換個角度或許能看見不一樣的世界，能在教育界裡有機會嘗試不同的職務，是許多擠破頭想進教育界窄門的流浪教師夢寐以求的事。所以，不管擔任教學或行政，若能互相體諒，有輪動的機制，較能了解彼此的需求，何樂而不為？

    在同一學年擔任久了，或許有經驗，但，有自信的同時，也希望給別人相同的機會，其他老師也不錯喲！肯定自己，也不否定別人，相信有這樣的胸襟才是家長心目中的好老師吧！

酒   越陳越香   讚

人   年老色衰   悲

肯定自己，也不否定別人  ---- 彼此尊重

如何將每一個人放在最適當的位置 ---- 考驗決策者的智慧

要大輪動，也要公平。

才不會引起民怨！

為何只有當級任和科任有年資設限，

組長沒有呢！

清溪本來是清澈見底，風平浪靜！

若如是一意攪動，就很難如昔日的詳和！

請問你是在講大宅院裡的暢春園嗎?

只有暢春園裡的小姐,才是賣色的。

我們也很想當組長,

但是學校為什麼不能將組長的缺

公開讓老師來選

每次都留肥缺給主任的心腹

剩下的"人撿春"才讓我們.

這公平嗎?

你既然署名"路見不平"請你站起來為我們說話吧!

既然校長也說擔任行政職務是國小老師目前不可改變的義務,

那我們也有選擇組長的權利

你應該說：我可以比他當得好！讓我來當！

校方要求學年需要輪動，

行政組長卻可以萬年不動，

對不起！我說錯了，當然有輪動--換組長位置

導師←→組長互換—不可能

行政和組長輪動不可能---此言差矣！下學期行政人員名單已公佈，共有四位組長轉任教學，有四位級任老師轉任行政，何謂不可能？

人之常情就是特權!

既然是義務，就沒有人之常情。

以後職務分配原則，也請一次訂好公布,

不要做到那裡，想到那裡，才一項一項訂出原則，

你叫老師怎麼選啦！

實在看不出你們的行政經驗及素養！

看不懂13樓的邏輯，

做得好、配合度高的組長跟著主任走不算人之常情？

你喜歡當、你想當就要一定要給你當？

用人唯材，廢才，那就不用了！