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- 桃園教師會會務系統 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/Default.asp ) -- 工會論壇 ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/ShowForum.asp?forumid=299 ) --- 資源班老師真的是"細漢" ( http://61-219-67-210.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=9014 )
作者︰test
作者︰test 資源班有一導師一科任，導師16節，科任20節，平均一人17節。 如果沒有導師，一人均減2節，是18節。 怎麼算都不可能一人19節！？ 而且辦法上說：集中式特教班雙導師，所以不減課， 可是資源班只有一個導師，為什麼沒減與普通班等量的節數？ 資源班老師並不會比普通班老師輕鬆！難道國小資源班老師真的比較"細漢'？ 而且以往是規定資源班每週授課節數40節，現在此規定未修正， 只說要減老師的課，請問減掉的課誰上？ 完全不顧學生與老師的權益，不知這個辦法是怎麼訂出來的？
作者︰test 桃園縣國民中、小學（含幼稚園）特殊教育班教師及特教組長每週授課節數參照表
備註： 1. 黑色部分為原授課節數，紅色為2011.12.16之第一次修正版本（依據教育部100.10.06之執行補充說明），綠色為2012.2.6之第二次修正版本（依據教育部101.01.06之執行補充說明）。 2. 101.01.06與100.10.06之補充說明，差別在於集中式特教班，也可減兩節課（原100.10.06因雙導師制，無法減課），但其餘於分散式資源班、巡迴輔導班，有導師編制之班級，導師不再減兩節課。 3. 目前各縣市之特教授課節數，非常混亂，有的縣市資源班、巡迴班可支領導師費，有的縣市沒有導師費，授課節數從16-20節都有，而本人也得知竹師 也會提案希望全國能有共識的版本，目前會雙軌進行修法，希望改善課稅後，全國之特教老師勞役不平的現象。 4. 目前此版本應該都發文到各學校了。
作者︰test 沒錯！ 資源班老師就不是老師嗎? 兩個老師難道工作就是兩個人分嗎?當然不是 每個學生個別化，處理的事物當然是個別化處理，且處理的事物、紀錄、教學、評鑑...不比別人少 憑什麼減課只減1堂！ 再怎麼不算我們導師，專任老師好歹能減2堂 我們呢?????? 我們該跟誰發聲????
作者︰test 1.於101.2.18 本人會出席全教會，屆時會彙集各縣市本版，也會提案，而會有只減一節的狀況， 是因為縣府之前的規定，資源班為20-22，因此有的學校老師只上20節，有的學校上21或22節， 而本人服務的新明國小資源班有兩班，每位老師都上22節，因此造成有的老師只減1節的現象。 而當時修法時，也有建議要從20節為基準往下減課，但縣府堅持要取中標21節， 因此才會造成有的老師只減一節的現象。 2.而關於學生授課節數的問題，仍然維持40節，在會議中，也有校長提議要減少授課時數， 但縣府認為，此次課稅是教師授課節數下降，多上的部分會讓老師支領超鐘點費，因此還是維持40節。
作者︰test 桃園縣教育產業工會之特教委員會，也會於101年3月份舉行特教授課節數說明會，也請特教老師踴躍參加，給予建議。 附上個人聯絡方式，新明 學校網路電話：903165063
作者︰test
作者︰test 我只能說教育局現在根本就是一個”亂”，根本不尊重基層教師的權益，像我是某國中ㄉ代理教師兼輔導教師，一下文說減四節，過幾天又來文說可以減十節，但我校方卻說依”校方”決定授課時數，這根本就不考慮相關人員ㄉ權益，所以我仍努力在跟校方溝通，希望我們都可以把自己的聲音傳達出去！~~一起加油!
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