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- 桃園教師會會務系統 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 請告訴我 品格教育包涵了什麼 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=8081 )
作者︰test 請告訴我，品格教育包涵了什麼？ 當版主，其實是一件很奇怪的工作， 有時留言，會被罵得很慘； 有時說真話，卻得到意想不到的回應。 但，我選擇後者， 因為這種感覺真是超爽的。 桃園教師會的名稱，在全國鐵定是數一數二的， 所以我每年都繳了會費， 雖然原因莫名， 但鐵定值得， 因為桃園教師會創造了我公開發言的機會。 看過許多留言，容我發表淺見： 我覺得部份的教育領導者都太年輕了， 沒有社會人情之練達， 只是嚮往登頂之榮耀， 一如我過去年少輕狂般的想望； 所以，當他們在獲取而享受榮耀之時， 就開始對懷有夢想的老師訴說他的當年的苦悶， 如此因循，然後又造就一批新的領導者。 社會的不安，在於品格教育之疏失， 但我常看到，許多人格有問題的領導者， 大言不殘的在談品格教育； 這是品格教育失敗之所在。 我好後悔生在這個時代； 然後竟然被鄉井庶民說：當一位老師∼真好， 其實，我過得不好， 領國家奉錄，竟得跟著一些品格不良的人做事， 然後，看著許多虛偽的人，在做教育的事。 心痛，但絕不手軟， 我並不偉大， 但為了理想，我鐵定為了學生與教育的尊嚴， 做對的事。 夜已深，有些累，下次再說吧。
作者︰test 喂！版主，你講那什麼鳥話？ 我們的校長也是很年輕的， 可是處處為我們著想， 不要因為你的不爽， 讓我也對你不爽！
作者︰test "教育"是一個複雜而難解的習題,許多主客觀的因素造就現在的教育環境!!!品格教育的出現,只是突顯在多元價值觀百花齊放的現代社會,每個"自我"不斷外求(名,利,權勢...),對整個社會或地球所造成的負面影響而發起的省思. 發起品格教育,只是藉此凝聚約束的力量,讓每個人重新展現人性中的真善美,讓整個環境更美好!!! 你所經驗過的過程, 其實我們也都在這相似的過程中,這個過程看似"矛盾",卻是確立自己核心價值的最棒的課程(我們每個人都在人世中修行),不管最後的選擇是"隨波逐流"或"做對的事",我們都為學生呈現品格教育課程一個活生生的例子!!!我的選擇也是"做對的事",沒有什麼道貌案然的理由, 只是因為這個選擇讓我比較快樂!也讓我找到自己的力量!!! 所有的問題其實可以簡單的用一個答案回答: 你敢不敢真實的做你自己?
作者︰test 對"瑞典"這個國家有些了解的讀者會發現,一個威權消失的國家,位階,學歷, 年齡,職業....無分貴賤,每個人都是一個重要的螺絲釘,僅守本分,做好分內的事!!!我想這個趨勢或許在未來幾年會是台灣社會發展的走向!!!每一個位子都需要有人去做, 不管是哪一個人做,我們都會有"想法"!!!我喜歡瑞典這個國家, 遇到問題了,大家一起坐下來好好的溝通與討論,想出更好的做法!!!不要再把讓一個環境更美好的責任往上推, 往外推!每一個人都很"重要"!!!
作者︰test 住在第一樓的，你那是什麼話 是你好狗運遇上你認為對的人 如果你敢來到我的學校 我不相信你還敢這麼說
作者︰test 品格教育我也努力過，以前我想讓學生壞一點，以為這樣他們才可以在沒有品格的社會立足，不受欺負。但到了後來，我發現世界不是我想像的那麼簡單，只有好好的教好他們，讓他們擁有高操的品性，這樣才能真正能保護自己，甚至保護其他的人。 你的留言很好，我已存檔
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