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教師專業評鑑的實施如箭在弦上，蓄勢待發，然而基層教師的反對聲浪似乎與日俱增，為什麼呢？個人認為

教師專業評鑑的公平性遭到質疑，又具有強迫性質，對於教師帶來莫大的壓力，而招致基層教師的抗拒。若

能以教師職級制度予以替代，或許教師們的接受度會大大提升。一般教師進入職場後，除了科任教師，還可

兼任組長或導師，個人職涯若想要更進一步發展，就只有考主任、考校長的行政升遷管道，對於教學專業有

熱忱的教師就沒有合適的晉升管道，還是只能擔任科任或導師。因此，個人認為"教育行政"與"教學專業"的升

遷管道應該雙軌並行，對行政有興趣的教師，擔任組長、考取主任、考取校長；對教學有熱忱的教師，擔任

導師、考取教學督導教師(加給比照主任)、考取教學副校長(加給比照校長)，讓教師們可以自行選擇喜歡的職

涯發展，用鼓勵、志願的方式讓教師提升自己的教育專業，並協助帶動學校內其他教師的教學能力，會比強

迫教師們接受教師專業評鑑的方式來得有效果，這種方式也比較能讓廣大的基層教師容易接受。以上為個人

建議桃園市教育產業工會的幹部們，要不要朝這個方向努力看看？用教師職級制度來代替教師專業評鑑會不會比較好呢？

作者︰test
發表時間︰2016/3/6 下午 10:53:20

新加坡就是類似的制度喔！雙軌制，各取所需，薪水有差距，不再只是看年資，所以和教師分級制有相近的意味。

作者︰test
發表時間︰2016/4/27 下午 07:31:59

現在老師要繳稅,退撫基金又扣得比以前多
公保...健保一大堆金額都比以前高

以前的老師每年都能夠順順晉級
為什麼現在的老師就要叫他分級.....

這樣不是變相刪減老師的薪水待遇??

大陸教師分級....一大堆老師都卡在中級教師
高級教師一鄉鎮可能只有一個....沒有退休永遠不會有名額出來

是哪個人傻傻的.....還叫大家跳進去??

作者︰test
發表時間︰2016/6/7 下午 03:24:08

教師專業和評鑑, 現在己變成一個學校內, 鬥爭的工具, 動不動便說教師沒有專業素養, 動不動要排除異己的人便說對方的教師專業有問題, 你們說你們學校會不會也是這樣, 根本淪為和共產黨樣子鬥爭的工具

作者︰test
發表時間︰2016/6/7 下午 03:38:46

這些制度, 說穿了, 變成校內鬥爭老師的一種手段, 不信你自己好好看, 先把不爽的老師,排給你最爛成績不好的班, 然後呢, 用你班級的成績成藉口, 說你專業不足, 然後說你評鑑怎樣怎樣的, 再去給你入班觀察, 然後說你那個不好, 這個不好, 學生有睡覺了, 給你拍一下照,, 說你教師專業不足, 你們相信嗎,這個根本是變成了校園內,

以我來說, 學生家長有特權, 學生上課老是睡, 頭法也染黃, 每個老師都不管, 但是有老師熱心去管, 當然這樣不能給分, 結果家長來學校吵, 最後還叫老師要加分給他過, 因為學生有背景, 那大家想看看, 整天睡覺, 考試只有三十分不到, 要求要老師給及格, 你們看看, 不給分, 不給面子, 結果開學後, 一直對那老師施壓, 給那老師排不好班, 然後放風聲說那老師教學生成績都最後一名, 實在可惡, 還給人家亂排課, 你們想看看,

校園裏有這樣充滿特權, 一個小小老師, 公平, 公道的對學生, 不對特權低頭, 學校裏有多少這樣正直的老師呀,

這便是利用這些制度排除一個公平的老師, 請問大家像這樣, 有特權的子女, 在學校睡大覺, 不理老師的人,

各位老師, 你們學生有去外面補習嗎, 是不是你們的學生也是你們教不好, 他們聽不懂, 所以他們才要出去補, 是你們教不好, 讓他們去花錢的嗎,

我提一下我看到的情形, 也請各位在學校要排除這些向特權低頭的份子, 下了班還去吃吃玩玩才能升遷

你們學校有這樣的人嗎, 所以我們要注意到這些教師專業, 教師評鑑, 不可淪為排除異己的工具, 相信大家心有所感,

作者︰test
發表時間︰2016/6/7 下午 03:46:59

這個教師專業, 和評鑑早己淪為排除異己的工具和手段, 所以教師才會反彈, 不是真正讓教師專業提昇,

這個話在我心中, 很有道理很多年了, 所以教師最重要是那些平常可以關心學生的老師, 照顧學生的老師,

這個制度為何會讓這樣多人反彈, 因為它浪費了太多的時間, 把教師最重要花在學生和課業研發的時間, 花去了很多, 而去做很多不必要的工作, 所以真的對教師和教學影响很大,

而做教師專業和評鑑, 只是給那些評鑑委員有工作, 大家做資料, 也只是代表這些工作是有成果的,

大家有沒有發現一件事, 評鑑老師, 的評鑑, 不是那些人提出標準作業, 而是叫大家亂做一通, 評鑑的人把自己當很有專業, 去看, 教師去做了, 利用老師的辛苦, 拿出一套來, 再叫老師們自評,

作者︰test
發表時間︰2016/6/7 下午 04:02:58

教師專業一直推不動, 現在馬腳跑出來了, 要強退所有老師做, 這樣才有資料, 然後把老師資料展出來, 這樣評鑑小組才能推動有成, 有薪水領, 有加給拿, 請問這些真正是讓老師有專業嗎, 各位老師的專業會比不上那些評鑑人員嗎, 真的叫拿別人的辛苦當自己的業績, 說開了,這個制度真的不可下去, 只會傷了全部的人,

你看看, 一大堆人說要評鑑老師, 結果大學自己在弄評鑑, 沒看到大學都被弄得亂七八糟, 多少教授被弄的苦不堪言, 浪費了多少時間, 和人力, 真的惡法, 不是說很多老師反對, 現在教育的根本在校園無法好好管教學生,

所以現在很多家長, 選擇了私校, 因為私校才能管學生, 所以私校大家搶進, 大家想看看, 公立不準管, 好的家長, 好的學生卻進私校, 給人管, 給人壓, 成績好起來, 品性也好起來, 想看看, 公立不讓教師管學生, 還怕得罪家長, 沒有選票, 然後再搞這些評鑑, 等等的, 公立學校會好嗎, 我自己也有孩子, 我也是選擇私校, 因為私校會管,

公立學校管不動, 壞學生在公立學校, 根本把學校變成犯罪地方, 公立再不好好教育學生, 教導學生, 用好品德教育, 只會讓更多家長離開公立學校, 選擇私校, 語重心長, 我也是家長, 希望你們上面的人, 要好好了解,

目前教育的問題在訓導, 不能管好學生, 學校不會好的, 國中己不可管, 管不動, 現在12年國教, 高中也會跟著亂下去, 最近不少的學生抗議事件也是個開端, 相信未來會有更多, 再不把學生訓育管好, 連國家都危險,

所以教師專業, 和評鑑根本是要停止的, 好好把訓導管好, 把好老師找出來, 好好讓好老師在校園多一點, 學生, 國家才會好起來,

作者︰test
發表時間︰2016/6/28 上午 08:25:59

這些制度都淪為校園內鬥的工具了, 最近在報上, 你們沒看到醫院評鑑制度的問題嗎,

大家不好好把事情做好, 每天花沒必要的時間在打文字做報告上, 這樣的制度會沒問題嗎,

大家只不過是給評鑑人員有一份穩定的收入, 幫他們做成果發表, 好讓他們涼涼的領薪水, 那真正有意義嗎,

作者︰test
發表時間︰2016/7/20 下午 11:34:37

給發言的人一個贊!!說得太棒了!!心有戚戚焉

作者︰test
發表時間︰2016/8/5 上午 01:16:49

你和人好, 再怎樣都評會高分, 你和人不好, 你再怎樣評都不會過,