桃園縣是沒有的.

如何管教頑劣學生.

以暴制暴.

以暴力學生制暴力學生.

也就是借刀殺人.

自己不要動手不要生氣.

儘管難以管教，但張明文仍然認為，校方可通知家長從嚴管教，而不應該在課堂當著全班面前失控打罵，這絕非正當教育方式。

教育處長說的有理.

老師就是聖人.怎可生氣失控.

當然是通知家長從嚴管教，

或立即送訓導處處理.

自強國中事件告訴老師愈認真死得愈快.

自強國中事件告訴老師愈認真管學生死得愈快.

自強國中事件告訴老師不要生氣不要失控秩序再爛也要保住自己的飯碗.

黑道治班不是不可行.

說不定班級治好了.

壞蛋頭子也感化好了.

我們當然要給他冠上一個好聽的名字：班級自治.

每年公立國中會有特殊班級，年輕導師脾氣很善良，尊重學生自由權，座位自己選擇，國一上學期開始，彼此潛移默化，成績好者互相研究題目，行為偏差者前後左右是死黨。

關鍵時刻，人生的第一關，某些學生因此自我放棄，上課吵鬧；班上大哥級智慧型的同學，眼睛一眨，班上有8人以上一起起鬨，每一節準備修理新來的專任老師；每當專任老師要踏入×××班，一定是痛苦的開始，本班因此一炮而紅；全校的特殊班級-----。國一如此惡劣，教室髒亂，走廊經常垃圾滿天飛，上課學生搬電扇到走道之間，阻礙師生通道，專任老師糾正，學生心理不爽，何況到國三，這班功力如何？

奉勸辛苦的全縣國中老師，為了保護自己，特殊班級，請脖子上掛著專用的錄音筆，全程錄音；或是自己準備DV，架設在工具箱（前面放掃把地方）上面。（DV下面用習作墊高，斜角拍攝全班角度最棒）

※無論專用錄音筆或DV請務必在教室走廊外面，先打開。

※      DV收音非常清楚細膩。

國中老師加油！辛苦了！