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--- 無形無限的教育災情　　◎蕭曉玲 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=8147 )

作者︰test
發表時間︰2011/7/24 下午 07:59:58

原文網址：http://iamhsiao.blogspot.com/2011/07/blog-post_8346.html

「這是土耳其常見的護身符『邪眼』，傳說它能對詛咒以毒攻毒．．．」剛從土耳其回來的我，帶了些當地的土產給親朋好友當伴手，有蘋果紅茶、橄欖油香皂，或像這個土耳其文化代表之一的邪眼掛飾與鑰匙圈等。每次送出「邪眼」時，不免要提一下相關的歷史地理，提到地中海沿岸這類信仰最深，源自中東傳統信仰等等。

在和兒女的旅行途中，不時接觸到土耳其歷史文化，路邊看到許多家戶插國旗，就從導遊身上問到過去中國對維吾爾族人的屠殺；住宿時擺設盡是古色古香，小小的很可愛，連馬桶都小到令人懷疑體格大一些的人要怎麼上，然而這正是他們嚴格保護古物的成就。總之許多事物都有脈絡，而非片面的存在。

然而同行的部份團員卻顯得不解風情，喜歡追問導遊填充題般破碎的背景資料，像是俄羅斯戰爭發生時船艦是否經過博斯普鲁斯海峡這樣的問題，讓有心要介紹自家文化的導遊感到索然無味；還有人用逛大賣場的心態觀光，同樣一個全麥麵包，原本被嫌說不好吃，我一提到它在台北麵包店有多貴，馬上有人改觀，令人懷疑是否山川景色也要標上高價才被重視。

像這樣看待事物的方式，十分零碎且顯得單一價值，歷史歸歷史，地理歸地理，地理就是某條河某個海，河多長海多大，幾公尺幾平方公里，大就是好，價高者貴，一條條的注釋，卻組合不了一個故事。許多人的學習過程如同這般，事物的全貌被割裂成一個個的填充題。如果有人只想知道我家房子大小、存款多少、外表好壞等條件，對我的故事卻沒多大興趣，我想我的表情會跟眼前的導遊一樣。

土耳其以前地下城裡的磨麥石

我想起我在音樂課上播過的音樂影片「快樂腳」，一群愛唱歌的企鵝，唱著美國不同年代的經典歌曲，說著不同地方的口音，背景是牽涉暖化議題的冰原．．．音樂從來不只是音樂，它表達人的情感，述說人的故事，可以是小情小愛，也可以是國仇家恨。我把教學重心放在立體的理解與感受，減低技術面的負擔，教好學的簡譜而非五線譜，教大家愛唱的流行歌，從他們生活的原貌，貼近知識的全貌。

套個教育術語來說，這不就是合科教學、領域統整？學好概念，就不怕一綱多本有很多本要唸。遺憾的是，我卻被斥責不該在課堂上講這些，在學校解聘我之前的會議紀錄裡，明白記載著，教師會長盧坤宏與家長會長簡忠雄對我說，談一綱多本就是所謂的「談政治」；教學理念的解釋，也變形為學校針對我的問卷問題：「蕭老師是否維持行政中立，不耗費上課時間表達特定政治立場？」

後來在法院的訴訟中，這整套的教學設計一樣被簡化成「看影片」、「王昭君」等字眼。看影片不是教學；教室日誌上唯一記載跨週播放的影片「快樂腳」，變成簡忠雄投書指控我、卻沒有人見過的「王昭君」。我不禁納悶地想：「我被傳送到某個不可思議的時空了嗎？為何我坐在這裡，跟對方律師反覆解釋沒有王昭君這個影片，解釋所有一句話就該澄清的問題。」可以的話，真希望彼此是在爭執教學品質，比如追問我怎麼沒查更多資料給學生學習，感覺還好受得多。

我不安的是，有概念的教學被曲解成貌似懶散的「看影片」，如果我的案子成立了，如果我就這麼輸了，以後其他用心設計教學的老師，會不會被某個督學或家長會長不明究理地詮釋成某種奇怪的樣子，影響老師的教學自主空間？經過土耳其的旅程，我腦海閃過一個問題：「我的案子除政治力介入之外，還牽涉到對教學的不同看法嗎？」

無論如何，關於老師的教學專業自主權，確實在失去選書權之後受到很大傷害。一般人多半認為，一綱一本綁北北基的危害，是數千萬預算的損失，是升學權益的負面影響；但，當我瞥見土耳其導遊對台灣旅客露出輕視的眼神的瞬間，我以為我們所要失去的、那無形無限的集體智識養成，才是最令人痛心的教育災情。

作者︰test
發表時間︰2011/7/24 下午 09:17:01

被眾人瞧不起的是"之前大言不慚的po文指責校長的不是'一聽到要尋求法律途徑就嚇到"皮皮挫"

這種感覺上沒有擔當的教育人員>我看.....哀哀哀

作者︰test
發表時間︰2011/7/25 下午 04:05:26

樓上~~~你是說那位po文者是"俗仔"的意思囉?

作者︰test
發表時間︰2011/7/25 下午 06:03:07

兩位樓上的勇夫

打群架仗勢欺人時

別人是俗阿

等到自已落單被打時

往往跪地求饒的就是你們這種貨色

作者︰test
發表時間︰2011/7/25 下午 10:38:25

看到了吧"妨礙名譽和加重毀謗應屬刑事?故如判刑確立"必會影響其教職生涯規劃/

嚴重可免除教職}一張白紙有幾殊污點>必會被大眾家長檢視\群起罷免有前科之教者?

作者︰test
發表時間︰2011/7/26 上午 04:41:49

妨礙名譽和加重毀謗

樓上的如果你是為校長

真的是老師學生教育界的禍害

你最好轉任成為恐龍法官

但是法條怎麼用要請教別人

別自以為是

作者︰test
發表時間︰2011/7/26 下午 10:57:15

且看遊民貴族冷眼橫眉T91 在另版(知情不平者)留言內容，

聽當事人稱知情不平者2011/3/30於言論廣場發布文字，

與事實不符，已足使不特定第三者共見共聞，

且發布內容又有台中市教師會所譴責校長「聶台璋」之署名，

知情不平者與聶台璋二人是否已涉「刑事加重毀謗罪嫌」？

遊民貴族冷眼橫眉T91、知情不平者，

您二人能給個說法嗎？

在網路上留言、撰文，必將留下足跡，

亦必須負法律責任，慎之！慎之！

作者 : 知情不平者 (2011年3月30日撰；人氣：1368)
<SCRIPT>ShowPost('yuzi','
理事長、版主您好：
一、貴討論區對本人的惡意指明言論攻擊，又未留真名，已違背貴廣場公約，應請留以真名發言，否則刪除。
-二、另附上，和平國小李孝敏老師退休後對本人的民、刑事告訴審理一覽表(李孝敏連續敗訴13次)，及國賠一審判決書。請能平衡報導。
聶台璋
退休教師李孝敏告訴聶台璋校長案件審理一覽表(刑事5件、民事1件)99年12月止
案件
被告
案號
結果
後續
結果
後續
結果
後續
結果
妨害名譽
校長聶台璋
97年度偵字第20622號
不起訴
98年度偵續字第130號(李孝敏聲請再議)
不起訴
98年度偵續一字第46號(李孝敏聲請再議)
不起訴
99年度偵續-二字第12號(李孝敏聲請再議)
不起訴
妨害名譽
校長聶台璋
97年度偵字第22724號
不起訴
98年度偵續字第313號(李孝敏聲請再議)
不起訴
99年度上聲議字第256號(李孝敏聲請再議)
駁回

偽造文書
校長聶台璋
人事主任余章正
98年偵字第17980號
不起訴
98年度上聲議字第1769號(李孝敏聲請再議)
駁回

國家賠償之訴
和平國小暨聶台璋校長、教務主任吳忠達、人事主任余章正、教學組長何玲宜、設備組長許順利、教師會理事林佩蓉、監事林明皇等7人。
98年國字第17號
原告之訴及假執行之聲請均駁回。訴訟費用由原告負擔。
98年上國字第7號(李孝敏上訴高院)
審理中

妨害自由
校長聶台璋
教務主任吳忠達
教學組長何玲宜
98年他字第6015號
不起訴
99年度偵續字第293號(李孝敏聲請再議)
不起訴

妨害名譽
校長聶台璋

99年他字第5395號
不起訴

');</SCRIPT>
<DIV style="OVERFLOW: auto; WIDTH: 1206px">
理事長、版主您好：
一、貴討論區對本人的惡意指明言論攻擊，又未留真名，已違背貴廣場公約，應請留以真名發言，否則刪除。
-二、另附上，和平國小李孝敏老師退休後對本人的民、刑事告訴審理一覽表(李孝敏連續敗訴13次)，及國賠一審判決書。請能平衡報導。
聶台璋
退休教師李孝敏告訴聶台璋校長案件審理一覽表(刑事5件、民事1件)99年12月止
案件
被告
案號
結果
後續
結果
後續
結果
後續
結果
妨害名譽
校長聶台璋
97年度偵字第20622號
不起訴
98年度偵續字第130號(李孝敏聲請再議)
不起訴
98年度偵續一字第46號(李孝敏聲請再議)
不起訴
99年度偵續-二字第12號(李孝敏聲請再議)
不起訴
妨害名譽
校長聶台璋
97年度偵字第22724號
不起訴
98年度偵續字第313號(李孝敏聲請再議)
不起訴
99年度上聲議字第256號(李孝敏聲請再議)
駁回

偽造文書
校長聶台璋
人事主任余章正
98年偵字第17980號
不起訴
98年度上聲議字第1769號(李孝敏聲請再議)
駁回

國家賠償之訴
和平國小暨聶台璋校長、教務主任吳忠達、人事主任余章正、教學組長何玲宜、設備組長許順利、教師會理事林佩蓉、監事林明皇等7人。
98年國字第17號
原告之訴及假執行之聲請均駁回。訴訟費用由原告負擔。
98年上國字第7號(李孝敏上訴高院)
審理中

妨害自由
校長聶台璋
教務主任吳忠達
教學組長何玲宜
98年他字第6015號
不起訴
99年度偵續字第293號(李孝敏聲請再議)
不起訴

妨害名譽
校長聶台璋

99年他字第5395號
不起訴

</DIV>
樓 : 1 作者 : 遊民貴族冷眼橫眉T91 發表時間 :2011/3/30 下午 07:09:37
<SCRIPT>ShowPost('yuzi1','
不錯啊!
聲請再議,只有一次駁回.
蠻專業的.
只是不知花了多少律師費!?
若是自撰文,也蠻欣慰的,一介退休教師,有此能耐,
教導出來的學生,法律知識與語文能力,想必也不錯.
不象有些人,只有幾句講不清楚的話,哇哇叫?
奇怪的是,妨害名譽,可玩這麼多次!?
分屬不同之事實認定嗎?
版主是否可提供,各處分書,以饗讀者?

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不錯啊!
聲請再議,只有一次駁回.
蠻專業的.
只是不知花了多少律師費!?
若是自撰文,也蠻欣慰的,一介退休教師,有此能耐,
教導出來的學生,法律知識與語文能力,想必也不錯.
不象有些人,只有幾句講不清楚的話,哇哇叫?
奇怪的是,妨害名譽,可玩這麼多次!?
分屬不同之事實認定嗎?
版主是否可提供,各處分書,以饗讀者?
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樓 : 5 作者 : 遊民貴族冷眼橫眉T91 發表時間 :2011/3/31 下午 11:08:48
<SCRIPT>ShowPost('yuzi5','
談和解為什麼,不到鄉鎮市調解委員會!?
國賠案；法官在認定及論述上，並未見，所謂和解約定，有任何著墨之處。
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談和解為什麼,不到鄉鎮市調解委員會!?
國賠案；法官在認定及論述上，並未見，所謂和解約定，有任何著墨之處
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樓 : 7 作者 : 遊民貴族冷眼橫眉T91 發表時間 :2011/4/1 下午 07:34:17
<SCRIPT>ShowPost('yuzi7','
樓上的:
你可能存有誤會。
倘若；經過調解委員會，調解成立，和解書並載明，被告對此事件願放棄所有民、刑事訴追，甚至訂定違約懲罰性賠償若干圓。經過地院核定。
你認為，此國賠案，會將如何！？
你的第三點見解：與和解事項無關：：：似有爭議之處。
再者；法官指明,不可外流之文件,即教師成績考核表，現留存於法院。證人亦陳證；我不知道：：：為何會有這份文件。
此一部分，是否有調查，甚至報案究責嗎！？
訴之聲明縮減為新台幣一百六十萬，為何不是一百四十萬，是否該探究一下呢！？
小案件,小事.沒甚麼大不了的,千萬別給自己太多心理壓力.
');</SCRIPT>
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樓上的:
你可能存有誤會。
倘若；經過調解委員會，調解成立，和解書並載明，被告對此事件願放棄所有民、刑事訴追，甚至訂定違約懲罰性賠償若干圓。經過地院核定。
你認為，此國賠案，會將如何！？
你的第三點見解：與和解事項無關：：：似有爭議之處。
再者；法官指明,不可外流之文件,即教師成績考核表，現留存於法院。證人亦陳證；我不知道：：：為何會有這份文件。
此一部分，是否有調查，甚至報案究責嗎！？
訴之聲明縮減為新台幣一百六十萬，為何不是一百四十萬，是否該探究一下呢！？
小案件,小事.沒甚麼大不了的,千萬別給自己太多心理壓力.
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樓 : 8 作者 : 遊民貴族冷眼橫眉T91 發表時間 :2011/4/1 下午 07:50:57
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樓上所載(被告)兩字
應更正為(立約雙方或一方)較恰當.
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樓上所載(被告)兩字
應更正為(立約雙方或一方)較恰當.
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作者︰test
發表時間︰2011/7/27 下午 06:13:53

呵呵呵