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作者︰test
發表時間︰2012/2/6 下午 11:30:31

為什麼校長一直 積極 希望 老師 參加教學評鑑呢?

評鑑 對老師的教學 是幫助 還是 壓力呢 ?

評鑑的標 準是什麼? 不同科的老師 教學目標 差別很大!

教學自主 會因為要受評鑑 而 傷害到學生嗎(因為 老師變乖了 安分點

不要搞到自己)?

誰決定 該如何決定 評鑑有沒有過呢? 沒過又會怎樣呢? 考績丙等嗎?

有沒有預警機制? 在一個學期中, 會先告知你, 你的處境危險,要小心喔!

 

 


作者︰test
發表時間︰2012/2/12 上午 10:10:14

贊成評鑑,也贊成台北市教育局的校長做法,
不過建議中小學校長也比照大學校長,
大學校長任期一到,直接回歸教授,
中小學校長任期一到,不應該調任或升任,
也應該回歸成老師,
以充實自己本身的教學知能。


作者︰test
發表時間︰2012/2/12 下午 01:04:09

看到這個大學評鑑就好笑<div>多少大學評鑑都是在教授打成績前,學生就要登入系統評鑑大學教授</div><div>誰敢評教授有問題,成績都還沒打出來咧!!</div><div>
</div><div>想到就好笑,要評鑑可以呀! 麻煩校長跟老師一樣</div><div>時間到一樣回任當老師,已經不少例子校長回任老師的啊!</div><div>校長不要只想評別人,也要敢讓人受公評才是!!</div><div>
</div>


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