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作者︰test
發表時間︰2011/12/23 上午 09:42:10
如此對超額使否有幫助
作者︰test
發表時間︰2011/12/23 下午 01:46:17
您搞錯了吧？
馬總統的「競選支票」是逐年增加0.5，
4年後才會增加到1.7。 而且這只是「競選支票」，
就像633支票一樣（經濟成長率6%以上、國民年所得3萬美金以上、失業率3%以下），
就算達不到，甚至差得遠，
也完全不用負責任，
而且還是可以當選連任。
作者︰test
發表時間︰2011/12/23 下午 02:12:43
是0.05
作者︰test
發表時間︰2011/12/23 下午 10:29:26
提高編制短期可以提供大量的職缺 但是也會馬上補滿 流浪教師人數遠遠超過職缺 根本不可能解決流浪教師的問題 提高編制補滿後 超額也是1.7去算 到時產生大量的超額教師 無路可去時只好辦理資遣 可別到時又說為了提升教育品質 又要再提高編制到2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 班級人數一降再降
作者︰test
發表時間︰2011/12/25 上午 10:52:17
您想太多了！
總統管不了地方事務啊，教育人員的薪水任免是地方的權責，
所以.......
地方政府沒有錢，哪來的編制提高？看看新五都提高編制了嗎？
只有台北市一早就有錢的，才可能啊。
除非桃園縣縣長大發慈悲？可是財政主計單位大概不會同意吧。
作者︰test
發表時間︰2011/12/25 上午 11:20:58
1.7並不難達到 總統騙到你了 只要教師繳稅後所減的課 不發超鐘點 那就是1.7啦 我們要看授課節數啦 不要再去管他編制的問題了
作者︰test
發表時間︰2011/12/25 下午 12:11:40
太可悲了！如果是蔡英文女士當選總統，會提高教師編制到1.7嗎？
作者︰test
發表時間︰2011/12/26 下午 02:42:03
我已經算給你看了 要不要調到1.7 或者是聘代課 恐怕馬英九未經思考胡扯一通吧 如果教師科稅減課全部聘正式的就是1.7 如果不聘正式部超鐘點聘代課還是1.7 這麼簡單的數學你真的看不懂嗎 還是你被立場沖昏頭了
作者︰test
發表時間︰2011/12/26 下午 02:44:59
看到人批評馬英九 你頭腦就被氣憤佔滿了 課稅後已經固定節數 編制對於我們根本沒有意義 如果有意義 那就在於想領超鐘點的人 在馬英九要補足1.7的情形下 現任教師不能領超鐘點 就這樣而已
作者︰test
發表時間︰2012/2/6 下午 04:19:16
●●●高雄市教師會「2010教育政策訴求」●●●
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訴求1：為展現保障公部門受雇者之誠意，市政府應以具體作為協助本市教師工會的成立，並依法儘速與其完成《團體協約》之議訂。
訴求2：四年內，增設收托「二歲至學齡前幼兒」的公立托育園所（托兒所和幼稚園）260班（以平均每班20人計），並獎勵辦理「平價、優質之非營利民營托育園所」，使公私園所幼兒人數比例增為4：6。
訴求3：100學年起，提高市立國小教師編制至每班1.6人，並逐年提高至1.8人；除用於依法調降教師授課時數，亦應用於降低學生班級人數。
訴求4：市立國、高中應以「不減班不減師」為原則，致力於降低學生班級人數。
訴求5：特殊教育設施及人員之設置標準應依中央法規落實；凡地方自訂部分，應於四年內追上台北市之標準。
訴求6：四年內，應補足市立各級學校（含幼稚園）之出納、會計及人事人員，午餐監廚、校外交通導護亦應另請人員，不得再由教師兼任。校護編制則應於二年內依法補足。
訴求7：為增進學生輔導與管教之效能，應設置學校社工、增聘專任輔導教師、生活教育組長減授課至主任等級，學校二級（輔導室、學務處）、三級（學生獎懲委員會）之輔導管教措施，應提出具體之人力及設備規劃。並全面檢討少輔會、校安會報、中輟生督導會報等跨局處組織之功能。
訴求8：全面檢討中小學補救教學制度，課後輔導應定位為補救教學，而非升學輔導。凡補救教學，應另規劃教材、課程設計、及另聘教師，並由政府編列預算支應，不得向學生收費。
●●●高雄縣教師會針對高雄市市長候選人之教育訴求●●●
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1.訂定「高雄市小型學校永續發展自治條例」，並力促議會通過實施。
2.樂學計畫與入學制度應符合公平正義，落實照顧偏遠與弱勢學生權益。
3.停收不合理之學雜費及代收代辦費，精算各項收費標準，減輕家長負擔。
4.提高國小教師員額編制至每班1.7人，100學年度至少達到1.6。
5.校長遴選與教師甄選介聘應依法辦理，力求公平、公正、公開。
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作者︰test
發表時間︰2012/2/17 下午 10:08:55
<DIV class=plainMail>【高雄市教育產業工會】參與「高雄市教師職業工會」舉辦的「國中小員額管控知多少」座談會心得
●文：高中職委員會主委 陳俊成
時間：101年2月16日
地點：高雄市議會簡報室
本會參會人員：謝診愈師、劉延興師、林孟楷師、陳俊成師
【座談心得】：
1、教師員額問題，嚴重關係到教育品質，若職業工會不知如何解決，要徵詢各方意見，也應該「廣泛徵詢」。但遺憾的是，除了職業工會所邀約的與談人，其餘的與會人員剩不到幾人，教育產業工會4位代表，竟佔半數以上；形成台上的人竟比台下還多，活脫脫像廟口演歌仔戲。
我當場作了建議：若下次還要再辦，可邀請偏鄉代表、代理代課教師代表、學校行政代表…等各方代表，意見才更能完整表達，或許教育局有官員來多聽也許就可能多做啦！？
2、職業工會陳理事長，依各項數據作完簡報後，作了些建議：偏鄉優先照顧、提高教師編制…等等，但要優先照顧到多少？編制提高到多少？卻不敢押出個目標來。當場我還是作了建議：偏鄉就不要再控管實缺了，國小偏制至少要確定1.7，畢竟四年8階段是造成兼代比例過高的重要原因，且馬總統也要朝1.7努力啦。
與會的戴淑芬專員回應會在101學年度儘量補實偏鄉教師，陳信瑜議員則追問是不是能白紙黑字保証！？
3、關於各校實缺在控管5%以上，若不聘代理教師，而由校內兼課或代課吸收，則教育局將給予每個10萬元的教育發展基金「獎勵」，這由林孟楷師提出：也是讓各校兼代課比例下不來的原因。只是戴淑芬專員好像不是太明白有這樣的規定，直說10萬元是補助鐘點費之類云云；這樣的規定在去年也支出了1250萬元了說，也就是高雄市去年約少聘了125名代理教師！！
4、林瑩蓉議員在座談中提到，開這個座談會用到許多共同資源，包含場地、議員本身…，這些都是民脂民膏，與會的大家應該要謀求解決問題之道，這我相當的認同。只是座談會的結果，大家提出的建議好像議員和行政長官都不太確定是否要開始推行了，反而比較確定的是：「下次再來開一次」。
【牛奶瓶補充】我常說，會要議，議要決、決要行，這樣才能解決問題。如果，開會只是形式，只是講、沒決議、不要做，那就不如不開。因為很多議題，被這樣消費了，後面就沒有處理空間了。如果教師組織，只剩下一張嘴，開會當業績，我開故我在，不知有何存在的意義？
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作者︰test
發表時間︰2012/2/17 下午 10:11:52
<DIV class=plainMail>【1010216高雄市教育產業工會新聞稿】
高雄市國中小員額控管的問題在「做」不在「談」
建請市議員在議會內為教育政策和法規嚴格把關
高雄市國中小員額控管浮濫、學校暗槓缺額、兼代比例偏高，原因很清楚，主要如下：
●【陳菊市長跳票】：陳菊市長選前承諾：『提高國小教師員額編制至每班1.7人，100學年度至少達到1.6。』選後卻沒有做，高雄市的國小教師編制在五都算是後段班。
●【教育局法規亂訂】：【高雄市國民小學 100～103 學年度「教師班級編制八級距」計畫】第五點：編制 1.5 以上員額採兼代課，1.5 以內學校如有控管缺則採代理，9班以下學校加 1 人則採先況辦理。教育局說要提高編制，卻都以兼代課處理，難怪控管員額飆高，兼代比例偏高。
●【學校匿缺換代課】：高雄市政府教育局的政策錯誤，鼓勵學校隱匿缺額不聘足正式教師，然後將省下的錢一部分給學校，讓學校用教師員額換取教育經費，聘兼代課教師很省錢，省下錢做其他使用。
【高雄市教育產業工會】早就發現相關問題，100年9月就調查資料召開記者會，並檢具資料向監察院檢舉，但高雄市政府和教育局為了省錢，強推4年8階段的跳票方案，「高雄市教師會」還兩度發新聞稿公開力挺陳菊市長的跳票方案。
高雄市員額控管浮濫，兼代課比列偏高，問題在哪很清楚？解決之道很清楚？基層教師都知道，做就對了，如果光說不練，開再多座談會，也只是枉然！
我們建議高雄市議員想了解高雄市各國中小教師員額控管情況，很簡單，教育部有一個「全國中小學教師員額系統」，只要調資料就可以全盤掌握了解全市(國)教師員額及兼代課情形囉！
高雄市代理代課教師比例過高問題討的論解決之道，也很清楚，要求教育局修正不合適的控管員額法規，徹查嚴辦學校是否有匿缺不聘的情形，檢討課稅配套的執行情形。
高雄市的員額控管問題很多，如果再加上課稅配套，未來的問題會更嚴重，高雄市政府、教育局和學校不能為了省錢，讓校內兼代課的臨時工充斥，這樣會影響學生的受教品質和權益。
高雄市員額控管的問題，基層教師都知道，高雄市政府不想投入資源，教育局的政策法規亂搞，我們期待高雄市議員真心解決這個問題，在議會嚴格把關、絕不放水！
●新聞聯絡人：高雄市教育產業工會 劉亞平
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作者︰test
發表時間︰2012/2/17 下午 10:12:57
<DIV class=plainMail>沒骨氣的教師組織，很容易會和執政者一搭一唱，藉著配合演雙簧，出賣基層教師！
沒專業的教師組織，無法解決問題或製造麻煩後，會把解決問題的責任推給基層教師！
●文：廖建中（高雄市教育產業工會副理事長）
101年02月16日，「高雄市教師職業工會」、「高雄市教師會」以及高雄市議會教育委員會，將於高雄市議會舉辦「國中小員額管控知多少」座談會。
據說目標是要「瞭解目前高雄市各國中小教師員額控管情況，並針對代理代課教師比例過高之問題討論解決之道。」
這實在太好笑了！簡直讓我笑翻了！先來談「瞭解目前高雄市各國中小教師員額控管情況」好了。
其實要「瞭解目前高雄市各國中小教師員額控管情況」，甚至全國情形，真的不難！只要懂得透過一些管道以及系統資源，就可以明瞭全市(國)教師員額及兼代課情形了! 唉～專業啊！
再來講「針對代理代課教師比例過高之問題討論 解決之道」。
這就更好笑了！這更讓人捧腹不已！「代理代課教師比例過高」到底是誰造成的呢？
【高雄市國民小學 100～103 學年度「教師班級編制八級距」計畫】第五點：編制 1.5 以上員額採兼代課，1.5 以內學校如有控管缺則採代理9班以下學校加 1 人則採先況辦理。
早在縣市合併前，【高雄縣教師會】就已經讓陳菊市長白紙黑字簽下承諾，答應提高國小教師員額編制至每班1.7人，100學年度至少達到1.6。
但是高雄市政府教育局的「教師班級編制八級距」計畫，竟然分四學年度實施，而且只能補兼代課人員，這是「跳票方案」，嚴重犧牲所有學校和教師的權益！
但沒想到，「高雄市教師職業工會」（高雄市教師會）竟然「兩度」發新聞稿給予「高度的肯定」！
●100年04月18日，高雄市教師會新聞稿─「提高國小教師編制有譜，高市教師會努力有成！」：對於陳菊市長展現誠意，積極落實其選前之承諾，本會表示高度的肯定。
●100年05月29日，高雄市教師會新聞稿─「藝才班教師編制違法，教育局為德不卒」：4月18日，本會曾批露教育局之「高雄市國民小學100～103學年度『教師班級編制八級距』計畫」；對於陳菊市長落實競選承諾的誠意以及教育局的努力爭取，本會皆曾表示高度的肯定。
【高雄市教育產業工會】(高雄縣教師會)劉亞平老師，早在100年11月03日就曾經發出電子報指出：100學年度起，高雄市國小實施「四年八級距」方案，造成國小兼代課比例超高，有些學校甚至高達六成，除了教育局是「罪魁禍首」，「高雄市教師職業工會」（高雄市教師會）可能是這個政策的共犯？或幫兇？
【高雄市教育產業工會】(高雄縣教師會)數度痛批陳菊市長、高雄市政府教育局的「跳票方案」，「高雄市教師職業工會」（高雄市教師會）卻是兩次公開肯定這犧牲教育、出賣教師的「跳票方案」？
現在曾經兩次公開肯定這犧牲教育、出賣教師、導致兼代課比例偏高的「跳票方案」的「高雄市教師職業工會」（高雄市教師會），竟然要大家一起「針對代理代課教師比例過高之問題討論 解決之道。」
實在是笑掉人家大牙！唉～骨氣啊！
這個問題，【高雄市教育產業工會】（高雄縣教師會）早就預見和警告，我們除了曾向高雄市市長信箱陳情，也發過新聞稿開、過記者會，各大媒體都有報導：
●1000922公視午間新聞：高巿偏鄉代課教師多 盼巿府正視
●1000922公視晚間新聞：高巿偏鄉代課教師多 教團促正視
●1000922公視晚間新聞：路途遠無誘因 偏鄉難覓代課老師
●1000922中廣新聞網：高雄偏鄉國中小兼代課老師比率過高
●1000922中廣新聞網：高市教局：不能聘正式教師佔留停與兵役師的缺
●1000922中央社：小校代課率高 教團向監院舉發
●1000923自由時報：偏鄉代理教師比例高 教局挨批
●1000923中國時報：偏校代課老師多 議員：種族歧視
●1000923聯合報：影響教學品質 偏鄉國小師資 逾半是兼、代課
●1000923蘋果日報：偏遠小學 兼代課師高達34%
●1000923台灣時報：教育產業工會批評高市偏遠小校兼代課教師比例偏高
●1000923台灣時報：新聞短評 〔打造教育公平的新高雄〕
●1000923台灣時報：教育局說明偏鄉小校兼代課教師比例偏高
●1000923國語日報：高市偏鄉教師 兼代課比率高
此外，【高雄市教育產業工會】也曾經向監察院檢舉陳情，也曾在教育局的相關會議中提出建議。
●100年09月22日，【高雄市教育產業工會】向監察院檢舉高雄市學校兼代課師資比例偏高 。
●100年10月18日，【高雄市教育產業工會】（高雄縣教師會）於教育局舉辦的「教育實務問題座談會」提案：國中小教師員額編制及控管，造成兼代課比例偏高，影響教學品質，請予以改善。（決議：請國中教育科及國小教育科研議調整。）
【高雄市教育產業工會】（高雄縣教師會），為了解決國中小教師員額編制及控管，造成兼代課比例偏高的議題，一直以來，努力不懈。
試問：「高雄市教師職業工會」（高雄市教師會），長久以來，為兼代課比例過高，努力過什麼？
教育局要不要做？高雄市政府願不願意解決問題？民意代表願不願意在把關，讓各級學校不敢匿缺？如此簡單的問題，其實，只是「做」與「不做」的問題！只有官方「願意」與「不願意」去做的問題！這樣竟然要開「座談會」？
那「高雄市教師職業工會」（高雄市教師會）之前兩次公開肯定導致兼代課比例偏高的「跳票方案」，是否有開過「座談會」廣徵基層教師的意見呢？
沒骨氣的教師組織，很容易會和執政者一搭一唱，藉著配合演雙簧，出賣基層教師！
沒專業的教師組織，無法解決問題或製造麻煩後，會把解決問題的責任推給基層教師！
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作者︰test
發表時間︰2012/2/19 下午 02:56:18
<DIV class=plainMail>1010217媒體報導：【高雄市教育產業工會】質疑高市國中小教師員額控管浮濫
101年02月17日，台灣時報報導：【教育產業工會質疑高市國中小教師員額控管浮濫】，同一天也刊出：【教育局回應產業工會教師員額問題】。
【高雄市教育產業工會】明確指出問題所在，也明白講出解決之道，高雄市國中小教師員額員額控管浮濫的問題，不用再談了，做就對了！
我們的新聞稿，講得明明白白、清清楚楚，教育局的回應稿，卻是避重就輕、模糊焦點，就算控管也要考量學校差異，很多偏鄉小校除了廢校，大都不會減班，教育局不要拿減班資遣來做控管員額的藉口！
還有，陳菊市長的承諾，白紙黑字寫得很清楚，教育局（局長鄭新輝）不要「亂掰硬ㄠ」，否則會陷陳菊市長於不義，馬英九總統也承諾國小教師編制提高到1.7，大家看馬英九會不會也學陳菊跳票硬ㄠ？！
轉貼相關的報導：
●●●1010217台灣時報：教育產業工會質疑高市國中小教師員額控管浮濫●●●
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1010217台灣時報：教育產業工會質疑高市國中小教師員額控管浮濫
〔記者洪創夫鳳山報導〕高雄市教育產業工會昨天指出，現行高雄市國中小教師員額控管浮濫、學校暗槓缺額、兼代比例偏高，市長陳菊選前承諾：「提高國小教師員額編制至每班一點七，一百學年度至少達到一點六人」。選後至今卻沒有達成目標，高雄市的國小教師編制在五都已經是後段班。
教育產業工會理事長劉亞平表示，高雄市國民小學一百至一百零三學年度「教師班級編制八級距計畫第五點：編制一點五以上員額採兼代課，一點五以內學校如有控管缺則採代理，九班以下學校加一人則採先況辦理。教育局說要提高編制，卻都以兼代課處理，難怪控管員額飆高，兼代比例偏高。
高雄市政府教育局的政策錯誤，學校隱匿缺額不聘足正式教師，然後將省下的錢一部分給學校，讓學校用教師員額換取教育經費，聘兼代課教師很省錢，省下錢做其他使用。
高雄市教育產業工會早就發現相關問題，去年九月就調查資料召開記者會，並檢具資料向監察院檢舉，但高雄市政府和教育局為了省錢，強推四年八階段的方案。
高雄市教育產業工會說，高雄市員額控管浮濫，兼代課比列偏高，問題在哪很清楚？解決之道很清楚？基層教師都知道，做就對了，如果光說不練，開再多座談會，也只是枉然！
高雄市代理代課教師比例過高問題討的論解決之道，也很清楚，教育局應該修正不合適的控管員額法規，徹查嚴辦學校是否有匿缺不聘的情形，檢討課稅配套的執行情形。教育局和學校不能為了省錢，讓校內兼代課的臨時工充斥，這樣會影響學生的受教品質和權益。
發佈日期： 2012-02-17 00:10:00
●●●1010217台灣時報：教育局回應產業工會教師員額問題●●●
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1010217台灣時報：教育局回應產業工會教師員額問題
〔記者呂佩琍高雄報導〕高雄市教育產業工會質疑現行高雄市國中小教師員額控管浮濫、學校暗槓缺額、兼代比例偏高等問題，高雄市政府教育局昨天表示，高雄市國民小學一百至一百零二學年度依「教師班級編制八級距計畫」，偏遠或八班以下同意學校全額晉用，在減班壓力下，一但教師全部以正式人員聘用每年將增加七、八億元薪資預算。
教育局指出，高市教育產業工會質疑市長陳菊選前承諾「提高國小教師員額編制至每班一點七，一百學年度至少達到一點六人」等問題，主要是盼以該項目標為原則。
教育局表示，教育部自九十四年起，控管學校教師員額數在百分之五為原則，市府盼控管在百分之三，目前高雄市國小有二百四十一所，平均控管在百分之四點四；目前在減班壓力下，一但教師全部以正式人員聘用每年將增加七、八億元薪資預算，減班時，將依教師法第十五條給予遣散費等支出。
教育局強調，高雄市國民小學一百至一百零二學年度依「教師班級編制八級距計畫」，六班以下二名教師，七班到十二班則一點九名教師員額，盼以漸進方式晉用，一點五到二人教師員額等多出費用，則授權給學校由學校以代課或兼代課都可以。
發佈日期： 2012-02-17 00:10:00
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作者︰test
發表時間︰2012/2/19 下午 09:43:53
你們當老師的可真不要x,課稅 是公平..要減課又要加薪,這工作 又不做..還要領考績,大專教授也 不敢要求這麼多 ..國家財政會被 你們拖垮
作者︰test
發表時間︰2012/2/25 上午 11:31:47
老師領的不只這些，
新任教師起薪就超過4萬（扣除各項保費以前），
加薪、加導師費、減課，
說是為了可以有更多時間備課，
減了課，許多老師卻又搶著接校內的
攜手計畫、課後照顧（托育班）每小時400的鐘點，
還有每個月超過5000的行政加給，
每年多好幾萬的國民旅遊卡、不休假獎金和許多加班費的行政職缺。
作者︰test
發表時間︰2012/3/5 下午 10:43:05
我剛當老師的時候，薪水12000，一個泥水小工每天2000，怎麼那個時候沒人來體諒一下我的薪水少啊？
作者︰test
發表時間︰2012/3/25 上午 10:49:36
<DIV> 【2012/03/23教育桃源電子報】 發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
提高國小普通班級教師員額編制數連署近況公告 期待未加入連署的教育夥伴，能一起加入連署的行列，用行動來支持(可自行下載附件連署)，讓我們的教育環境更優質。 「提高國小教師編制」的連署，照理講國小老師應該要最支持，結果有些國小竟然連署是掛零，令許多人不解！我們側面了解有些學校是校長不友善，有些是正在連署中！請大家持續努力！ 特別感謝非屬國小層級的國中與高中教師還有家長團體的熱情參與支持！目前離萬人的門檻還差一些，請大家加油！ ●●提高國小普通班級教師員額編制數連署近況公告 ●●
===================================================
桃園縣教育產業工會專業發展部 李自強老師
本會提出教育訴求連署--桃園縣政府應自101學年度起「逐年提高」國小普通班級教師員額編制數，以保障「學生之學習節數應有九成以上由正式專任教師授課」之學習品質，連署至今，感謝許許多多關心教育的夥伴支持，目前，縣內188所國小已有143所完成連署並回傳(參與連署學校如下)，也感謝縣內部分國、高中老師及家長團體也能以行動支持本連署(參與連署學校、團體如下)，期待未加入連署的教育夥伴，能一起加入連署的行列，用行動來支持(可自行下載附件連署)，讓我們的教育環境更優質。
※桃園縣國小參與連署的學校
鄉鎮市 學校名稱 完成連署
桃園市 桃園國小 V
東門國小 V
中埔國小 V
成功國小 V
會稽國小 V
建國國小 V
中山國小 V
文山國小 V
南門國小 V
西門國小 V
龍山國小 V
北門國小 V
青溪國小
同安國小 V
建德國小 V
大有國小 V
慈文國小 V
大業國小 V
同德國小 V
莊敬國小 V
快樂國小
永順國小 V
新埔國小 V
中壢市 中壢國小
中平國小 V
新明國小 V
芭里國小
新街國小 V
信義國小 V
普仁國小 V
富台國小 V
青埔國小 V
內壢國小 V
大崙國小 V
山東國小 V
中正國小
自立國小 V
龍岡國小 V
內定國小 V
興國國小 V
華勛國小 V
林森國小 V
忠福國小 V
興仁國小 V
中原國小 V
元生國小 V
平鎮市 南勢國小 V
山豐國小 V
宋屋國小 V
新勢國小 V
忠貞國小 V
東勢國小 V
復旦國小 V
北勢國小 V
東安國小 V
祥安國小 V
文化國小 V
平興國小 V
義興國小 V
新榮國小
楊梅市 楊梅國小 V
水美國小
上田國小 V
大同國小
富岡國小 V
瑞原國小 V
上湖國小 V
瑞埔國小 V
高榮國小
四維國小 V
瑞梅國小 V
楊明國小
瑞塘國小 V
楊心國小 V
楊光國中小V
龍潭鄉 龍潭國小 V
德龍國小
潛龍國小 V
石門國小 V
高原國小
龍源國小 V
三和國小
武漢國小 V
龍星國小 V
三坑國小 V
雙龍國小 V
大溪鎮 大溪國小 V
美華國小 V
內柵國小 V
福安國小 V
百吉國小 V
中興國小 V
員樹林國小V
瑞祥國小 V
仁善國小 V
僑愛國小 V
南興國小 V
永福國小 V
田心國小 V
仁和國小 V
八德市 八德國小 V
大成國小
大勇國小 V
瑞豐國小 V
霄裡國小 V
大安國小 V
茄苳國小 V
廣興國小
大忠國小 V
龜山鄉 龜山國小 V
壽山國小
福源國小 V
大崗國小 V
大埔國小 V
大坑國小 V
山頂國小
龍壽國小
新路國小 V
樂善國小
迴龍國中小V
幸福國小 V
文華國小 V
楓樹國小
南美國小
自強國小 V
長庚國小
文欣國小
大湖國小 V
蘆竹鄉 蘆竹國小
南崁國小
公埔國小
大竹國小 V
新興國小 V
外社國小
頂社國小
海湖國小 V
錦興國小 V
山腳國小 V
大華國小 V
新莊國小 V
光明國小 V
龍安國小 V
大園鄉 大園國小
圳頭國小 V
內海國小
溪海國小
潮音國小 V
竹圍國小 V
果林國小 V
后厝國小
沙崙國小
埔心國小
五權國小
陳康國小
觀音鄉 觀音國小 V
大潭國小 V
保生國小
新坡國小 V
崙坪國小 V
上大國小 V
育仁國小
草漯國小 V
富林國小
樹林國小
新屋鄉 新屋國小 V
啟文國小 V
東明國小 V
頭洲國小
永安國小 V
笨港國小 V
北湖國小
大坡國小
蚵間國小 V
社子國小 V
埔頂國小
復興鄉 介壽國小 V
三民國小 V
義盛國小 V
霞雲國小 V
奎輝國小 V
光華國小 V
高義國小 V
長興國小 V
三光國小 V
高坡國小 V
羅浮國小 V
巴崚國小 V
※桃園縣國中、高中、高職參與連署的學校
桃園市 桃園國中 V
桃園市 青溪國中 V
桃園市 振聲高中 V
中壢市 新明國中 V
中壢市 內壢國中 V
中壢市 東興國中 V
中壢市 龍興國中 V
中壢市 過嶺國中 V
中壢市 中壢家商 V
中壢市 內壢高中 V
中壢市 中壢高商 V
平鎮市 平興國中 V
平鎮市 東安國中 V
楊梅市 楊明國中 V
龍潭鄉 石門國中 V
大溪鎮 仁和國中 V
蘆竹鄉 光明國中 V
蘆竹鄉 大竹國中 V
蘆竹鄉 南崁國中 V
蘆竹鄉 南崁高中 V
大園鄉 大園國中 V
新屋鄉 永安國中 V
※參與連署的家長團體
南興國小家長
平興國小家長會
義興國小家長
桃產總會員代表
台灣華可貴公司企業工會
華膳空廚企業工會
中皂企業工會
100.12.23中壢火車站
中埔國小家長
龜山國小家長
永彰機電企業工會
台灣厚木工業公司企業工會
詮國保經
聯邦快遞企業工會
華通電腦公司
斌斌企業
宏州化學工會
養樂多工會
員樹林國小家長
財團法人桃園縣真善美社會福利基金會
連署書--請支持《桃園縣政府應自101學年度起，逐年提高「國小普通班及教師員額編制」》.doc
※歡迎推廣訂閱：
桃園縣教育產業工會網站：http://www.teu.org.tw/
會址：桃園縣平鎮市中豐路236號(1樓)
電話：03-4280368、03-4283122
傳真：03-4283397 </DIV>
作者︰test
發表時間︰2012/4/2 下午 05:49:15
今天收到教育局一份有趣的公文副本，受文者是給教育部的，其主旨與說明如下： 主旨：有關提高國中小教師員額編制案，敬請示復俾憑規劃後續事宜，請 鑒核。
說明：
一、依據本局101年3月26日召開國中小人事作業聯席會議校長建議事項辦理。
二、據悉 鈞部101年1月4日發布即時新聞「落實公平正義、逐年提高國小教師員額並增聘正式教師」：因應相關團體
建議教師課稅後應增聘專任教師以提升教學品質， 鈞部業研議提高國小教師員額編制由每班1.5至1.7人，預計自1
01學年度起，逐年提高國小教師員額編制。因事涉各縣市政府101學年度教師員額編制及新進教師甄選事宜，陳請
鈞部示復相關規劃期程，俾利各縣市政府及早因應，真正落實小班教學與照顧個別需求之目標。
三、又教師課稅之配套措施亦調整「國中」教師授課節數，為期整體提昇教學品質，建請 鈞部併案考量提高國中教師
員額編制。 哈哈哈！看了之後覺得有一點被呼弄的感覺...... 因依「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 」第三條第一項第四款有關國民小學之教師編制規定：「教師：每班至少置教師一．五人，全校未達九班而學生人數達五十一 人以上者，另增置教師一人。」且其第五條亦指出：「直轄市、縣（市）政府得依學校分布情形或學生人數多寡，視財政狀況及實際業務需要，於不違反相關法律規定下，就職員員額編制另訂有關規定，並報中央主管教育行政機關備查，不受前二條規定之限制。」 所以國小教師員額編制每班1.5人是下限，至於是否由每班1.5提高至1.7人甚至更高，以增聘正式專任教師，應是縣市政府的權責，可自行決定，如今支票無法兌現，然後把責任再推上去，好像不是我們桃園縣不做，無法提高編制以落實小班教學與照顧個別需求都是教育部的問題，再行文給縣內各學校及相關單位，這實在是太奇怪了！真想看看教育部到時候會怎麼回復這份公文，不過應該不會轉給各校看吧！
作者︰test
發表時間︰2012/4/2 下午 07:33:03
桃園縣果然又行文卸責到教育部「等」回復意見後看著辦... 油電雙漲，編制當然也要上漲才是！
作者︰test
發表時間︰2012/4/2 下午 09:14:43
以目前桃園縣不提高教師員額編制，課稅後國民小學教師減授節數只給每節260元來徵聘「鐘點」教師的作法，101學年度起一個60班的中大型學校就要聘12-15個每週兼20節課左右的鐘點教師，全縣101學年度國民小學「鐘點」教師的需求沒有上千也有數百，而這些教師每月的薪水260元*20*4約2萬出頭，再扣掉勞健保勞退，只剩1萬餘元，上的課沒有正式教師少，待遇卻只有正式教師的1/3，甚至更少，而且沒有任何福利，真的有那麼多人要做這樣的工作嗎？學校能找到足夠的「鐘點」教師來填補這些節數的缺口嗎？若教育局的敏感度還是這麼差，只想把問題推給學校自行處理，今年夏天桃園縣各國民小學開學勢必亂成一團，想到就讓人頭皮發麻！ 另依「教育部補助國民中小學調整教師授課節數及導師費實施要點」第四條 實施方式 之 第三項 補助經費運用順位 之第一順位即為「經縣市政府核定教師員額編制，得依教師法聘任專任教師」第二順位為「依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法聘任三個月以上之代理教師」 因此如果縣府能提高教師員額編制不是很好嗎？就算不行也要讓學校聘三個月以上的長期代理教師，不要再給鐘點了！ 再拜託工會能夠幫忙反應一下！
作者︰test
發表時間︰2012/4/3 上午 09:02:43
試想工會一定不只反映了一次這編制上的問題 多少年下來 神經大條又自我感覺良好的縣府教育局 哪一次不是戳一下才動一下 公務員會主動積極自己沒事找事做嗎？ 聽命行事是常態... 馬屁行事是病態 照章行事是常態 積極行事是變態 哈哈哈 等著暑假開學看教育局一團亂如何「官場現形記」？ 哈哈哈
作者︰test
發表時間︰2012/4/10 下午 07:59:46
昨天新聞報導台北市國小已核定今年將增聘800名正式教師，編制提高至1.9，預計102學年要讓鐘點教師消失。 <DIV class="grid_8 bgcolor"><DIV class="arttop arttop2">因應教師課稅 北市擬增加編制 </DIV><DIV id=artbody><DIV id=topbar><DIV class=clear>【大紀元4月9日報導】（中央社記者黃麗芸台北9日電）因應教師課稅後減少授課時數，台北市政府將聘請鐘點教師因應，市議員質疑影響學童受教權。台北市教育局今天指出，將增加編制教師名額，102學年度解決鐘點教師問題。 </DIV><DIV class=clear> </DIV><DIV class=clear>台北市議員林奕華等今天與台北市國小家長會聯合會召開記者會，認為教育局強制提高各班人數和增聘鐘點教師政策，嚴重影響學生受教品質，且與市議會先前要求推動小班教學級精緻化教學改革背道而馳。 </DIV></DIV>台北市國小家長會聯合會會長林曉儀表示，強制29人編班，雖然達到減少老師授課目標，但卻造成班級人數大增，教學品質不升反降，對偏遠地區或特殊小學，也出現併校危機。 林曉儀指出，北市因應教師減課需增加1700名教師員額，但因教育經費編列預算不足，需要700多名鐘點教師來平衡財務缺口。但以時薪僅260元的鐘點教師來替代正式或專任代課老師，恐影響教學品質等問題。 教育局表示，國民小學教師恢復課稅減授時數所遺課務，約需1700名教師。 若為正式教師，約需新台幣17億元人事預算，但教育部僅補助3億人事鐘點費用。 教育局說，為解決這項問題，教育局101學年度擬提升國小教師編制，班師比將由現行1.7調高至1.9，即增加約800名正式教師，即8億元的人事預算。不足部分由教育部補助費用聘用250名代理教師及700名鐘點費教師。 教育局指出，102學年度編制將再增加400名正式教師，不足部分由教育部補助的3億元聘用450名代理教師，完全解決鐘點教師問題。 教育局副局長曾燦金說，因應教師課稅，班級學生人數將維持或降低原本基準，100學年度國小班級學生總平均數為24.78人，101學年度概估為24.7人。另外，目前中央編制每班教師人數為1.5人，北市現況編制每班1.7人，但配合課稅配套將增至每班1.9人。 </DIV></DIV>
作者︰test
發表時間︰2012/4/15 下午 07:18:08
<DIV class=plainMail>台北市102年師資將全部到位 高雄市還要「四年八階段」的空頭支票嗎？
101年04月09日，國立教育廣播電台報導：【減課的師資缺口 北市102年全到位】。臺北市議員和國小學生家長會聯合會質疑，教育部用減少上課時數補償教師課稅，但是多出來的課卻用鐘點教師補充，擔心影響學生受教權。臺北市教育局回應，在少子化的趨勢下，臺北市每年減班，預計減課後需要補充的1700名教師將在102年全部到位，不會再有鐘點教師。
台北市能，高雄市為何不能？【高雄市教育產業工會】（高雄縣教師會）好不容易讓【陳菊市長】承諾：「提高國小教師員額編制至每班1.7人，100學年度至少達到1.6。」但高雄市政府教育局推出「四年八階段」的空頭支票塘塞敷衍，【高雄市教育產業工會】大力批判，「高雄市教師職業工會」卻大力說好，好個甚麼？！
高雄市的國小教師編制落後台北市十多年，甚至在新５都還吊車尾，【高雄市教育產業工會】大力的建言和批判，甚至全國最早披露兼代課比例偏高的問題，引起社會各界的重視，其他的教育團體又做了什麼？高雄市跟台北市早就是直轄市，但高雄市的教育投資遠遠落後台北市，原高雄市的教師組織又做了什麼？
101年02月16日，「高雄市教師職業工會」召開所謂「國中小員額管控知多少座談會」，光談有解決問題嗎？ 101年04月20日，「高雄市教師職業工會」又要召開所謂「國中小學校教師人力結構問題與因應論壇」，還邀請【鄭新輝局長 】與會，我們也希望【鄭新輝局長】看在「高雄市教師職業工會」這麼「安靜」和「配合」的分上，在這個場合宣布一些政策利多，我們非常樂觀其成！
轉貼相關的報導：
●●●1010409國立教育廣播電台：減課的師資缺口 北市102年全到位●●●
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國立教育廣播電台 – 2012年4月9日 下午5:27
減課的師資缺口 北市102年全到位
臺北市議員和國小學生家長會聯合會質疑，教育部用減少上課時數補償教師課稅，但是多出來的課卻用鐘點教師補充，擔心影響學生受教權。臺北市教育局回應，在少子化的趨勢下，臺北市每年減班，預計減課後需要補充的1700名教師將在102年全部到位，不會再有鐘點教師。
為了補償教師課稅，教育部減少教師上課時數，但是減免的授課時數後，在班級人數維持29人編班的狀態下，多出來的課，是以「鐘點教師」補充正式或代課老師。臺北市議員和國小學生家長會聯合會質疑，鐘點教師受限於每節課260元的薪資，勢必趕場到各校上課，無法控制教學品質，加上對學校的認識不深、向心力不足，恐犧牲學生的學習權益。
臺北市教育局副局長曾燦金回應，下學期因應教師減課需要補充的1700名鐘點教師，已經由臺北市政府核定其中800名正式教師，250名代課代理教師，將鐘點教師人數降到750名；明年則將再增加400名正式教師，預計102年將不再有鐘點教師。
教育局表示，因應少子化，臺北市每年減班180到200班，除了每班人數維持29人編班原則，也給中小型學校彈性24到25人，因此全臺北市平均每班人數為24.7人；明年預計減班300人，學生人數也從十一萬七千兩百九十五人，降到十一萬七千九百五十人，但是教師員額不變，預計課稅之後，每班教師將大於教育部核定的1.5人，來到1.9人，不會影響教學品質與校務運作。
圖：臺北市議員和國小學生家長會聯合會以行動劇諷諭鐘點教師對課程不熟悉，恐影響教學品質
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【牛奶瓶報報】 發信人：劉亞平 電子郵件：milklyp@ms69.hinet.net
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作者︰test
發表時間︰2012/4/27 下午 07:38:20
<DIV class=plainMail>【高雄市教育產業工會】建議教育局101學年度國小教師員額核定，應落實陳菊市長承諾
報告人：潘如梅（高雄市教育產業工會政策部）
99年10月23日，陳菊市長對高雄縣教師會簽署承諾：「提高國小教師員額編制至每班1.7。」
100年9月8日，高雄市政府發佈『高雄市立國民小學教職員工員額設置標準表』教育局提出『四年八階段』方式來實施提高國小教師編制，對此『四年八階段』提高國小教師編制，教育局應落實陳菊市長承諾實施。
101年4月25日至27日三天，教育局辦理101學年度國小班級數與教師員額審核作業。依據『四年八階段』方案，101學年度國小提高教師員額編制應實施至普通班23班以下之學校，【高雄市教育產業工會】建議教育局，如23班以下學校遇減班超額時，應以『八級距』之教師編制核定。
101年起因應教師課稅配套，國小教師減授課，已有許多節數由外聘之兼代課教師授課，若遇減班超額之學校仍以1.5核算教師員額，勢必造成『超額正式教師，課卻由兼代課教師上』之現象，致使學生學習節數由非正式教師授課比例偏高，家長未必能接受，且國小教育階段的孩童，更需教師付出更多的心力，這些兼代課教師只能每年一聘，造成學生每年都要重新認識及適應新老師之教學方式，學生受教權及學習穩定性遭受嚴重的傷害。
【高雄市教育產業工會】建請教育局能考量學生受教權益，並落實陳菊市長政策，學校如遇有減班超額教師時，應依高雄市立國民小學教職員工員額設置標準表之規定，按『八級距』方式核定教師員額，以安定師資與維護學生受教權。
轉貼高雄市立國民小學教職員工員額設置標準表(摘錄)
●●●1000908高雄市立國民小學教職員工員額設置標準表(摘錄)●●●
================================================================================
1000908高雄市立國民小學教職員工員額設置標準表(摘錄)
教師員額編制如下：
一、普通班每班教師編制依學校規模大小採八級距：
（一）六班以下每班置二人。
（二）七班至九班每班置一．九人。
（三）十班至十二班每班置一．七五人。
（四）十三班至三十三班每班置一．七人。
（五）三十四班至四十七班每班置一．六五人。
（六）四十八班至五十七班每班置一．六人。
（七）五十八班至七十一班每班置一．五七人。
（八）七十二班以上每班置一．五五人。
上開普通班教師編制自100學年度起，視本府經費分4年由小型學校逐年實施八級距編制方式。
實施期程：
100學年度：8班以下
101學年度：9~23班
102學年度：24~41班
103學年度：42班以上
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【牛奶瓶報報】 發信人：劉亞平 電子郵件：milklyp@ms69.hinet.net
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作者︰test
發表時間︰2012/4/27 下午 11:46:16
請大家趕快加入工會，讓更多的人一起爭取！
作者︰test
發表時間︰2012/4/30 上午 11:10:08
在某些人的眼中，老師真的是大肥缺 在旁邊一直羨慕一直罵老師的 來當老師啊 想當年國中、高中我讀到暗無天日 又是胃痛，又是痔瘡，我還是站著念書 成績不好，雙手被老師打到瘀青 含著眼淚繼續讀........ 請問現在在罵人的，你國中、高中是怎麼過的? 互相尊重嘛!
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