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作者︰test
發表時間︰2011/1/8 下午 01:01:50

我們當老師的就是原罪   弄個教師會

去抗爭爭權益也不行  行為違反高道德標準也不行   參與政治活動也不行

幾年前我就跟很多同事說過  你還奢望教師會能做什麼

你能叫這些帶頭的跳上桌子拍桌子去怒嗆政府嗎   加上沒能串連出選票的力量

政府鳥你啥   

變得整天只能鑽一些不痛不癢的小事情

看看人家全國工總    每個總統候選人多麼希望工總的理事長來助選搖旗表態支持


作者︰test
發表時間︰2011/1/8 下午 02:10:24

 

教師組織為您做了些什麼?(98.11修訂)

桃園縣教師會

教師組織為您爭取或省下多少錢?

l          教師退休不得設限,是教師會爭取的,每人每年約90萬元。

l          教師課稅不給配套,是教師會擋下的,每人每年約5萬元。

l          教師考核說要設限,是教師會阻止的,每人每年約4萬元。

l          教師申訴陳情檢舉,是教師會處理的,權益第一。

l          教師的專業和尊嚴,是教師會維護的,尊嚴無價。

您的委屈誰可以幫忙處理?

l      桃園縣的老師無端被家長以莫須有的理由提告,是誰出面協助打贏官司的?教師會。

l      桃園縣光明國小、新明國中無端將參加介聘的老師退聘,是誰出面協助處理的?教師會。

l      桃園縣興仁國小懷孕女老師無辜被剋扣薪資3個月、不發給聘書,是誰協助她平反的?教師會。

l      桃園縣國立高中職(考績)與大專教師(不續聘)提出申訴,是誰提供法律諮詢與協助的?教師會。

l      桃園縣山豐國小校長無辜被打考績乙等,是誰出來為他平反的?教師會。

l      師資培育法22條恐造成持特殊偏遠教師證的老師工作權益不保,請問是誰出來帶桃園縣的老師們到立法院嗆聲,展現民意壓力,讓立委立即修法?教師會。

l      要求尊重桃園縣教師專業自主,取消簽到退,請問是誰多年持續爭取的?教師會。

l      桃園縣楊明國中超額老師被「莫需有」的理由退回,是誰出面協助處理、提起訴訟的?教師會。

l      桃園縣國小超額老師參加超額作業,卻被新學校當成犯人,要求簽下切結書,是誰出面譴責、要求撤銷的?教師會。

l      桃園縣楊梅國中校長,「大校長威脅小老師」為兒子爭獎,是誰出面為小老師主持公道的?教師會。

l      桃園縣政府依據家長會長協會要求,剝奪全體教師參加校務會議的權利,是誰出面譴責的?教師會。

l      桃園縣老師想退卻退不掉,桃園縣政府違法實施退休八五制還要拿「重大傷病證明」才能退,是誰出面代打官司,讓想退休老師可以如願退休的?教師會。

l      國中教師介聘缺額黑鴉鴉,損害國中教師介聘權益,是誰出面要求公告各校缺額的?教師會。

l      在政府官員的抹黑栽贓之下(課稅、18%…),老師像過街老鼠,幾乎是人人喊打,連寡廉鮮恥都出口了,是誰站出來為老師辯護?教師會。

………………………….

要求合理的制度,由誰來督促?

l          國小教師授課節數在課稅前應以「級任20節,科任22節」為基準並固定授課節數,是誰出面呼籲的?教師會。

l          桃園縣仁和國中強制收輔導課費用,是誰出面踢爆的?教師會。

l          桃園縣八德國中黑心辦教育,把學校當補習班來辦,違反常態編班且收費,是誰出面檢舉的?教師會。

l          桃園縣國中小授課節數,應送課發會處理以達透明化,是誰要求的?教師會。

l          桃園縣國中違反常態編班,造成教育資源分配不均,是誰出面糾舉的?教師會。

………………………………

請您爲教師會加油!

教育環境改變,教師工作已大不如前!師會為老師爭取了多少的福利?保障了多少的權益?維護了多少的尊嚴?說真的,上面隨便其中一項,為您爭取的金錢和福利,都夠您繳交數年或一輩子的會費有餘。

反剝削、護尊嚴──我們準備多少糧讓教師組織走這艱辛漫長的路?團結就是力量,老師!請爲教師會加油


作者︰test
發表時間︰2011/1/8 下午 02:34:41

如果每個人像你一樣只要求別人為你做甚麼

而不問自己能為大家做甚麼

當自己是天皇老子......

相信

哪一天你出事教師會仍然會幫忙

 


作者︰test
發表時間︰2011/1/8 下午 03:00:05

64人之一的這段話....邏輯的像怪怪的......


作者︰test
發表時間︰2011/1/8 下午 06:05:57

請您爲教師會加油!

會的我們會支持教師會,但請教師會哪一位告訴我們相關配套確切內容?


作者︰test
發表時間︰2011/1/10 上午 11:57:34

因為老師們很容易就被分化

不團結

不參加教師會來凝聚力量

(桃園縣在全國各縣市參加教師會的比例算是高的,但也略超過全縣教師人數的一半而已)

既然一些人不支持教師會

扯後腿

只想緊抱縣府(或學校行政)的大腿

就會被政府吃得死死的

 


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