是否可以請縣教會的幹部們

查查看

95年度下半年的2688經費及人力配置

是否真有如傳聞的

挹注縣輔導團之減課

若在此一經費不足

(各校相關人員都應知道即使是配置1名2688專案教師的學校也8-12月也只有166000還要含勞退及相關保險)

之情況下，仍有此一事實

則桃園縣之教育行政單位就真是違法亂紀

請向教育部檢舉

謝謝您的辛勞

您真內行

我們正擬公文要求教育局給我們2688分配情形.......

等有消息馬上公告

感謝范姜老師的努力

希望藉由縣教會的努力

讓公帑花在刀口上

不要花在實在看不出效益的輔導團上

感謝您

可惡的人不只有教育局和輔導團喔

學校行政也有份

我們學校2688的老師上15節課

薪水用ㄧ節260來算

ㄧ個月薪水只有1萬多塊

還要扣別的錢

那教育部給的4萬會剩很多好A

快想想辦法

救救這些可憐的教育界新兵

各位

關於2688增置人力相關問題

小弟覺得

教育局非常明顯違反預算之初衷

就以平興國小為例

竟有一名教師專職於輔導團而未授課

並另補一名2688人力

故此一2688人力對平興國小而言

已經不是   增置  人力

而是    替補   人力

且替補之對象為  教育行政  單位

也就是  教育部出錢為國小增置教師以減輕教學負擔

但是縣政府確將錢花在行政用途，學生是否獲益有待商榷

但教師權益已然受損

即便合法

不知縣府如何提出一套說詞對家長及第一線教師交代

小弟建議

大家一同在自己校內將此事傳開

讓桃園縣八千八百名國小教師都了解實情

並作為明年度2688增置人力分配會議中

縣教會的後盾

並請大家針對以下問題  尋找答案

提供給縣教會

好嗎

問題如下

2688相關問題

1.      教育部補助桃園縣2688增置教師總經費數

2.      教育部補助桃園縣國教輔導團總經費數

3.      桃園縣自編國教輔導團經費數

4.      2688經費換算為人力約為多少人

5.      桃園縣輔導團總人力數

6.      桃園縣輔導團中教師兼任之人力數

7.      95學年上學期2688增置人力分配情形

8.      2688人力分配方式之依據(分配會議誰召集、誰與會、誰發言)

9.      有配置2688人力之各規模學校利用方式(減到誰的課)(6班 12班23班48班61班)

以上為2688經費與輔導團相關之法理疑問