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|         | No.2 |
| 隔行如隔山,培育過程所得的背景知識大大不同,不是一次筆試就能鑑別. 現在的領域劃分本來就是一種錯誤,那些'專家學者'太小看國中學科專業,粗糙的將學科合併,妄想這樣可以享受合科教學的優點,其實是師院教授的單純想法,師大四年的學科專業培養,難道是假的?! 國中和國小所學的學科程度大大不同,不能虎虎就算了,還是趕緊恢復分科教學吧,不要在浪費國中教師的專業資源了! | |
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