- 桃園教師會會務系統 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/Default.asp ) -- 工會論壇 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/ShowForum.asp?forumid=299 ) --- 國中小導師費 明年增至3千元 這張政治支票先押在工會存證!看你如何兌現囉~ ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=8743 )
作者︰test 國中小導師費 明年增至3千元![]() 中國時報【林志成╱台北報導】 政府釋出教育利多!馬英九總統昨宣布,明年元月起國中小及幼稚園老師課稅後,導師費從每月二千元增加到三千元,後年再加碼提高到四千元,逾十萬導師受惠;現國小教師員額每班一.五人,未來四年每年逐漸增加○.○五個,預計共可增聘二千八百七十六位教師,有助緩解流浪教師問題。 全國家長團體聯盟理事長謝國清回應,少子化造成每班學生人數減少,但現在教育品質未相對提高。他提醒政府,提高教師福利也應推動教師評鑑、並淘汰不適任教師,否則這些利多只是選舉支票。 馬總統昨天接見全國教師工會總會聯合會理事長劉欽旭、秘書長吳忠泰等人,對明年教師課稅後的衝擊,他承諾提高國中小及幼稚園導師費後年達到每月四千元,並從明年開始逐步增加國小教師員額,讓流浪教師有機會進到學校教書。 教育部長吳清基表示,明年一月一日起國中小及幼稚園教師所得課稅後,原本每月二千元的導師費調整為三千元,馬總統想要照顧教師更多,昨天又宣布後年起導師費調整為四千元。這政策讓十萬多位導師受惠,明年需要多十四億元經費,後年比今年要多二十八億元,都從教育部既有預算中勻支。 明年教師課稅後,國小老師每周減二至四節課,空出來的課,原本規畫請代課老師來教。但教師團體認為,代課老師不夠穩定,校園中太多這樣的老師,教育品質將會下降。 現國小每班教師員額僅台北市及新北市是一.七個,其他縣市都是一.五個。馬總統承諾,未來四年每年逐步提高國小每班教師員額○.○五個,一○一年變成一.五五個、一○二年一.六個、一○三年一.六五個、一○四年一.七個。這政策上路後,未來四年全國小學共可增聘二千八百七十六位教師。 吳清基說,提升國小教師員額,未來所需經費跟今年比較,一○一年多二.九億元、一○二年多七.八億元、一○三年多一四.億元、一○四年多一七.五億元,這些錢均由中央負擔,但一○五年起由中央給各縣市的統籌分配款支應。 </DIV></DIV></DIV></DIV></DIV></DIV>
作者︰test
作者︰test 那些年 曾經有一位總統候選人說提高師生比到 2:1
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作者︰test 那些年 曾經有一位總統候選人說提高師生比到 2:1
不知是樓友記錯或口誤
那總統候選人或樓友的程度?*&^%$#@
作者︰test 屏東縣教產工會暨教師會電子報第 35 期◎ 訂閱網址:http://www.ptta.org.tw ◎ 發報時間:2011-12-03</DIV><DIV class=yiv1151202522breadcrumbs>Home </DIV><DIV class=yiv1151202522middle>《一般會務》 有關中小學導師費問題!<DIV class=yiv1151202522TadNewsPaper_content>有關中小學導師費問題 <DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); TEXT-INDENT: 28.3pt; LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify">2006年立法院處理國中小取消免稅案時,提出幾項配套措施, 其中一項就是過去十八年從未調整的導師費要調到四千元, 會內當時也針對高中職導師費討論過, 並且確立了國中小導師費案確認實施後, 就立即處理高中職比照國中小導師費調高的默契, 當時的默契也包含國小授課鐘點費提高到320元。</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); TEXT-INDENT: 28.3pt; LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify">後來因為課稅免稅額提高,課稅法制化進程延後, 老師可以課到的稅由101億降到72億, 所以政府開始改口主張導師費只能提高到三千, 這也造成組織耗掉一大段時間力保四千元, 同時也複雜化高中職導師爭取比照時程的原因, 因為高中職如果在國中小尚未定案時就爭取比照, 很可能會成為國中小沒機會調到四千的政府推拖藉口。</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); TEXT-INDENT: 28.3pt; LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify">本會昨日進總統府談到導師費這件事,主要是要求政府, 施政應有誠信與延續性。 最近會內也特別針對高中職導師費爭取最佳時機討論過兩次, 已有明確時程。 目前至少我們要內部再確認四千元的政府書面程序完成後, 接著才會是高中職爭取比照的最佳時機。</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); TEXT-INDENT: 28.3pt; LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify">高中職當然必須比照國中小調高導師費,但如何爭取才能一步到位, 一舉中的,需要教師組織的智慧。</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: right" align=right>屏東教育產業工會/全國教師工會總聯合會</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: right" align=right>100/12/02</DIV></DIV></DIV>
作者︰test 屏東縣教產工會暨教師會電子報第 34 期◎ 訂閱網址:http://www.ptta.org.tw ◎ 發報時間:2011-12-03</DIV><DIV class=yiv934228897breadcrumbs>Home </DIV><DIV class=yiv934228897middle>《一般會務》2011.12.01總統府新聞稿:馬英九總統下午接見「全國教師工會總聯合會」代表一行<DIV class=yiv934228897TadNewsPaper_content><DIV style="DISPLAY: inline" align=center>總統接見「全國教師工會總聯合會」代表</DIV> <DIV style="FONT-SIZE: small; FONT-FAMILY: Calibri"> </DIV><DIV style="FONT-SIZE: small; FONT-FAMILY: Calibri">馬英九總統下午接見「全國教師工會總聯合會」代表一行, 除說明政府在成立教師工會、增加教育經費、 縮短公私立學校差距及進行教育革新等工作所做的努力, 並回應該會提出之教育政策建言。 總統表示,他四年前競選時即主張修正《工會法》, 讓教師可以籌組工會,其理由為教師籌組工會乃憲法保障的結社權, 而過去的《工會法》條文與憲法有所牴觸, 所以他上任後即予以修正;修正後的《工會法》已自今年5月1日開 始施行,「全國教師工會總聯合會」續於7月11日正式成立, 四個月以來,對各項教育議題均有許多深入的建言,值得肯定。 對於教師們關心的教育經費問題,總統指出,他競選時所提出的「 教育白皮書」中,談及希望教育經費每年以GDP之0.2%的速度 增加(即一年240億元的經費),第一年做到了, 第二年則由於金融海嘯的衝擊,未能達到預訂目標,雖然也編列了4 年5,000億元特別預算,但多用於整建老舊校舍。 然若以整體預算而言,平均每年仍比前任政府多出802億元; 而以整建老舊校舍所編列的特別預算而言, 平均每年也比前任政府多增加150億元。實質上, 四年來整體公部門每年的教育經費較其上年度共增加了739億元。 不過,總統也提到,行政院已在本年11月審議修正各級政府教育經 費的法定下限,由現行不得低於前3年決算歲入淨額的21.5% 提高為22.5%,每年約可增加200餘億元, 已進一步充實及保障教育經費。 在縮短公私立學校之差距方面,總統指出,去年開始實施的《 學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣條例》, 就是希望建立私立學校教職員退休、撫卹及資遺的制度, 進一步拉平公私立學校的差距;此外, 去年也開始將公私立高中學費齊一化,以便推動「十二年國教」 時能達到一致、平等的目標。另外,針對延攬特殊教師人才方面, 政府採取與過去全完不同的做法, 對擁有特殊才華的優良大學教師採取彈性薪資方案, 讓優秀教師的薪資沒有上限,目的係留住真正的人才, 避免人才外流至中國大陸、香港及新加坡等地, 迄今已有數千名教師適用,此部分之預算係由5年500億元經費來 勻支。 總統也向訪賓闡述政府推動多項教育革新之成果, 例如去年開始實施原住民及偏遠地區幼稚園5歲入學免學費, 今年則擴大至全國實施,換言之,就讀公、 私立幼稚園兒童可分別獲得最高1萬4千元及3萬元的補助, 讓學前教育更合理化;至於0歲至2歲、3歲至4歲兒童部分, 明年開始幼托將整合成「幼兒園」,政府現行係以育嬰假、 育兒津貼及稅捐減免等方式補助;此外,高職生亦全部予以免學費, 希望讓有意願、有才華的學生透過彈性教育體系得到充分發揮。 關於私校招生不足問題,總統認為, 私人興學是中華文化重要的一環,因此,政府刻正推動「 校園國際化」,讓私立學校能招收境外學生,目前越南、泰國、 印度及印尼等國家均規劃以公費方式,選派4千1百名教師來臺進行 技職領域的研究,此舉除展現我國技職教育的深厚實力, 也讓我們的教育資源發揮到極致,希望在2020年來臺就讀大學的 境外學生能達到13萬人。 總統也針對訪賓提出關於國小25人編班、師生比、導師費、 公私立學校合作規範、退撫機構與績效改革等問題,一一做出回應。 針對國小25人編班,目前根據教育部之統計為25.9人, 政府願意繼續努力落實;而師生比問題,政府承諾在4年內每班老師 增加至1.7人,此亦能解決專任教師引進問題;有關導師費問題, 軍教課稅後的政策目標即為取之於教育、用之於教育,故預計101 年將導師費由2,000元調整至3,000元、102年調整至4 ,000元;對於「十二年國教」後的公私立學校合作規範, �� �公立學校擔心私立學校公共化後競爭形式會有所轉變, 對此教育部定會與地方教育主管機關做好相關配套措施, 避免出現不公平的情況;至於退撫機構及績效改革問題, 總統則指示銓敘部再做細部研究。 最後,總統感謝教師們為國家培育一代又一代的優秀人才, 讓我們的年輕學子在國際競賽中嶄露頭角, 也希望學校能多加表揚優秀教師,以進一步提升我國的教育品質。 訪賓一行由「全國教師工會總聯合會」理事長劉欽旭率領、 教育部長吳清基及銓敘部長張哲琛陪同,前來總統府晉見總統, 總統府副秘書長劉寶貴也在座。</DIV></DIV></DIV>
作者︰test 屏東縣教產工會暨教師會電子報第 33 期◎ 訂閱網址:http://www.ptta.org.tw ◎ 發報時間:2011-12-01</DIV><DIV class=yiv389742704breadcrumbs>Home </DIV><DIV class=yiv389742704middle>《一般會務》屏東縣教育產業工會的努力-提高國中、小教師編制至2.5。 逐年降國中、小低班級學生數至25人已快開花結果!!<DIV class=yiv389742704TadNewsPaper_content>提高國中、小教師編制至2.5。 逐年降國中、小低班級學生數至25人已快開花結果!! 好消息!這是教育之福,有穩定的環境,學生就能從中穩定成長! 1.100/07/01特地委請屏東市斯文里郭里長明賢交付敦請馬總統英九「落實精緻國教政策陳情書」予國民黨廖秘書長了以並請求總統重視屏東縣少子化及五都磁吸效應下的基層國民教育困境。。
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作者︰test 沒有看見草案嗎? 1000元,要導師簽名建議學生未來的方向 (高中、高職、五專),這不是叫老師站 在第一線被家長打槍嗎?屆時家長不認同 導師的看法,或有任何問題,都會找導師, 家長忘了,輔導老師也會有簽名。
作者︰test 屏東縣教產工會暨教師會電子報第 38 期◎ 訂閱網址:http://www.ptta.org.tw ◎ 發報時間:2011-12-05</DIV><DIV class=yiv1463265102breadcrumbs>Home </DIV><DIV class=yiv1463265102middle><DIV class=yiv1463265102Section1>
中華民國全國教師會函 </DIV><DIV class=yiv1463265102Section2>受 文 者:如正、副本表列單位及個人 速別:最速件 發文日期:中華民國 100 年 12 月 5 日 </DIV><DIV class=yiv1463265102Section4>發文字號:全教政字第 100511 號 </DIV><DIV class=yiv1463265102Section5>附件:
主旨:有關爭取高中職導師費調整乙案,本會預定執行如說明段,請知照。 </DIV>說明: 一、 本會理事會已於100年10月22日通過提案「儘速爭取高中職導師費,比照國中小 調高。」該案為過去多年本會處理導師費之一貫立場,並獲在場全體與會理事之支持。 二、 為確認催生該項措施之步調,本會進一步於11月24日 政策會議中,決議於101年元月上旬即行拜會教育部爭取,並將事先行文告知對方。三、 上週全國教師工會總聯合會已努力使國中小導師費 102年將調整至4000元(101年預算已定),故目前本會亦將以高中職導師費調至每月4000元為目標,而非前一階段之3000元。 四、 本案爭取過程,將隨時向各縣市教師會說明,並請轉知高中職會員教師。
正本:各縣市教師會 副本:本會理監事、會員代表、全國教師工會總聯合會理監事、會員代表、各縣市教師工會、本會自存
理事長 </DIV>
作者︰test
作者︰test 屏東縣教產工會暨教師會電子報第 35 期◎ 訂閱網址:http://www.ptta.org.tw ◎ 發報時間:2011-12-03</DIV><DIV class=yiv70337311breadcrumbs>Home </DIV><DIV class=yiv70337311middle>《一般會務》 有關中小學導師費問題!<DIV class=yiv70337311TadNewsPaper_content>有關中小學導師費問題 <DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); TEXT-INDENT: 28.3pt; LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify">2006年立法院處理國中小取消免稅案時,提出幾項配套措施, 其中一項就是過去十八年從未調整的導師費要調到四千元, 會內當時也針對高中職導師費討論過, 並且確立了國中小導師費案確認實施後, 就立即處理高中職比照國中小導師費調高的默契, 當時的默契也包含國小授課鐘點費提高到320元。</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); TEXT-INDENT: 28.3pt; LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify">後來因為課稅免稅額提高,課稅法制化進程延後, 老師可以課到的稅由101億降到72億, 所以政府開始改口主張導師費只能提高到三千, 這也造成組織耗掉一大段時間力保四千元, 同時也複雜化高中職導師爭取比照時程的原因, 因為高中職如果在國中小尚未定案時就爭取比照, 很可能會成為國中小沒機會調到四千的政府推拖藉口。</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); TEXT-INDENT: 28.3pt; LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify">本會昨日進總統府談到導師費這件事,主要是要求政府, 施政應有誠信與延續性。 最近會內也特別針對高中職導師費爭取最佳時機討論過兩次, 已有明確時程。 目前至少我們要內部再確認四千元的政府書面程序完成後, 接著才會是高中職爭取比照的最佳時機。</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); TEXT-INDENT: 28.3pt; LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: justify">高中職當然必須比照國中小調高導師費,但如何爭取才能一步到位, 一舉中的,需要教師組織的智慧。</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: right" align=right>屏東教育產業工會/全國教師工會總聯合會</DIV><DIV style="FONT-SIZE: 14px; MARGIN: 9pt 0cm; COLOR: rgb(34,34,34); LINE-HEIGHT: 22pt; FONT-FAMILY: arial, sans-serif; TEXT-ALIGN: right" align=right>100/12/02</DIV></DIV><DIV class=yiv70337311foot> </DIV></DIV></DIV></DIV></DIV>
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