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作者︰test 苗栗一名私校高中部二年級學生，因為上課愛講話被記過，最後遭到退學，家長認為學校處理太過草率，不過校方表示，並不是因為學生愛講話才被退學，實在是這個學生行為不良，累積3大過才被退學。 拿出獎懲紀錄，學生家長氣憤的說，學校只是因為兒子在課堂上講話就記過，最後竟然祭出退學處分，難道講話是犯了滔天大錯?家長實在想不通。 家長為兒子抱屈，校方則拿出學生的獎懲紀錄，這名學生光是因為在課堂上講話被記過就高達8次，還有不參加生活訓練、不交作業，累計小過7次，警告13次，甚至還有一次抽煙被記大過，學校教官也指出，只要學生參加假日輔導，就可將功扺過，不過這位學生最後還是累積了3大過，校方不得已才將他退學。 家長質疑老師沒有盡到輔導職責，而校方認為學生屢勸不聽難以管教，雙方認知不同，學生受教權問題再度浮上檯面。(民視新聞邱俊超苗栗報導) 這家長正是我們經常遇到的狀況！只是愛講話？嚴重干擾秩序已是妨害他人受教權，家長仍覺沒什麼！那麼其他的過錯呢？因為也沒什麼大不了，所以連提都不提？保障了他的受教權，其他人的受教權呢？這社會就是這樣，保障壞人的人權，受害人的人權丟一邊！ 而這家長稱之為怪獸家長，不為過！
作者︰test 不覺得孩子上課講話有什麼 不覺得孩子不交作業有什麼 不覺得孩子捉弄一下同學有什麼 不覺得孩子在校打人有什麼 不覺得孩子罵人髒話有什麼 不覺得孩子不配合學校活動有什麼 不覺得孩子一切的違規有什麼 會養出怪獸小孩也不奇怪 比較擔心怪獸家長未來會進化成 ..... 魔獸
作者︰test 這樣的怪獸家長越來越常見了，可是身為教學第一線的老師該怎麼面對這樣的家長呢？ 可有好的撇步？
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