要更用心把握自己得來不易  也可能是老天爺恩准交付給你的使命

好好發揮道德與能力  做些對教育正面有益的事吧

甄選制度令人疑?

何以單一甄選就能選出有理念者

教育要革新??

迎奉者好不容易抓住權位

怎可能抓放棄權力來改革

又怎能有期待新人新契機

只不過是"順我者昌，逆我者X"吧

大家有沒有認識的教育夥伴上榜呢

想請問未來的校長及主任

有人當導師時  B工作是組長在做      等他接組長時   B工作又變成導師要做

到底是組長的B工作  還是導師的B工作

難道他的主張是  都不是我的工作

榜上有我認識的老師，一位沈亞丘老師，先前我與她共事多年，當時是教師兼導師，是一位認真負責的導師，教學也很優！

沈老師成為主任後，因未共事，我就不知道了！

另一位南崁的陳雅玲老師，我略有耳聞，不是很好的傳聞，關於私德的傳聞。知道的人很多，有人目擊，而我只是聽說，因未目擊，我就不多說了！

考上主任的老師也有我熟知的，是福豐的位林韋成老師。林老師是一位很認真、很有熱忱的老師，有滿腔的教育理想，待人很和氣，無論擔任導師或事組長，都非常投入，能力也強，是難得的人才，懂得重用林韋成老師的校長有福了！