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作者︰test 國中老師出全校定期考查試題.可否直接剪貼書商提供的題庫題目呢(一字未改)?國中生的在校成績會影響免試升學.老師用這樣的方式出題.是不是太不負責任了.不知您是否能心疼那些快被書壓垮的孩子.請用心幫這些認真的孩子出一張試卷吧!
作者︰test 我校從未發生如版主所言之事！我校每次段考，每科的命題教師皆很用心出題！ 貴校之個案或通例，請藉由貴校會議解決！ 並非國中老師皆如此偷懶！我寧願相信那僅是貴校的少數個案，非貴校的通則。
作者︰test
作者︰test 我們學校不會有這種問題，每次段考前， 看見白吃的學生，一直拿補習班印的題庫在寫 心想，命中率低於二成的東西還在寫……
作者︰test 我們學校不會有這種問題，每次段考前， 看見白吃的學生，一直拿補習班印的題庫在寫 心想，命中率低於二成的東西還在寫…… 本校學生較笨,考前總拿著補習班懶老師發的題庫,來問任課老師,煩!
作者︰test 國中老師出全校定期考查試題.可否直接剪貼書商提供的題庫題目呢(一字未改)?國中生的在校成績會影響免試升學.老師用這樣的方式出題.是不是太不負責任了.不知您是否能心疼那些快被書壓垮的孩子.請用心幫這些認真的孩子出一張試卷吧! 如果題目好,有何不可?倒是不要100%一樣就好. 倒覺得不要以考倒學生為樂,而顯現老師有多行! 別人的失敗,就是我的快樂.
作者︰test 板主服務的學校，教務處沒有訂定段考使用題庫的規範嗎？ 又不是第一次考段考，怎麼還有這種抱怨產生？ 題庫可以做為精熟練習用，並無不當； 不能說考出來的機率低，練習題庫就沒有價值。 部份老師心態可議，以出題刁難學生為樂， 如果連資質優異、勤學苦讀的學生，段考數學、理化都只能六、七十， 這種命題，等於在逼學生超前學習，逼學生到補習班做艱深題目， 有什麼意義？ 目前國中二、三年級採計在校成績，於三月免試入學。 免試名額有限的情形下，弊端產生了， 有些老師故意調高命題難度，拉大本班與別班差距， 目的就是讓自己的學生在有限的名額中脫穎而出。 我有時真的很以這些同業為恥，也可憐這些被矇在鼓裡的學生及家長。 我堅決反對採計在校成績， 實在是看到太多不公不義的場景，心裡很難過啊！
作者︰test 測驗的目的在哪裡？ 是多數的學生學習成就比較重要？ 還是少數資優學生的「與眾不同」比較重要？ 為了鑑別資優生與一般生的不同，大部份人就得跟著陪葬？
作者︰test 本人並不反對作題庫，題庫只是平時用來測驗學生的學習成果 如果段考的題型，本校規定一定數字要改，因為補習班都有題庫，甚至連平時考卷都有 這樣公平嗎？ 所以避免不公平，最好段考題目老師自已命題 至於要出一些有鑑別度的題目，又要兼顧薦送的成績（二、三年級） 就是在考驗出題老師的功力問題，誰叫你要當老師，這是老師的專業，責無旁貸
作者︰test 版主說：不知您是否能心疼那些快被書壓垮的孩子.請用心幫這些認真的孩子出一張試卷吧! 本校命題趨勢，是以刁難學生為樂， 認真的孩子通常考不好，只能拿六七十， 要既認真又聰明，又有補習班、家教班加持的學生， 才能拿到九十幾或一百的高分。 這份「鑑別度」很高的試卷，也是認真出題下的產物喔！
作者︰test 書讀不好，並非不認真！ 當一份考題，讓常態編班近二分之一的學生考不及格〈非數理科而已喔！〉， 命題老師是想證明什麼呢？ 證明不及格就是不認真？還是證明少數資優生高人一等？ 誠懇希望：命題老師別從「教職員子女」或「自己子女」來看天下， 滿足您自己子女的需要，可未必滿足別人子女的需要啊！ 國中老師別再那麼自私了！國中學生成績不好，並非不認真！ 還給他們一個合理的、應得的分數吧！
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