教育局借調教師將獲有師鐸獎特權 - Powered By BBSxp
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大家都是基層教師 , 相互攻擊非好事 , 祇會壞了教師身份及給人不良印象 . 每個人的境遇不同 , 背景也不同 . 有的教師雖被借調 , 但背景強 , 沒人會得罪 , 又加上不自愛 , 當然就跩起來 , 得到的聲音就是原來當老師是這種德性 . 而接近沒背景教師的人 , 看到的是楚楚可憐 , 週遭的人就認為老師真可憐 , 得到的當然就是同情的眼神 .

�䔄銵冽���橒萼2006/5/14 下午 10:45:32�� IP儭�撌脰�㗛�
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給樓上9號的

說的好!!


�䔄銵冽���橒萼2006/5/15 上午 12:32:23�� IP儭�撌脰�㗛�
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我個人覺得將師鐸獎頒給借調老師實在會打擊我們基層教師的士氣

我也不需將時間與精力放在學生身上

直接捧教育局諸公的LP

升遷比較有望


�䔄銵冽���橒萼2006/5/15 上午 12:38:43�� IP儭�撌脰�㗛�
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一借調到教育局的老師馬上就成了官員

講話口氣與架子都非同小可

我想將來學校主任與校長都由他們包辦了

也不用和他們計較師鐸獎了


�䔄銵冽���橒萼2006/5/15 上午 12:43:44�� IP儭�撌脰�㗛�
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我最大的心願

不是腸子要通

而是要得師鐸獎


�䔄銵冽���橒萼2006/5/15 上午 12:45:36�� IP儭�撌脰�㗛�
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各位大大

個人曾借調教育局服務,其實教育行政亦是教育工作一環,而無論是教育局職員或學校教職員,大多數人皆奉公守法,克盡職責,我們皆有共同目標,要讓我們的社會有更美好的未來,只是身份不同,職務不同罷了,同一件事,從學校角度,和從教育局角度,或縣府角度的切入必有不同解讀,為縮減歧見,教師借調局內服務未必不是一件好事,亦有機會提供教育局有關學校基層教師看法,教學很累,但教育資源分配時所需面對的壓力和繁瑣的程序正義要求,各位可能也難以想像,單憑教育局的編制(數十年來不變)是無法因應的,況且,學校在辦理特優教師遴選亦常忘記借調教師權益,今在相同基本條件下,由教育局視服務績效酌予提報表現卓越之師,也是一種尊重教師作法,如果以為借調服務無所事事,僅為爭取表揚,不妨你也來借調看看,如人飲水,冷暖自知,僅提供個人淺見,謝謝

 

另外,據我所知,教育局提報推薦的是借調教師-特殊優良教育人員,非逕提報師鐸獎人選


�䔄銵冽���橒萼2006/5/15 上午 09:50:16�� IP儭�撌脰�㗛�
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說話要憑良心,事實如何講清楚,有哪一位老師願意借調去教育局,請勇敢站出來,跟背景完全無關,事實是誰願意到教育局辛苦。

�䔄銵冽���橒萼2006/5/15 下午 03:29:57�� IP儭�撌脰�㗛�
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我發現這個站上一直有人代表教育局發言

一定是教育局裡做官癮的借調教師

或是事情已被他人做完的教育局人員

在上班時間無聊上網

 

請教師會幫忙調查其他縣市有無如此濫用職權增設此類獎項者

 


�䔄銵冽���橒萼2006/5/15 下午 08:40:20�� IP儭�撌脰�㗛�
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        無論什麼獎 , 以家長心態 都贊成 , 祇要鼓勵老師並增加老師士氣的 , 而不是製造老師紛爭的 , 家長都舉雙手雙腳贊成 , 甚至人人有獎都是不錯的作法 ( 但是少數不適任教師除外 ) .
        能有榮幸得師鐸獎的教師們 , 恭喜您 , 但也希望您能藉此把全體教師的榮譽帶出去 , 借調老師者請不要因借調之幸而把不良及有損教師聲譽的架子擺出來 , 無論借調何處都應以謙虛 ` 負責 ` 有禮的態度來服務 , 讓全體教師能以您為榮 .


�䔄銵冽���橒萼2006/5/17 下午 11:28:31�� IP儭�撌脰�㗛�
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      無論什麼獎 , 以家長心態都贊成 , 祇要鼓勵老師並增加老師士氣 , 而不是製造老師紛爭的 , 家長都舉雙手雙腳贊成 , 甚至人人有獎也是不錯的作法 ( 但是少數不適任教師除外 ) .
      能有榮幸得師鐸獎的教師們 , 恭喜您 , 但也希望您能藉此把全體教師的榮譽帶出去 , 借調老師者請不要因借調之幸而把不良及有損教師聲譽的架子擺出來 , 無論借調何處都應以謙虛 ` 負責 ` 有禮的態度來服務 , 讓全體教師能以您為榮 .


�䔄銵冽���橒萼2006/5/17 下午 11:42:28�� IP儭�撌脰�㗛�
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