- 桃園教師會會務系統 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/Default.asp )
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--- 請縣府參考高市編制 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=8143 )
作者︰test
發表時間︰2011/7/23 下午 09:52:29
這種做法很合理 普通班教師員額編制如下：
６班以下：每班置二人。
７班至９班：每班置一．九人。
１０班至１２班：每班置一．七五人。
１３班至３３班：每班置一．七人。
３４班至４７班：每班置一．六五人。
４８班至５７班：每班置一．六人。
５８班至７１班：每班置一．五七人。
７２班以上：每班置一．五五人。
※上開普通班教師編制自100學年度起，視市政府經費分4年由小型學校逐年實施八級距編制方式。
作者︰test
發表時間︰2011/7/28 下午 10:28:43
既然高雄市都做了，那準直轄市的桃園縣呢？ 請教師會督促縣政府比照辦理。 哪一個教師會或是工會的會長能夠做到，我們立碑！！
作者︰test
發表時間︰2011/7/28 下午 11:10:09
沒錯，不要只會內部吵架！請做到提高編制！
作者︰test
發表時間︰2011/7/29 上午 12:20:49
碑文曰: 工在教育 供在教育 攻寨教育 三選一
作者︰test
發表時間︰2011/7/29 上午 12:24:36
再補一則 碑文曰: 工債教育 四選一
作者︰test
發表時間︰2011/7/30 上午 10:25:43
照理說，這個議題應該是最符合教師們需求的項目。 可是，可是，既沒人關心，也少人發表意見。 請問一下：這麼多人關心主任調動假教師甄試之名，關心流浪教師，關心有沒有只上20節課，關心2688鐘點費被吃掉。 如果編制提高，以上問題還是那麼重要嗎？ 教師會或工會的長官們，這個才是您們留名千秋的大業啊，搞掉幾個校長、主任，只不過是幾所學校裡爽而已。何有於我哉？ 如果能夠促使編制提高，有多少學校馬上就不會有超額問題，可以穩定教師情緒，多少流浪教師可以取得工作，減少社會問題。 難道教師會及工會的長官們，只見少部分的校長主任，不見其他廣大的教師？？？ 還是教師們都不說話，所以炒新聞更重要？？？
作者︰test
發表時間︰2011/7/30 下午 12:29:51
恕小弟愚蠢，請問高雄市提高編制之說，可有市府之公文可佐證??? 如果有，不知有誰能提供參考??如果此事為真，對教師之士氣可謂一大鼓舞！
作者︰test
發表時間︰2011/7/30 下午 02:51:03
高雄市 教師班級編制八級距 http://163.32.239.4/data/pub/201107131148020.pdf
作者︰test
發表時間︰2011/7/31 上午 09:59:56
很奇怪ㄟ，6樓樓主竟然來這裡要公文？ 您老大是政府的打手還是抓扒子啊？ 我們期待增加編制，您來這裡要我們提供證據？你娘可好啊？ 就算是謠傳又如何？難道這件事不能做嗎？ 奇怪！教師會都不認真爭取大部分教師的權益，竟然這裡還有政府不增加編制的打手。 美其名曰作為證據，放X！ 別人不做，我們就不能做嗎？
作者︰test
發表時間︰2011/8/1 下午 01:26:16
謝謝樓七這位大大的分享。看來，桃園縣真的該加油了！ 樓八這位先生！罵人爪扒子可能已經是公然污辱了！在此請警告，請你自重！ 教師會參加這許久發現，有些罵人、分裂他人者，實際上才是真正的雙面人 小弟要個證具，目的無他，只想和本校同是會員者，加以分享！ 倒是您，開口爪扒子，閉口污衊的，是何居心???該不會你才是皇上底下的錦之衛吧???
作者︰test
發表時間︰2011/8/4 下午 09:42:45
<DIV class=plainMail>【教師介聘】教育局應該謙卑地傾聽教師的聲音
教師介聘，事關教師權益，教育局不能「閉門造車」、「違法亂搞」。
教育局應該謙卑地傾聽教師的聲音，轉貼1000410一位國中老師的來信：
●●●1000410國中老師的來信●●●
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寄件者：OOOOOO[OOOOOO@gmail.com]
寄件日期：2011年4月10日星期日上午11：38
收件者：milklyp@ms69.hinet.net
主旨：有關「國小及幼稚園教師聯合市內介聘作業規範」淺見
尊敬的劉理事長您好：
看到您公布的『高雄市政府教育局國民小學教師及市立幼稚園教師聯合市內介聘作業規範（草案）』內容，真是令人憂心感到未來前途不明。
我非常認同您對該草案的建議與想法。原高雄縣的幅員真的太廣大，又有很多偏遠地區真的太偏遠，不像原高雄市真的很小，交通真的很便利，所以他們絕對無法想像、體會、深刻了解原高雄縣的問題是什麼？
在這樣的情況下，如果自以為原高雄市的所有辦法與法規都是高級的、對的，而原有高雄縣的法規都是低級的、不對的，硬是要『消滅』原有高雄縣的所有法規(縣市合併後給我的感覺是高雄縣被消滅)，把原高雄市的所有法規套用在原高雄縣上面，一定會出問題的，也一定會不公平的。難道原有的高雄縣法規都不足取嗎？都不好嗎？我看未必是如此。請原高雄市的諸公們別再自以為是老大好嗎？
高雄市的所謂市內介聘是不比積分高低的，之前我在高雄市服務時就看過、聽過存在著內定人選的不公平問題，雖然有表面上的甄選程序，可是就會很主觀的進行，也使得資深的老師調動不易，因為大家主觀的害怕資深老師不肯做事、也流行「打聽」文化，甚至還有校長想留住某個特定老師，就先知會對方學校不要錄取這個特定老師，私下黑箱作業滿天飛。即使有學校被檢舉，但是最後都不了了之。所以我會認為比積分是相對公平的方式。
可是目前的草案內容看起來，是不可能讓相對公平世界的願望實現了，一旦『自辦』先於「公辦」，就別想玩公平的遊戲了。也確實會發生市區好缺都讓人「撈走了」，山上聘不到專才適任的教師問題。
另外，如果所有學校都先『自辦』，把缺額都佔滿了，不就沒有「公辦」的介聘缺額了嗎？原本還等著、想著如果剛好有老師申請退休，就可以利用積分介聘到想去的學校，這下子又夢想破滅了。
最近這幾年，原高雄市的國小及幼稚園教師有試辦用比積分的方式辦市內介聘，原本還對高雄市政府教育局抱著期望，希望這種相對公平的方式能推廣到國中教師。看來公平的世界離我們基層老師好像越來越遠了。
如果全國的公立高中職教師能以積分方式參加介聘，就連原本高雄縣市內的高中職都可以利用此一管道比積分介聘，為什麼合併後的高雄市國中、小及幼稚園教師的市內介聘有這麼多困難？原本高雄縣的老師能夠先參加縣內介聘，不成之後才讓申請的資料去跑縣外介聘，這個保護現有老師權利的做法好像也即將被消滅？因為，4月29日的縣外介聘即將開跑，今年會很混亂吧！
除了上面的問題，您說的主任介聘問題、小校申請介聘的人數限制等問題外，能否也請您幫忙爭取「國中」教師也能採用比積分高低、志願介聘學校順序，採電腦作業方式辦理。
我才疏學淺，對於法規也懂得不夠透徹，思維也不夠周延，以上是我的淺見，若有說的不對，請您見諒。同時也謝謝您長期為高雄縣的師生們發聲，更佩服您一路走來的勇氣與擔當。(小女子我的個性比較膽小害羞內向，不敢曝光。)
國中教師ＯＯ敬上(請您勿公告我的真名，以免被保守的校風騷擾)
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【牛奶瓶報報】 發信人：劉亞平 電子郵件：milklyp@ms69.hinet.net
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作者︰test
發表時間︰2011/8/4 下午 09:48:50
●●●1000408高雄市政府教育局新聞稿●●●
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高雄市國中教師授課節數齊一標準
高雄縣市合併後，高雄市政府教育局全力朝「高高平」方向邁進，不僅在教育資源方面努力達成，各國中導師、專任教師及兼辦行政人員每週授課節數也力求齊一。
高雄市政府教育局表示，縣市合併後，99年12月28日局務會議已通過修正「高雄市國民中學教師及兼任行政職務人員每週授課節數編排要點」及「高雄市立國民中學兼行政職務教師減課標準表」，經市議會審議100年預算通過後，於100年4月8日頒布實施。
為齊一授課節數，所需增加教師鐘點費約7,000萬元，已爭取市政府核列經費，教師及兼辦行政人員均採固定授課節數，「導師」齊一為國文14節，其他15節；「專任教師」為國文18節，其他20節；「主任」、「組長」依全校班級數核算如下表：
班 數 １２班以下 １３∼３０班 ３１∼４０班 ４１∼５０班 ５１班以上
主 任 ６ ４ ４ ２ ２
組 長 １０ １０ ８ ６ ４
導 師 國文科１４，其他類科１５
專任教師 國文科１８，其他類科２０
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