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作者︰test （ 一文點閱人次破千…在下隨便說說，您們參考看看^_^ ） 金盾銀盾是大家耳熟能詳的西方寓言，不管金盾還是銀盾都不是真正的盾，人們的執著才是最大的矛盾！假如，真理沒有經過思考，就會變成類似金盾銀盾的辯論題材。 過去的就讓它過去吧，分手不出惡言，是與人相處的修養。 有誤會解釋開來就好了，彼此原諒對方吧！放了對方，也放了自己！ 原諒歸原諒，別讓一粒老鼠屎壞了一鍋飯。 ● 建議：言論廣場使用規則： 發言將偵測IP位址並予以公開～多少遏止一些心智不成熟的人在此地謾罵發洩負面情緒，破壞了教師形象。
作者︰test
作者︰test 此網站程式架構不怎麼嚴謹，萬一駭客入侵造成資料外洩，怎麼辦？ 其實點閱人次根本沒有報數器那麼多，不信您可以觀察計算． 一般駭客任務志不在留言而是竊取資料，所以還是建議用ＩＰ位址來…
作者︰test 一般如果使用的是固定IP 自然可以看出留言者是否來自同一人或同一地方 但如果使用的是浮動IP 那又如何? 即使知道是某一人所為 不知這人是誰 也無法杜絶 之前教師會的論壇就曾顯現留言者的IP位址 可不就是一樣無效 所以 還是得靠身為 "老師" 的自我提升和約束才是正道 不然 "防君子 防不了小人" 效果不大!
作者︰test 其實浮動IP還是可以查出對方是誰，只是工程浩大。既然公布IP位址和身分證註冊都不是很好的方法，下面這個方法，可行嗎？註冊時採用E-Mail信箱，並限制不能使用免費信箱(像yahoo….)可參考其它網站的會員註冊管理模式。
作者︰test 想要“
作者︰test >>實在不該把教師會的網站>>當成倒垃圾的地方>>真是辛苦教師會的工作幹部。 >>光只是會抱怨，根本解決不了問題的>>就算事情解決了，最大的問題還是沒有解決>>因為沒有從失敗中反省自我，培養高尚的品德，改變自己的脾氣個性，做好情緒管理>>這樣的人本身還是個問題人物>>走到那裡還是問題重重，與人格格不入，滿身的人我是非>> 都已經是成年人了，遇到人事問題，應該是自己去面對它，解決它>>確實有困難，受到了委屈，可以具體提出申訴啊！而不是似是而非的影射攻擊他人，弄到最後造成兩方人馬對立叫罵>>請問這跟那些政治人物有什麼兩樣？所表現出來那種骯髒的言行>>只是有損教師形象而已！ >>錯了，就錯了，古今中外誰沒有過錯呢？重點在於檢討自我，改變自己！人與人相處，怎可能會沒有誤會摩擦>>所以不要太苛責對方或自己，學習原諒他人原諒自己>>大家在一起要惜緣惜福，互相學習成長，這樣的人生才會幸福。 >>少子化的到來，必定會對教育生態造成很大的改變，多提昇自己的學識品德涵養，才能在時代的潮流中屹立不搖。
作者︰test 有點不懂, 怎麼才一陣子沒上言論廣場,就....., 不知我自己上言論廣場算"發洩情緒"?有沒有"攻擊"到別人?我是不知道之是否有啥大新聞,以致有今日的"改變",抑或是本來我就搞錯了"言論廣場"設立的目的?! 在學校這個環境有時候是很令人鬱悶的,有些話確實很難開口,有些政策也不是講講就會改進的,倘"言論廣場"不再提供快得憂鬱症的老師講講話,那來這裡有啥好逛的?!有智慧的老師應該可以決定哪些該看,不該看,是否該適可而止....."言論自由"? 別人講,我們可以"選擇"不是嗎? 不要太嚴肅啦!
作者︰test 猜一猜,應該是“吳淑珍, 趙玉柱, 簡水棉的化身”這條大新聞惹的禍. "言論廣場"設立的目的為何?! 請問版主. 論壇公約：「教育論壇」歡迎各種與教育相關之意見、討論或詢問，若有任何涉及毀謗、人身攻擊或不法言論者，本會有權刪除，並說明刪除理由。（對事評論可以匿名，對人批評請留真實姓名） 勸君”煩事”不要當真,做觀眾就好,不要當演員,每天給它快快樂樂的上學去,平平安安的回家, 就沒啥好憂鬱.
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