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--- 八德國中決議 師不能對外放話 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=7125 )
作者︰test
發表時間︰2010/12/24 下午 10:29:15
| http://www.cna.com.tw/ShowNews/Detail.aspx?pNewsID=201012240265 | ||||||||||
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作者︰test
發表時間︰2010/12/25 上午 01:48:44
文中說:對於老師向媒體爆料，代理校長戴進明說，這樣跳過行政，直接訴諸媒體，是霸凌學校、傷害教育。
我想問這位代理校長的是:如果說的是事實,有何不可?
我倒這樣認為:亂扣人家罪名--蠻粗魯的!
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 上午 08:17:54
如果說的是事實,有何不可?
話好像講得理直氣壯，但是，如果是事實，你就先告訴校方嘛！
如果這件事為學生、為老師、為學校好，但是校方不處理，你爆料，我贊成！
這是起碼的尊重！
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 上午 10:15:29
這是白色恐怖思維的遺毒作祟啦~教師法哪一條說報料就沒資格當老師呢?代理校長若是還一昧想用行政力要整肅老師，恐怕很快也會破功!這樣對老師長期下來的壓力與沒安全感是一種關懷發言嗎?而且要找出放話的老師?找出來之後呢?私下約談給壓力嗎??感覺根本一點也不友善的言詞耶~大禹治水不是用圍堵的!既已形成狂潮，請代理校長多用關懷與愛溫暖全校師生的心~而不是聽到有老師在廁所被鞭炮炸，被媒體採訪時還咧嘴而笑!!那位男老師看到新聞那一段採訪時情何以堪呢?居上位者大都有當官的心態~真是可悲!!別人死活卻難有同理心~
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 上午 10:18:58
如果沒有爆料
現在校長還是於家穀
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 下午 01:07:35
非常贊成樓上所言
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 下午 01:23:24
所以走了一為不適任校長
來的就會是適任校長嗎
我不針對八德國中
台灣的國民義務教育得校漲9成都是不適任
我的前輩就是這樣安慰我
教好自己的書就好了
其實只要老師退休後就出個100頁的書
針對行政提出批判
教育就能改善
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 下午 01:35:34
此校不是因老師爆料才受矚目
是學生霸凌學生,家長報警,媒體才深入報導進而引發連環報導
如果沒有可議處 , 事件怎會最後延燒到校長室 ?
看來新任校長想將防火牆築起, 但是不知是否有效罷了
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 下午 02:04:06
講話也不要這麼粗魯,老師不是放話 是在表達 我看是校長你在放話吧~
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 下午 02:27:53
代理校長戴進明哪裡來的？..處理事情不是這種態度吧？請就事論事！
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 下午 02:38:14
法治教育：請代理校長戴進明公佈校務會議記錄
作者︰test
發表時間︰2010/12/25 下午 05:23:16
根本沒有決議
作者︰test
發表時間︰2010/12/26 下午 09:35:21
請代理校長戴進明公佈校務會議記錄
作者︰test
發表時間︰2010/12/27 下午 04:34:32
我們就是繼續報料
看校長你能怎樣
作者︰test
發表時間︰2010/12/27 下午 07:39:57
戴進明督學曾經跟吳俊x校長和羅警衛一起出來瞧事情
當時羅警衛到處申告吳校長
結果教育處戴進明督學和吳校長.羅警衛就約在外頭談
擬定一份協議書
上面還有這些人的簽名
我這樣算爆料嗎?
會變成不適任嗎?
作者︰test
發表時間︰2010/12/27 下午 07:50:28
吳俊x就是吳俊生啦
作者︰test
發表時間︰2010/12/27 下午 08:15:41
戴督學在任督學時曾接獲檢舉---違法編班
結果他在校長室問案調查,誇張的是竟在校長主任面前詢問老師
請問哪有老師敢說真話?
請問戴督學是否瀆職?
這樣的操守可以當代理校長?
官官相護原來如此,至少桃園縣是如此
作者︰test
發表時間︰2010/12/27 下午 10:58:26
【2010/12/27教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
【八德國中霸凌事件新聞透視鏡系列】教育首長出搥，「輕忽、卸責、諉過、說謊」通通一個樣！
八德國中校園霸凌事件，引發各媒體的關心與報導，連續多天榮登各大媒體的頭版，連教育部長都親上火線。
本會將陸續整理相關訊息，或作補充，或做分析，歸類後並做成【八德國中霸凌事件新聞透視鏡】供所有關心的朋友參考。
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八德國中校園霸凌事件，讓各界看見上自教育部長，下至學校校長等主管教育行政的各層級負責人荒腔走板的演出！
先是12月14日桃園縣教育處長吳林輝第一時間將責任推給導師，表示：「這起事件最重要的是導師對學生關懷不夠才會導致學生家長找上門，學校才知道事情嚴重。教育處已經要求學校對導師給予處置。 」此番話已引起基層老師的諸多不滿！也看見教育處長吳林輝對校長們的愛之深護之切！
再來是，12月22日教育部長吳清基失言連連，一會兒指霸凌是「小事情」，一會兒又暗示說過動兒、情緒障礙生可能變成霸凌者，引發更大風波。且吳清基還在12月23日遭點名下台， 不僅提出「要各界別關說霸凌，尤其是民意代表。」企圖推卸責任，另還認為「現有的老師不能推脫責任，要做好法治教育、人權教育、生命教育、性別平等教育等，增加社工、輔導人員，已經是後半部的事情了。 」殊不知輔導管教的三級處理機制是必須共存，互為支援與使用，怎麼還如此狀況外的說：「增加社工、輔導人員，已經是後半部的事情了」？
另外，更誇張的是，八德國中校長於家穀從頭到尾沒有認錯，只表「遺憾 」，12月21日認為校內發生的事情，只要有通報到校長的，她一定都會知道，也會積極處理，絕對不會有壓下或不尊重。 又12月22日於家榖竟指控，參與連署的教師是利用恐嚇方式，脅迫校內老師「你不簽名，就是校長的走狗」，及『不小心「擋人財路」』，所以老師們才反過來咬她一口。
終於在記者鍥而不捨的追查之下，於12月23日揭開所有單位說謊的面具：「桃園八德國中接連爆發學生嗆聲開槍射殺老師、持西瓜刀尋仇及撕毀制服的霸凌事件。第一時間，校方定調「早已按程序處理」，但攤開這群霸凌者的「獎懲資料」，竟是一片空白，直到醜聞蔓延開來，才緊急在周二下午「補記過」，證實前校長於家穀及學務處全部都在扯謊！校園暴力成全國焦點，儘管教育部、桃園縣教育處及八德國中，一再對外表示相關霸凌事件都已處理完畢；但如今，把這些單位的面具撕開，才發現原來一切都在掩蓋真相。 」
至此，一件八德國中霸凌事件，讓社會看見這些教育首長出槌，輕忽問題、卸責諉過、說謊，通通一個樣！
我們教育孩子要誠實、勇於負責，結果在這些教育官員的身上，竟是如此最壞的示範！
以下整理相關報導：
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自由時報2010-12-22
教長失言 稱霸凌是「小事情」
教長吳清基失言例子
〔記者林曉雲、陳怡靜、湯佳玲、周敏鴻、顏若瑾／綜合報導〕桃園縣八德國中前陣子才發生學生霸凌事件，現又傳出有學生霸凌老師，全國譁然，昨天出面處理的教育部長吳清基卻失言連連，一會兒指霸凌是「小事情」，一會兒又暗示說過動兒、情緒障礙生可能變成霸凌者，引發更大風波。
暗示過動兒、情障生可能變成施暴者
吳清基一早在八德國中演說中，指出：「最近學校連續發生了一些『小事情』，這是少數人的不當行為造成。希望老師要加強教育、學生要加強學習法治、人權、生命等觀念。」這一番話引來台下老師喃喃回應，「部長，校園霸凌是教育之恥，怎能算是小事情？」
早上才說完 下午急召開記者會澄清
「小事情」之說引起非議，吳清基下午趕緊召開記者會，強調他是怕師生受傷，才會講「這段時間學校發生一些『小事情』」，總不能打擊師生說是末日來臨，讓師生如喪考妣。
吳清基連說了四次「霸凌事件是大事」，卻又再次失言，指出有時不是老師沒教好，也不是家長沒教好，而是學生個人無法控制自己行為，「例如過動兒、情緒障礙、學習障礙者」，老師要多用心，提高專業能力，校園霸凌事件也會邀警察和檢調單位協助處理。
兒福聯盟執行長王育敏指出，過動兒的確可能有動手打人等障礙的表現，並非惡意，所以才需透過教育矯正。靖娟兒童安全基金會執行長林月琴反問教育部長：「如果過動兒霸凌不是教育問題，那學校特教班到底做了什麼？」
晚間又改口 將反霸凌喻為抗煞作戰
吳清基昨晚再度改口，澄清他無意針對那類型的學生，造成標籤化，而是提醒老師要考慮學生狀況，並且澄清過動和霸凌是兩回事。
吳清基並決定把防制校園霸凌工作，「比照ＳＡＲＳ、H1N1疫情防治工作」，每週彙整兩次全國通報並迅即處理，教育部更將編組北中南東四區督學實施全面督導。必要時，還將協調檢警協助處理。
教育部統計，今年以來，各級學校已通報高達一千零九十九件校園暴力鬥毆事件，其中有多少屬霸凌行為還待釐清。教育部次長吳財順說，已通令桃園縣政府將召開教育、警政和社政的跨局室會議，啟動「祥和專案」，全面檢討；教育部將在二十四日、二十七日召集全國國中、高中校長，討論如何防制校園霸凌事件，並將訂頒「加強防制校園霸凌計畫」，除了以書面通知外，也將以面對面方式向國、高中校長報告。
人本馮喬蘭質疑 教長病急亂投醫
教長形容霸凌是「小事情」、又將「反霸凌」喻為抗煞作戰，人本基金會執行長馮喬蘭質疑：「病急亂投醫嗎？」她批評教育部沒有任何中心思想，沒提出扎實的反霸凌作法！她也批評：「一個人會用錯誤比喻，也反映出心態，只想快點『滅毒』！」立委管碧玲聞訊直指吳清基「可笑、無厘頭、譁眾取寵」。
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遭點名下台 吳清基：社會公評 【12/23 17:55】
〔中央社〕霸凌議題越演越烈，有民間團體認為教育部長吳清基未對症下藥，給1個月觀察期，否則就下台。吳清基今天傍晚回應表示，「我不是一個沒有做事的部長」，適不適任社會自有公評。
人本教育基金會、全國家長團體聯盟等多個民間團體上午共同舉行記者會，呼籲教育部解決霸凌問題，要對症下藥，拋棄教育本位，廣納各界意見，並建議充實校園社工人力，解決霸凌事件；其中有民間團體說，要給吳清基1個月觀察期，如果無法有效提出解決措施，就應該下台負責。
吳清基說，霸凌解決方法很多，目前是要讓學校動起來，召集教育局、高中職及國中小校長開會，讓校長知道霸凌問題學校要扛起來，校長再感動老師，積極從教育方面著手，希望學生沒有偏差行為，才是釜底抽薪的辦法。
吳清基認為，現有的老師不能推脫責任，要做好法治教育、人權教育、生命教育、性別平等教育等，增加社工、輔導人員，已經是後半部的事情了。
吳清基表示，他適不適任，社會自有公評；他上台後，做了許多事情，包括全國教育會議、國教向下延伸、陸生來台等政策，「我不是一個沒有做事的部長」、「適不適任社會自有公斷」，但他也尊重每個人有表達不同看法的權利。
有媒體問及，日前吳清基到桃園八德國中視察，前腳才走，就有學生放鞭炮；對此，吳清基表示，他不知道這件事情，但這樣的行為不妥當，學校要去處理，他不願意把學生貼標籤，「找回學生信心與自尊，學生都會變好」。
吳清基說，他去八德國中時，學生都很有規矩，「沒有人跟我鼓譟、沒有人跟我嗆聲」，是媒體攝影記者跑上台去，學生看到有攝影機，100多人喊了一下，「報導有點走樣」。
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國中傳霸凌 教育處設申訴專線
更新日期:2010/12/14 04:11
〔自由時報記者謝武雄／桃園報導〕桃園縣某國中發生霸凌事件，縣議員劉茂群昨天質詢時要求縣府教育處處理類似事件要建立標準流程。教育處長吳林輝則提供免付費電話，要學生、家長多加利用，電話0800-775-885。
劉茂群說，這起事件是喜歡做大姊頭的陳姓女學生，懷疑同班葉姓女生是「抓耙仔」，夥同其他三名女學生連續兩週對葉女施暴還拍裸照，讓葉女受驚嚇之餘不敢到校上課。
未處分加害人 議員鳴不平
她說，遭霸凌的葉姓女生一提到被霸凌事件就哭，反倒是加害人沒有什麼處分，根本是本末倒置。她指，校園霸凌事件頻傳，教育處應該有完整的處理流程。
吳林輝表示，這起事件最重要的是導師對學生關懷不夠才會導致學生家長找上門，學校才知道事情嚴重。教育處已經要求學校對導師給予處置，校方已經開始輔導陳姓女學生轉校，短期內則安置在輔導室、學務處上課，與葉姓女學生隔離，並由社工單位派員對葉女進行心理輔導。
此外，該校又傳出另外一位男學生也長期霸凌其他男學生，他和這位陳姓女學生以乾哥、乾妹稱呼，男學生霸凌學生的影片還被「po」上網，凶狠的模樣讓人看得膽顫心驚。他說，學校也已經介入調查將施暴、受害學生隔離。
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自由時報2010-12-24
部長的小事，教育的大事！
嗚呼！校園霸凌事件，積弊也已久矣，沉痾甚深，冰凍三尺，豈一日之寒？最近更連續爆發多起重大校園霸凌事件，震驚社會，這是嚴重危及百年樹人教育事業的「大事」，卻是教育部長吳清基口中的「小事」！
試問，身陷霸凌危機的學生，每天擔驚受怕，怎麼好好學習？連老師也遭學生霸凌、甚至恐嚇開槍，怎麼好好教學？當校園有如被虎狼盤踞的叢林，家長們一定每天都要擔心，子女到校上學，會不會像羔羊般被他人霸凌宰割？
霸凌事件就是「強凌弱、眾暴寡」，校園有少數學生拉幫結派，仗勢橫行，就如桃園縣八德國中案例，校長卻只想掩蓋捂住問題，老師們不但束手無策，甚至也成了被霸凌對象，警察單位袖手旁觀，還被指有吃案之嫌，地方教育當局睜一隻眼閉一隻眼，中央的教育部則對問題的嚴重性視而不見，推遲處理，「叢林法則」就統治了校園。
校園發生嚴重霸凌事件，吳清基「白目」在先、「失言」在後，在立委羅淑蕾示警時，事件已十分緊急，他「沒空」，所以沒有立即親自處理，事件爆發後，才臨時趕往八德國中，卻失言連連，愈補愈大洞，簡直就是提油滅火、火上加油！
全國最高教育首長吳清基部長先稱霸凌是「小事情」，再牽拖指稱過動兒、情緒障礙學生可能是霸凌施暴者，又把反霸凌比喻為抗煞（ＳＡＲＳ），這些話暴露他對霸凌的本質缺乏了解，心態更輕忽，都不是事後辯解所能卸責的。
這已不只是所謂規範政務官大嘴巴的失言，更是嚴重失職、失能！身為教育部長，不能讓學生有一個「免於恐懼的學習環境」，還要尸位素餐、繼續戀棧嗎？（作者胡文輝，資深新聞工作者）
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八德國中女校長於家穀喊冤 一旁老師喊下台！(2010/12/21 13:24)
「嗆要殺師」霸凌集團化，64師連署換校長。 地方中心／桃園報導
桃園縣八德國中霸凌事件頻傳，學校老師連署要求撤換女校長於（音：ㄨ）家穀，於家穀今天出面表示遺憾，但在受訪時，一旁的老師高喊「校長下台」。桃園縣政府立即做出決定，縣長吳志揚宣布校長停職，並接受調查。
對於學校多名老師連署要求下台，於家穀今天出面表示遺憾，認為校內發生的事情，只要有通報到校長的，她一定都會知道，也會積極處理，絕對不會有壓下或不尊重，目前一切都靜待上級長官調查。不過，學校部分老師對於於家穀仍不滿，在她受訪時，還高喊「校長下台」。
桃園縣政府對於這起連署事件也緊急止血，縣長吳志揚上午宣布於家穀停職，接受調查。此外，學生是否擁黑槍、混幫派，以及警方是否吃案等問題，他也要求教育、警察等單位調查，並於最短時間內給社會大眾交代。
八德國中的葉姓女學生在12月10日出面指控被強拍裸照，事隔兩天，又傳出國三男學生遭同學飛踢，還以垃圾桶蓋頭的霸凌影片，大約從一個月前開始，更出現一群約10人組成的「撕衣集團」，沒有任何理由，只要看對方不爽就一把扯下制服左胸口的口袋，至少累積10多人受害。對於霸凌事件頻傳，有家長表示一點也「不驚訝！」
▲黑社會入侵八德國中，許多被霸凌學生都不敢張揚。（圖／截取youtube）
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八德國中校長反擊 老師逼同儕「不連署是走狗」
2010-12-22 中國時報 【朱真楷／台北報導】
不放棄希望 ▲國民黨立委羅淑蕾（中）、桃園八德國中教師代表21日與教育部在立院舉行協調會，會後部分老師代表參與記者會，表示對於問題學生絲毫沒有放棄，希望學校未來能更好。（王遠茂攝）
桃園八德國中連續爆發多起霸凌醜聞，縣府教育處緊急召開「臨時校長遴選會議」，要求校長於家榖到場說明；未料，於家榖竟指控，參與連署的教師是利用恐嚇方式，脅迫校內老師「你不簽名，就是校長的走狗」，許多老師在同儕壓力下勉強加入，引發遴選委員一陣錯愕。
面對校長的指控，參與連署的教師憤怒的說，他們面對校園近期發生的狀況，的確是敢於挑戰校長，不會鄉愿地拐彎抹角，或許因此被視為在找麻煩；但「要指控一個人是走狗，這是會被告的；而且我們身為老師，懂得不應該用這種語言來『霸凌老師』，無奈的是，有些人卻想用這種話保護自己。」
昨日下午，於家榖在桃園縣府教育局要求下出席校長遴選會議，為近期的霸凌事件進行聽證。未料，當官員詢問對於「連署」一事的看法時，她語氣飆高地說，自己的作風確實比較強悍，包括之前處理校內合作社問題時，因為不小心「擋人財路」，所以老師們才反過來咬她一口。
不僅如此，於家榖更說，這份連署書在尚未釐清目的時，幾位不滿意她的老師就開始急著找人連署，給予同儕壓力，「這是什麼連署書，太多人都不願意連署，結果就是被恐嚇『你就是校長的走狗』！」
由於措辭強烈，讓在場委員錯愕，沒多久就先請於家榖離開會場。這時記者上前追問「你對連署的看法？」她卻說事前完全不知道，因為策動的老師刻意掩蓋，加上自己校務繁重，不可能每一件事情都曉得。
這時，記者又問，「你剛剛不是在裡面說，不連署的人都被恐嚇是走狗？」於家榖先是停頓了一下，才說「我說的我都負責，你既然有聽到了…」令人印象深刻的是，於家榖受訪時，不斷的嘆氣、回頭、轉身，整張臉都呈現漲紅狀態，顯得相當無奈又氣憤。
只是，針對「改革福利社不慎擋人財路」的指控，一位參與連署的教師不以為然的說，與校長「關係甚篤」的總務主任許浩騰，就是連續擔任合作社四年主席、經理的人，結果校長將合作社薪資從八千砍到四千時，唯一影響的就只有總務主任一人，老師們根本毫無關聯。
一名遴選會委員則直言，可以理解於家穀求自保心態，但她現在採取「一分為二」的策略，將連署的教師全數歸為「對我有仇」，這種心態確實相當可議。
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《社會》嗆師 帶刀…霸凌者補記過，八德國中校方說謊
2010-12-23 08:57 時報資訊 【時報-台北電】
桃園八德國中接連爆發學生嗆聲開槍射殺老師、持西瓜刀尋仇及撕毀制服的霸凌事件。第一時間，校方定調「早已按程序處理」，但攤開這群霸凌者的「獎懲資料」，竟是一片空白，直到醜聞蔓延開來，才緊急在周二下午「補記過」，證實前校長於家穀及學務處全部都在扯謊！
更荒唐的是，當於外界以為八德國中的霸凌事件僅只於此時，昨日又傳出在本月初，校內國二某一班級，在外出上體育課之際，遭人以利刃劃破十多個書包，結果案發一周，校長卻渾然不知，直到桃縣議員呂林小鳳關切，於家穀才回說「這種小事情學務主任不會告知我」，氣到呂林大罵「那到底什麼才是大事！」
校園暴力成全國焦點，儘管教育部、桃園縣教育處及八德國中，一再對外表示相關霸凌事件都已處理完畢；但如今，把這些單位的面具撕開，才發現原來一切都在掩蓋真相。
翻開恫嚇要開槍射殺老師的學生資料，案發時間是十二月八日，結果該生的獎懲資料，最近一筆紀錄停留在十二月七日，案由是「抽查作業缺交」；至於嗆聲開槍的懲處呢？根本查不到。
再看發生在十二月十四日，一名學生動手撕毀同學制服的霸凌事件，儘管當時還引來警方關切，但同樣翻開學生校內獎懲紀錄，別說小過，連警告也遍尋不著。
另外，一名學生在十月七日攜帶西瓜刀入校尋仇，儘管學務處堅稱有介入處理，絕無怠慢，但資料會說話。依規定，攜帶刀械應記大過，但該生獎懲紀錄，從今年七月迄今僅有「警告三支」，但都是因為其它違規引起，十月七日則是空白一片。
儘管證據確鑿，但當記者詢問於家穀「妳對媒體報導有何看法？」時，她先是說，「你們的報導都沒有求證，都是扭曲的事實！」當記者回說「妳真的這樣認為？」她才說，「我說的是老師的指控都缺乏完整性，真的很遺憾！」
這時，記者追問「那還沒曝光的割書包事件，為何拖了一星期才知道？」她則激動的說，「什麼叫我拖了一個禮拜，我沒說我拖了一個禮拜才知道，我是『事後才知道』！」
對此，多次介入協助八德國中霸凌事件的呂林小鳳說，割書包根本是被校方強壓下來，直到被害人家長向她求救，她才要求校長三天給答案，果然第三天就揪出動手的學生，只能說解決霸凌是「要不要，而非能不能」。(新聞來源：中國時報─朱真楷／台北報導)
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嗆師霸凌補記過 立委:偽造文書
民視 (2010-12-23 15:55)
桃園縣八德國中霸凌風暴持續延燒，23日又傳出學校12月初有10幾個學生書包被劃破，甚至嗆聲開槍的學生，學校竟然是眼看事態嚴重，事後才補記過，這已經讓朝野立委夠氣了，沒想到教育部長吳清基又說，有人，特別是民代關說霸凌，民進黨立院黨團痛批吳清基轉移焦點，應該下台。八德國中霸凌再添一件，12月初，學校國二某一班級外出上體育課，沒想到班上10多個書包竟然遭人用利刃劃破，離譜的是，案發一星期，前校長於家穀卻渾然不知。
於家穀的反應，讓八德選區的議員氣得跳腳，但是這還不是最離譜的，學校接連爆發學生嗆聲開槍射殺老師，帶西瓜刀到學校尋仇，校方第一時間定調「 早已按程序處理」，但是23日卻被媒體踢爆，學校其實到21日星期二事件爆發開來，眼看紙包不住火了，才趕緊補記過。
霸凌到底有嚴重?看看民進黨立院黨團的統計，光是97年到98年就成長了36%，過去5年更大幅成長了168%，政府大力防治的時候，教育部長吳清基卻說，要各界別關說霸凌，尤其是民意代表。
反批吳清基推卸責任，霸凌風暴持續延燒，馬政府再不趕緊拿出辦法，小心火越燒越大。
※歡迎推廣訂閱：
桃園縣教師會網站：http://www.tyt.org.tw/
會址：桃園縣平鎮市中豐路236號(1樓)
電話：03-4280368、03-4283122
傳真：03-4283397
作者︰test
發表時間︰2010/12/28 下午 07:44:51
繼續給它爆料
戴進明能耐八德國中老師如何?
老師加油
爆料加油
作者︰test
發表時間︰2010/12/29 上午 11:57:08
最好來個歃血為盟
只要洩秘
殺無赦
大陸都沒這樣爛
作者︰test
發表時間︰2010/12/29 下午 12:00:46
關在監獄都可以申冤
還有比監獄更糟的場所
把相關事證
不要怕浪費幾張郵票
幾個信封
幾塊銅板
這些人可以教學生民主法治嗎
丟人現眼
台灣的教育
可悲到極點
作者︰test
發表時間︰2010/12/29 下午 12:48:11
這是甚麼心態啊？唯恐天下不亂！
作者︰test
發表時間︰2010/12/29 下午 04:45:31
【2010/12/24教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
【八德國中霸凌事件新聞透視鏡系列】八德國中校長後台硬?
八德國中校園霸凌事件，引發各媒體的關心與報導，連續多天榮登各大媒體的頭版，連教育部長都親上火線。
本會將陸續整理相關訊息，或作補充，或做分析，歸類後並做成【八德國中霸凌事件新聞透視鏡】供所有關心的朋友參考。
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本會言論廣場早在盛傳八德國中校長「駐區督學是乾爹，教育處長是同學」，現在當事人終於在媒體壓力下坦承「於家穀」跟桃園教育處長「吳林輝」是政大博士班的同學 ，也因此揭開為什麼校園弊案一直被蒙蔽的可能原因之ㄧ。
大家應該還記得在本週二(12/21)桃園縣政府因為八德國中案件各大報頭條而緊急召開「校長遴選委員會」，這個會議除了刻意排除「桃園縣教師會的代表」之外，據了解，當日桃園縣政府找來的八德國中代表要向遴選委員說明的教師代表，竟然都不是參與連署的兩位教師，顯然桃園縣政府刻意排除那些參與連署的64名教師，誰搞對立？誰搞包庇？應該很明顯！我門也祝福吳林輝處長「完全包庇，完全負責」成功！
當日遴選會議還有ㄧ個決議「決定於家穀調離現職，調查小組1週內提報告」，羅淑蕾立委已公開提醒「已經遭停職調查的校長於家穀，與桃縣教育處長吳林輝有裙帶關係」， 教育部吳財順卻不願意表態，僅說「調查時是否需要迴避，必須由桃縣府來決定。」
於家穀到底和教育處長吳林輝的同學關係是否能發揮保護的效果？至少今年暑假的觀音高中校長遴選作業在吳林輝的要求下進行作業兩次，而第一次作業未看見於家穀報名，卻在第二次作業時就看見於家穀報名參選，這其中多一次的遴選作業，是否有人為某人爭取保留機會的現象，大家也可以聯想一下！
看來ㄧ週即將過去，這個調查小組到底是否會因為「有關係，就沒關係！」其實大家都應該猜個八、九成了！
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八德國中校長後台硬? 教育處長：秉公處理
2010-12-21 新聞速報 【中廣新聞／李明朝】
桃園縣八德國中校園風暴越滾越大，傳出校長「於家穀」跟桃園教育處長「吳林輝」是同學，有強力後台當靠山，吳林輝處長表示，雖然兩人是政大博士班同學，不過他絕不會循私，一切都秉公處理。
桃園縣八德國中老師連署要求校長於家穀下台，外傳於校長跟桃園縣教育處長吳林輝是同學關係，背景後硬，對此吳林輝處長提出聲明指出，他跟校長是政大博士班的同學，但於校長在八德國中已經七年，於校長原本今年就提出請調，如果真的循私，就會協助，為什麼沒有幫助於校長來調動，一切秉公處理。
於家穀校長對於後台、背景很硬這種說法，認為是無稽之談，她只是很盡心盡力為學校付出。
有關校長被停職處分，教育處長吳林輝表示，將在最短時間內召開「校長遴選委員會」，由於校長遴選有一定程序，必須在暑假期間才會遴選校長，現階段會先指派一名代理校長代理到明年暑假。
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國中霸凌警吃案？分局：校方說自行處理
2010-12-21 新聞速報 【中廣新聞／程平】
桃園八德國中校園霸凌事件，連校長、警察都不敢管，接獲陳情的國民黨立委羅淑蕾，今天找來教育部及警方共同召開記者會，出席記者會的八德分局長邱沛龍強調，警方絕無吃案，更沒有要老師向學生道歉。羅淑蕾還質疑八德國中校長於家穀，與桃園縣教育處長是同學，會不會影響後續的調查？教育部次長吳財順則表示，是否迴避調查由桃園縣長吳志揚來決定。
羅淑蕾指控，八德國中發生霸凌事件，到校處理的警方竟然要老師向學生道歉，邱沛龍則澄清，警方今年一共接獲八德國中五起報案，其中有一起霸凌案，已經依法移送，至於另一起師生間的推擠，員警到場處理時，是校方表示會自行處理，警方並沒有吃案。
桃園縣警局副局長劉來通則說，校園霸凌，不是只有桃園有。
至於羅淑蕾也指控，已經遭停職調查的校長於家穀，與桃縣教育處長吳林輝有裙帶關係，吳財順則說，調查時是否需要迴避，必須由桃縣府來決定。
吳財順也說，有關八德國中及於家穀所獲得有關品德教育的獎項，團體獎是全校老師共同的努力，至於個人獎，如果經查有發生不足以獲獎的事由，必要時隨時追回。
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八德國中霸凌 校長暫調職
更新日期:2010/12/21 19:01
（中央社記者卞金峰桃園縣21日電）桃園縣八德國中傳集體霸凌，老師也遭恐嚇。校長於家穀停職並接受調查，學務主任請辭獲准。教育處召開校長遴選委員會，今天傍晚決定於家穀調離現職，調查小組1週內提報告。
桃園縣長吳志揚在縣政總質詢上指出，此案顯示校長及主任在處理方式、與老師溝通出了問題，縣府一定會做全方位檢討，同時也將要求警方在一定程度下介入校園，維護校園內的安全。
教育處下午1時左右召開「校長遴選委員會」，調查校長是否適任，開會至下午5時左右。教育處長吳林輝指出，由於老師提出的問題多達30多項，經當事人陳述，他們還無法立即判斷於家穀是否適任，因而委員會決定，於家穀調離校長一職，將暫調回教育處。
吳林輝說，他們所組成的調查小組，將針對老師們所提的事項進行了解，1週內提出完整報告，屆時將再召開第2次「校長遴選委員會」，以決定於家穀是否撤職。
他說，目前將暫調教育處督學代理校長1職，暫時處理校方相關事宜。
至於學生方面，吳林輝指出，他們已派輔導老師針對學生進行個案輔導，同時也協調警方，在特定時間加強巡邏，針對可疑人士或不分良子在學校附近出沒，進行了解及掌握。
另外，傳聞於家穀跟吳林輝是同學，有強力後台當靠山，吳林輝指出，兩人雖是博士班同學，一切秉公處理。991221
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於家穀小檔案
◎年齡：51歲
◎婚姻：已婚，育有2子
◎學歷：國立台灣師範大學美術系學士、設計學碩士，目前在國立政治大學攻讀教育行政博士
◎經歷：從事教育工作30年，先後擔任基隆百福國中教師、桃園楊明國中訓導主任、大崗國中校長
◎現況：原職八德國中校長，昨調到桃園縣教育處接受調查
資料來源：桃園縣教育處
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資料來源：桃園縣教師會言論廣場
樓 : 1 作者 : 阿牛 發表時間 :2010/12/14 上午 09:15:03
轉貼""評鑑真假""內文之一
駐區督學是乾爹
教育處長是同學
你想想不得獎也難ㄚ!
那些標榜評鑑委員算甚麼?只是應付交差罷了!
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作者︰test
發表時間︰2010/12/29 下午 11:37:32
八德事件,校長下台,教育處長下台,學務主任也記過下台,應該夠了
再鬧下去,會不會有人開始追究當初的第一線導師怠忽職守
放任霸凌,不積極處理,導致罷凌事件如滾雪球一樣,越發不可收拾?
罷凌的學生補記過,難道導師不會因為督導不周,考績被打乙等?甚至還回朔以往?
因為導師甲等沒限制,加上學校講求河蟹,所以帶班秩序差,沒有班級經營能力的導師照樣考績甲等
老師苛求行政人員之虞
除非保證貴班班上沒有覇凌發生
否則難保追究覇凌的那把火不會燒到老師身上
到時不僅校長主任行政人員被看熱鬧
導師也一併被拖下水
作者︰test
發表時間︰2011/1/2 上午 10:52:55
總統:處理校園霸凌 要不怕家醜外揚
代校長要聽總統指示
作者︰test
發表時間︰2011/1/2 上午 11:06:59
代校長給八德國中老師的一封信
各位敬愛的老師：
感謝大家長時間以來對於教育的付出和辛勞，這一切的辛苦也只有我們自己
知道，非局外人可以瞭解，但是教育工作的意義非凡，價值更是遠超過其他一般
的行業，這就是我們人生的豐富和精彩。
我來到八德國中才幾天，除了忙著面對媒體，我也努力在校園走動，因此看
到了不少讓人感動的畫面，許許多多的老師仍是全力以赴的進行教學工作，許許
多多的孩子仍是純真的努力學習，還有著各個職工人員在工作崗位上負責盡職。
如此大的風暴下，其實，多數人不受干擾，和以往一樣平和穩定的，令人佩服。
只是長久以來大家齊心努力建立的校譽毀於一旦，也讓人欷噓，畢竟成為全
國最出名的學校，負擔太沈重了。我相信你們受的傷遠比我要重，街頭巷尾議論
紛紛的，絕不是針對某一個人，而是八德國中的每一份子。這是如此殘忍的事實，
以前所努力的所付出的，全部被抹去。
我相信事件的發生一定有其原因，我也相信不管怎樣的出發點都是為了學校
好，不是為了個人私利，但是沒有人願意一直籠罩在狂風暴雨中，過去種種已經
過去，明日種種才要開始。
接下來我們要做的是恢復校譽，恢復屬於我們的榮耀。這不是我一個人可以
做到的，也不是警察介入可以解決的。這是教育工作，要我們全體師生的投入，
才可能改變外人的看法，尤其各位老師才是真正的關鍵，不分你我、不分是行政
或老師，眾人同心協力，一切就會改觀。
為了孩子，為了教育，也為自己的人生，我們相互加油打氣。最後用一首小
詩與大家分享互勉
代理校長 戴進明 敬筆
我高興自己是個老師 我樂為一個老師
而不是一個園丁 而不是裁縫師
他培育草坪 他裁剪布料
種植花朵 製作衣物
而我播撒希望的種籽 而我修剪孩子的錯
栽培成功的果實 使他適合他自己
作者︰test
發表時間︰2011/1/2 下午 12:21:41
戴督學在任督學時曾接獲檢舉---違法編班
結果他在校長室問案調查,誇張的是竟在校長主任面前詢問老師
請問哪有老師敢說真話?
請問戴督學是否瀆職?
這樣的操守可以當代理校長?
官官相護原來如此,至少桃園縣是如此
作者︰test
發表時間︰2011/1/5 下午 10:55:57
？？
作者︰test
發表時間︰2011/1/13 下午 07:59:13
議事透明化才能解決問題，否則戴校長是否也是在放話呢？
作者︰test
發表時間︰2011/1/28 下午 03:58:55
馬總統:處理校園霸凌 要不怕家醜外揚
作者︰test
發表時間︰2011/1/28 下午 08:46:48
這簡直就是回到黨國時代,箝制言論自由,不自由,吾寧死.
作者︰test
發表時間︰2011/8/29 下午 05:59:15
【2010/02/21教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
八德國中的監視器
看來「八德國中」很難讓人忘記，這會兒連裝監視器的數量都成為話題！相信在大家的監督與關心之下，「八德國中」會越來越好！
大家都知道，監視器從來就不是防霸凌的「目的」，只是在重要時刻釐清爭議或留下證據的重要的「工具」，所以「可用」及「清晰度」才是重點！這也是很多學校的監視器常常形同虛設，「有裝」卻「瞎了」！
當然，有了好的「工具」並不表示校園案件從此消滅，還是看相關人員的執行力才是重點！
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●聯合報
裝80台監視器 八德國中零霸凌？
2011/02/20
【聯合報╱記者鄭國樑、喻文玟／連線報導】
桃園縣八德國中新裝八十個監視鏡頭，並且可以同時呈現在一個螢幕上，警方自歎弗如。 記者鄭國樑／攝影
桃園縣八德國中因接連發生霸凌事件，一度成為矚目焦點，一家電子公司捐給八德國中監視錄影設備，校內外裝置八十個鏡頭，可同時監看，工程人員昨天展示，警方看了自歎不如。不過，校園安裝八十個監視器，教育、輔導學者聽到都感到不可思議！台中教育大學諮商心理輔導系教授魏麗敏認為，企業關注校園安全，值得肯定；但校內外各角落都裝監視器，師生都受到監視，心理可能反而產生壓力，違背友善校園原則。
「其實鏡頭不算多」，八德國中代理校長戴進明表示，過去是礙於經費不足，無法裝足監視器，這次在地的昇銳電子不但提供設備，還幫忙學校安裝，並整合舊有但還能用的鏡頭，總計新舊鏡頭有八十個。
八德國中昨天頒感謝狀給昇銳電子董事長江添貴，江添貴表示，昇銳很多員工的子女都是八德國中學生，霸凌風波發生後，他認為應該為學校做些事情，正好老朋友縣議員趙正宇請他幫忙改善八德國中的監視系統，他立即答應且全部免費。
校方表示，八德國中是老學校，轉角多，因此鏡頭數量可觀。除了校園內，校外各路口轉角、側門裝監視系統，學校對面賣飲料老闆說，現在監視器增加，一些愛鬧的校外青少年逗留的時間短了，清靜許多。
桃園縣教師會副理事長彭如玉認為，如果監視器不是裝在私密空間，應無侵犯隱私的顧慮，不過，監視器不是萬靈丹，仍需靠師生努力，加強品格教育。
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●東森新聞 2011-02-20 14:36
八德國中防霸凌 加裝80台監視器
桃園八德國中過去接連發生霸凌事件，為了確保校園無死角，最近校方將換新的監視錄影設備，光是監視鏡頭.就有八十個，還可同時監看，教育學者聽到都感到不可思議！認為監視器太多，老師和學生心理反而產生壓力，違背友善校園原則。
螢幕上顯示的監視器畫面，從學校大門操場到走廊全都錄，其中一台還有180度旋轉功能，這是之前發生學生霸凌的桃園縣八德國中，為了確保校園無死角，校方最近在重要地方，加裝多台監視器，當然也包括過去，有生死門之稱的東側門。
因為光是一個出入口，就有5台監視鏡頭，只不過算一算校內校外，新的舊的加起來有八十台，還可以同時間，在這個大螢幕上顯示，校園動態一覽無疑。
校方普便認為，多裝監視器有助於提升校園安全，只不過看在教育學者眼裡，卻認為監視器太多，違反善良校園原則，還說師生在監視下，身心壓力會很大。
議員認為這沒什麼不妥，只不過一個學習場所，要裝80台監視器來預防犯罪，校園是學習場所，單靠監視器嚇阻學生犯案，是不是也失去教育意義。
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作者︰test
發表時間︰2011/8/29 下午 06:08:59
【2011/02/17教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
八德國中對於反霸凌可以算是有貢獻的
去年底爆發的桃園縣八德國中校園霸凌案，近似一九九五年底發生於臺北市成淵國中的學生性騷擾案，都是啟動學校輔導體制改革的推手。
八德國中的情形在臺灣絕非罕見。每一次的校園輔導改革都是犧牲許多學生的權益換來的。如果真能好好改還算勉可告慰犧牲者，萬一又是虎頭蛇尾，實在說不過。
因此八德國中事件能讓政府等各方面重視問題，就這一點來說，八德國中對於反霸凌可以算是有貢獻的。
轉貼相關報導
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爆發霸凌 八德國中付出代價
【中央社╱桃園縣16日電】 2011.02.16 07:38 pm
「犧牲引起社會關切校園霸凌，是值得的」，這是1名八德國中家長心聲。八德國中去年底接連發生女學生遭強拍裸照、學生嗆聲擬向老師開槍等事件，引起社會震撼。
八德國中1名家長說，霸凌在全國學校都有，但是八德國中去年12月時傳出的一連串霸凌事件，包括有女學生遭同學強拍裸照，老師取締學生嚼檳榔反被罵，學生帶西瓜刀到學校，讓人無法置信及想像。
他說，更誇張的是竟有學生公開嗆聲要開槍射殺老師，甚至有高年級學生組成霸凌集團，專門破壞撕毀同學的制服，也因而讓八德國中成為全國關注的學校，更進而被貼上霸凌學校的標籤，甚至還一度傳出爆發學生轉學潮。
八德國中霸凌事件一發不可收拾，老師指稱當初的前校長於家穀，為免事件擴大，要求遭學生霸凌嗆聲的老師息事寧人，才會進一步發生校內64名教師，集體連署要求於家穀下台。
由於事件愈演愈烈，不但教育部長吳清基親自到校了解，就連監察委員也組調查小組到校調查，於家穀因此下台，原桃園縣教育處長吳林輝也因而請辭。
八德國中的情況被高度關注，警方加派人力在校園外巡邏。
八德國中霸凌事件已過一、兩個月，1名學生說，最近沒有媒體關注，校園回歸平靜，霸凌的情況也變少，但他們很擔心日子久了，還會有相同的事件發生。
八德國中代理校長戴進明說，現在學校都上了軌道，之前被點名的學生，經過輔導也暫時沒有不當的情事發生。
校內1名老師說，雖然之前激烈的反應動作，引起社會關注，也引來一些批評，但如果不大破大立，不讓校園內壞的因子消失，那麼現在八德國中的霸凌可能更嚴重。
1名家長也說，這個社會就是要有人犧牲，「我不入地獄，誰入地獄」，八德國中被視為霸凌的指標學校，學生因此覺得很丟臉，但也因此讓政府等各方面重視問題，就這一點來說，八德國中對於反霸凌可以算是有貢獻的。
【2011/02/16 中央社】
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防霸凌 快健全校園輔導團隊
2011-02-11 中國時報 【林萬億】
去年底爆發的桃園縣八德國中校園霸凌案，近似一九九五年底發生於臺北市成淵國中的學生性騷擾案，都是啟動學校輔導體制改革的推手。當年成淵國中男生集體性騷擾同班女生，社會各界要求增強學校輔導專業知能與專業輔導人力。於是，隔年初《國民教育法》第十條修正，明訂「輔導室得另置具有專業知能之專任輔導人員及義務輔導人員若干人」；同時，迫使教育部推出「國民中學試辦設置專業輔導人員實施計畫」。然而，兩年後，教育部以經費拮据為由終止該計畫。十五年下來，校園的輔導體系仍然殘缺不全。
如今，八德國中的校園霸凌案也在民意壓力下，促成《國民教育法》第十條的再次修正。明訂國小二十四班以上設輔導教師一人；國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。明年八月實施，五年內完成設置。此外，國中、小得視實際需要，另設置專任專業輔導人員，班級數五十五班以上的學校，至少設專任專業輔導人員一名；直轄市、縣（市）政府應置專任專業輔導人員，視實際需要統籌調派之；其所屬國民小學及國民中學校數合計二十校以下者，置一人，二十一校至四十校者，置二人，四十一校以上者以此類推。所需經費由教育部視實際需要補助之。
其實，八德國中的情形在臺灣絕非罕見。每一次的校園輔導改革都是犧牲許多學生的權益換來的。如果真能好好改還算勉可告慰犧牲者，萬一又是虎頭蛇尾，實在說不過。這一次，教育部的回應是一個月內連開十次會，校園反霸凌全國總動員。這股對校園霸凌宣戰的熱潮能持續多久，不難想像，這又不是頭一遭。
真正的關鍵在校園輔導團隊的建立。依教育部的規畫是設置縣市學生心理諮商中心，以為回應。這是劃錯靶、射錯箭，真正的處方是強化校園輔導團隊工作。首先，校園即將增加的專任輔導教師，若不具輔導專業，也只是聊備一格；其次，即使增聘的是專業輔導教師，還是無法因應學生問題的複雜性，缺乏家庭、社區、社會的視角，很難完整處理學生所面對的中輟、逃家、吸毒、貧窮、自傷、憂鬱、性侵害、性交易、家庭暴力、涉入幫派、校園暴力、網路成癮、偏差行為等問題。
因此，建立以導師、輔導教師、學校社會工作師為主力的校園輔導團隊才是正本清源之道。教育部期待把少量的學校社會工作師放在學生心理諮商中心，做為整合社區資源之用，根本是搞錯方向。學生心理諮商中心設在校園之外，接受學校轉介個案，很難介入學校體系。其實，許多學生問題的源頭是學校制度、師生關係、同儕關係、校園文化等，絕非將學生抽離出校園即可有效處理。
更何況將學生帶離校園到學生心理諮商中心去接受處置，很容易讓學生被貼標籤；教師也可能將難以管教的學生都推給學生心理諮商中心。屆時，學生心理諮商中心將人滿為患；且弱化了學校本身的輔導功能；更何況憑學生心理諮商中心的人力配置與專業屬性，有能力處置各種複雜學生問題嗎？而此時學校社會工作師因脫離校園，且只被賦予社區資源整合的單一角色，綁手綁腳。這根本是兩敗俱傷。
學校輔導團隊需要學校社會工作師進駐校園，提供學生、學校、家庭、社區評估與介入，以及結合社會局的社會福利服務中心與家庭暴力暨性侵害防治中心，組成一個以學生為中心、以學校為基礎的輔導團隊。而學生心理諮商中心則在校外提供專業支援。
（作者為臺灣大學社會工作學系教授）
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作者︰test
發表時間︰2011/10/30 下午 02:19:50
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【2010/11/23教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
一年44人被毆送醫 英將擴師權
【聯合報╱編譯李致嫻／報導】 2010.11.21 04:22 am
英國教育部數據顯示，去年遭學生襲擊而受傷送醫的老師多達44人，政府擬定的教育白皮書將賦予老師更多管教學生的權力。
去年遭學生襲擊傷勢重到需叫救護車送醫的老師人數，是5年來最高的一次，遠多於前年的29人。主管部會公布的數據顯示，過去10年有2126名老師在校遭學生暴力襲擊而受傷，2008年至2009年有1萬7120名學童因此被勒令休學。
英國先前要求老師管教或安慰學生時「不可有肢體碰觸」，許多老師害怕因此觸法或吃上官司。政府下周公布的教育白皮書將賦予老師沒收學生手機、iPod、MP3及其他電子產品的權力，他們也首度可以搜查學生是否帶著會影響教課進行的物品。在這之前，老師只能檢查學生的衣服與書包內是否有違法的武器、毒品、酒精飲料與偷竊物品。
教育大臣戈夫（Michael Gove）說，近年來學校的權力轉移了，老師擔心觸法，問題學生則認為有法律作靠山。這次的改革是為掃除學生的不良行為，除了搜查權之外，老師也可以將惹麻煩的學生拉出教室外或要求學生留校，老師面對學生與家長的指控時，也可在案件送至法院前擁有匿名權。
【2010/11/21 聯合報】
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作者︰test
發表時間︰2011/10/30 下午 02:27:33
【2010/11/19教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
有關輔導管教--學校應對教師提供的協助
又發生教師因為情緒失控而造成輔導管教學生失當的情況發生。【蘋果日報報導--生違校規 女師抓狂踹桌「老師行為太誇張了」】
當然，我們不能要求老師「全無情緒」，但懂得如何掌控情緒以及了解是否有支援系統，可以讓狀況不佳的教師暫離位置甚至可以被協助，我想才是比較積極的作法！
教育部訂定的「學校實施教師輔導與管教學生辦法須知」中有「學校應對教師提供協助」，無論是「自己發現」或「他人發現」都可以向學校尋求協助！
教師處理情緒問題，對學生有示範作用，我們其實發現常常容易陷入情緒泥淖的老師，發生輔導管教學生案例機率也比較高！人，難免有情緒，若在必要時伸出援手，或許失控狀況可以減少很多！
以下轉貼報導及教育部的辦法：
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●蘋果日報
生違校規 女師抓狂踹桌「老師行為太誇張了」
2010年11月19日
永平工商餐飲科導師張倍菱不滿學生不守校規大發脾氣，將學生的書桌踹翻、書籍課本丟滿地。翻攝照片
【黎百代╱桃園報導】桃園私立永平工商發生老師情緒失控竟在教室摔桌椅！該校餐飲科三年戊班女導師張倍菱，因班上同學沒遵守學校帶教科書回家的規定，再加上整潔活動成效不彰，張師因而情緒失控，跑回教室踹倒課桌椅，行徑讓在場學生傻眼。學生說：「老師行為實在太誇張了！」
「學校包庇老師」
目擊學生表示：「學校根本就是包庇老師！」事發後學生曾向學務處報告此事，但校方卻不做調查。
對此，永平工商人事主任張雲程昨說，學校有約談老師，老師也後悔情緒失控，現正研議將老師調班，並對同學進行輔導。
上周四下午三時許下課時間，餐飲科女導師張倍菱（五十歲）衝回教室，指責同學不配合學校規定將教科書帶回家政策，愈講愈激動，將學生書桌內的教科書扔在地上，還將課桌椅踹倒，讓在場同學看傻眼。事後同學向學校反映，卻未見校方積極處理，才透過家長向媒體爆料。
桃園縣教師會理事長羅焜榮表示，張姓老師的情緒管理明顯失當，老師除了傳授知識外，輔導管教也是很重要的工作，若個人能力不足，應向學校內輔導室、教官室等單位反映共同輔導，絕不能因個人情緒問題，造成行為失控，讓學生受害。
●●學校實施教師輔導與管教學生辦法須知●●
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96年6月22日台訓（一）字第0960093909號函訂定
一、 檢討修正相關規定
學校應依本須知之規定，修正學校校規、學生手冊等相關規定，提送校務會議通過後實施，學校並應據此要求教師檢討修正班規。
二、 學校應對教師提供協助
有下列情形之一時，教師或相關人員得向學校尋求協助：
（一） 教師自覺情緒失控或身心狀況不佳，不適合自行輔導與管教學生。
（二） 教師輔導與管教無效或學生明顯不服輔導或管教。
（三） 其他教師或相關人員發覺教師情緒失控或身心狀況不佳，輔導與管教無效或不當。
教師有前項情形，確實造成教學困擾時，學校宜配合安排具有輔導知能之教師或志工人力協助教師。
學校應提供教師研習與進修機會，並協同其他教師協助其改善輔導與管教策略。
三、 善用心理諮商輔導資源
學校應透過導師、認輔教師、輔導教師、退休教師、認輔志工、社工師、心理師、教務處、學務處（訓導處）、輔導處（室）等相關人員與各項社會人力資源之整合及運用，發揮團隊合作輔導成效。
學校應結合校內相關心理諮商輔導資源，提供教師輔導與管教之諮詢，並應結合認輔制度，鼓勵學校教師、退休教師與社會志工認輔適應困難及行為偏差之學生。
學校應透過專業諮商心理人員參與學校輔導工作方案，引進心理師、社工師或精神科醫師等之專業人員，協助學校輔導有特殊心理、行為及家庭問題困擾之學生。
四、 強化處理後送個案之機制
教師因對學生管教無效或學生明顯不服管教，有請求學務處（訓導處）或輔導處（室）協助之需求時，學校應整合校內外資源，善加處理後送個案。
五、 學校處理違法處罰學生事件通報與處理流程
教師違法處罰學生，且構成刑事、民事或行政法律責任者，學校應依下列三級通報流程處理：
（一）一級：學生未受傷
1. 通知家長。
2. 個案學生輔導。
3. 通報主管教育行政機關。
4. 依法告誡或懲處違法處罰學生之教師。
（二）二級：學生受輕傷之情形
1. 送學校保健室。
2. 通知家長。
3. 班級輔導。
4. 通報主管教育行政機關。
5. 依法懲處違法處罰學生之教師。
（三）三級：學生受重傷之情形
1. 送醫院治療並紀錄受傷情形。
2. 通知家長。
3. 班級輔導。
4. 全校教師、學生及家長之宣導。
5. 通報主管教育行政機關。
6. 依法懲處違法處罰學生之教師。
學校對於違法處罰學生之教師，必要時得實施專業輔導。
學校遇到重大違法處罰糾紛事件時，應即啟動校園危機處理機制，由校長指定專人進行責任通報及校安通報、媒體應對及發言，並加強與社會工作及輔導專業人員之協調聯繫，於事件之行政及司法調查過程中，應給予學生及教師必要之心理支持。
六、 家長申請閱覽學生資料
家長向學校申請閱覽學生個人輔導資料，除學校依法令負有保密義務，或知悉該家長有遭停止親權、監護權或不適格之情形外，不得拒絕。
七、 家長違反兒童及少年福利法之處理
學生需輔導與管教之行為，涉及家長違反兒童及少年福利法第二十六條第二項之規定且溝通無效時，學校應函報社政機關處理，必要時得請警察機關協助。
八、 少年事件處理法規定之保密義務
學校應以適當方式提醒教師注意，依少年事件處理法第八十三條第一項規定，任何人不得於媒體、資訊或以其他公示方式揭示有關少年保護事件或少年刑事案件之記事或照片，使閱者由該項資料足以知悉其人為該保護事件受調查、審理之少年或該刑事案件之被告；違反者，依同條第二項規定，由主管機關依法予以處分。
九、 實施校園正向管教政策之考核
主管教育行政機關督學視導、教育部統合視導、校長遴選聘任及辦學績效考核，應將各中小學「校園推動正向管教工作計畫」之執行成效，列為重點項目。
主管教育行政機關對執行前項計畫績優之學校，應予獎勵。
十、 志工之法律責任
學校應以適當方式提醒志工注意，受學校委任，實際參與輔導與管教學生工作之志工，應遵守學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項之規定。
志工依學校之指示進行輔導與管教學生工作時，因故意或過失不法侵害他人權利者，依志願服務法第二十二條第一項，由學校負損害賠償責任。
前項情形，志工有故意或重大過失時，依志願服務法第二十二條第二項，賠償之學校對之有求償權。
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