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- 桃園教師會會務系統 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 一大堆的比賽和評鑑，老師淪為製造假成果的工具 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=3833 )
作者︰test 最近的比賽和評鑑多如牛毛，加上很多的專案經費可以申請，年輕校長的學校無役不與，老師也疲於奔命，老師也就成為製造假成果的工具。 很多縣內的比賽學校為了送件，校內要求每個班級要交幾件作品，老師為了生出作品，不知已浪費多少教學的時間。再加上很多的專案經費可以申請，每一種學校都不會錯過，如創造力教育、讀報教育、閱讀推廣教育……不勝枚舉，高層只要出個嘴巴，就可以等著名利雙收，學校有很多成果可以展示，又可以坐領很多加班費（雖然校長時常都不再），校長何樂而不為。苦的是級 我很懷疑，推這麼多的活動，學生到底有沒有受益，還是失去更多的受教權？
作者︰test 倒師本來就會遇見這麼多事 常常摧殘正常教學的多半是怪獸家長與怪咖行政 妳還不省悟 所以當倒師的最好努力把握少少時間專心去教學 沒空抱怨囉
作者︰test 給頂樓的行政人員:受教權,是老師給予學生的,更是學生自己主動而獲得的,競賽是一種教師專業成長的動力,難道一些優秀的學生參加各項比賽也是在浪費時間剝奪其學習權嗎?老師也需要不斷地學習和成長,桃園縣的教育是很多縣市效法的,關起門來為行政而行政才是為學生嗎?只要您親身來做一次,就知道老師和學生是否受惠?師生共同追求成長,才是教育之福!競賽是對基層教師的一種鼓勵,也能為校爭光,行政理當大力支持教育處的作法並加以推動,如果選了一位阻礙的大大,真不知是福是禍?您的"受教權"真的是一個大大的帽子,戴在很多默默耕耘努力的老師頭上,如果要說就去對高層建言吧!別在這小小的地方放炮,參與競賽是需要時間的管理,只有批評和酸葡萄心的人是不會成長的!舉凡平興國中全校動起來,師生,行政,家長一體,才能共享成果!成功的人一定很努力,努力的人未必能成功.
作者︰test 收集十二月份公人文 寄到教育部 告它嚴重影響教學 本人上學期作三次評鑑 下學期已一次 教學阿阿阿 親菜的啦
作者︰test 無法勝任就換人做吧! 輪調精神...同一個位子坐久也會出毛病 怠惰
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