看不下去的志工

某校校內辦研習

有些老師很認真

有些就是拼命找理由不參加

校長主任拜託甚至親自到教室邀請就是不理你

擺明告

訴你就是不參加奈我何

各位老師我們在業界有時參加研討還必須自費

甚至利用假日，像護士還規定時數以免執照不保

當老師何幸有資源還這麼不認真

因為我是家長我絕對不給這種不上進的老師教

這位志工先生小姐

其實也不必看得這樣嚴重

不參加學校研習就是不認真的老師?

不參加學校研習就是打混摸魚?

其實也不見得

看事情還是要深入

表面容易流於膚淺片面

像我的學校

每週三都排研習

我每週都要參加嗎?

每種研習課程我都需要嗎?

這也是老師個人自主意識決定的部分吧

當然有沒有真的不認真的老師

一定有

但絕對是少數

平常心看待

志工若發現某蒙古大夫太混, 未定期進修, 是否也要上告院長呢 ?

有些事比參加研習還重要

例如 第二天上課的教材準備

          學生當日的作業要批改完畢

          以方便學生儘快訂正

或是 老師必須和家長溝通學生當日發生的學習 生活問題

甚至 老師被迫做一些必須立即完成的行政工作

以上事項都有可能導致老師無法參加研習

其實 現在資訊發達

沒參加研習並不表示老師沒有這方面的專業

有時 上網找資料 甚至可找到很多研習的影音教學

學習應不限時間地點

生活中 處處皆學問

就因為沒人要接週三課後托育和攜手計畫.....!!

也因為我是最菜的教師!!所以....我被凹去接課後托育!!!

我也想進修.....ㄋㄟ!!!

成功的人找方法、失敗的人找藉口。

老師如果不想參加研習，藉口千百種。

如果有心，自然會去找方法參加。

大家的眼睛是雪亮的！不要做到讓志工都看不下去、瞧不起。

找藉口不參加研習的人,就是失敗的人？努力參加研習的人,就是成功的人？

認同樓7的看法

至於樓6的看法????????

個人只能說在這電腦化的時代,硬要把大家擠在一研習,,,,.是有點落伍了,

努力參加研習的人,未必是成功的人

但找藉口不參加研習的人應該要檢討

電腦化的時代,硬要把學生擠在教室上課,,,,.是不是也有點落伍了?

1.研習講師費多少？

2.講師誰選擇？

3.是否符合需求？

有的學校辦研習，只是為了辦研習而辦研習

根本不在乎對老師的教學是否有幫助，也不在乎對老師的專業成長是否有益處

就像本校目前只有三間教室有電子白板，而且學校也沒有添購電子白板的計畫與經費

但學校在上學期莫名其妙就開設了電子白板的研習，還要求每位老師都要參加

時間過了這麼久，多數教室沒有電子白板的老師早就忘記如何操作了

那麼當初何必浪費時間、浪費經費來作這個電子白板的研習？

何不等到全校教室都將購置電子白板後再開設研習，不是更有效果嗎？

諸如此類莫名其妙的研習還真不少，老師ㄧ定都要參加嗎？

也許有少部分的老師因為個人因素不喜歡參加研習

但多數老師的眼睛是雪亮的，每個人都知道自己的需求

每個人也都知道學校舉辦的研習對自己到底有沒有幫助

像我們學校連續兩年開辦open office的研習

我明明都已經用得很熟了，難道還要我每次都去參加嗎？

先問問老師們的需求，舉辦真正對老師有益處的研習再說吧

樓9的,你就不要再打馬虎眼了,學生如果有自主能力的話還要你來教?你拿成人和未成年的學生比?

請看清楚我們的論點,現在的研習有幾個是真的對教師有幫助的?

有多少是為了消化預算而辦的?

我不參加研習我要檢討什麼?我覺得我在教室改作業,備課都比待在研習會場要實在多了,大家都是成年人了,我對我自己的行為負責,

有些研習明顯是在浪費政府的錢,成效如何大家心知肚明,我還聽過九年一貫的研習在大談他出國如何好玩等等,是怎樣?誰該檢討?

承辦研習的人有他的難處,大家都可理解,

樓上的說得好,我都會了你還要我浪費時間做什麼?樓9的,該檢討的難道就只有不參加研習的老師嗎?我想大家心中自有一把尺,專家就一定比較厲害嗎?老師就一定比學生有學問嗎?我看未必吧?還是一句話,我對自己的行為自己負責.,本人每天比校長主任早到校,晚離開,難道我要他們也好好檢討嗎?樓9的,你就不必拿做官的那一套來壓了,別人我不知,如果是我自己,是不會理你那一套的,要檢討是嗎?在教育界要檢討該檢討的絕對不會輪到我.......

看到樓上所說的都言之有理

但在看到     該檢討的絕對不是我   這句話時真為教育界感到悲哀，原來自己都不必檢討，該檢討的都是別人，哀哉。我想說的是不論是什麼身份的人都有檢討的空間，如此自我的人真悲哀啊

好研習不怕沒人參加

濫竽充數的貨色就算跪下請託也場面冷清

輕鬆看待

就像學習..用的時間多..效果不一定是正向的....