大家覺得變相強迫國中生上第八節合理嗎? - Powered By BBSxp
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桃園縣的教育界得了集體失智症

利令智昏


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不是桃園縣的教育界得了失智症,是教育領導者得了失智症!那群人為了名與利,忘了教育的本質!

�䔄銵冽���橒萼2011/8/26 下午 07:32:20�� IP儭�撌脰�㗛�
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我現在頗能體會,

為何農民等等要走上街頭了。

而我卻是,

犧牲不到最後關頭,

決不輕言犧牲的保守人士。

縣府要的證據在哪裡?

當然就在學校裡,

舉凡人證、事證、物證,

二、三千人的學校,

要多少人證都行。

(多數學生都是坦率、不會說謊的)

物證方面,

第八節上課日誌,副班長頗照實填寫上課內容,

也未曾聽聞上面交代作假,

(行政人員不夠精明,還是太放心了?)

總務處的註冊三聯單……

只要不事先被毀屍滅跡,

還查不出來嗎?

如果,

現在有名英勇的記者,

在公正有力的人士陪同下,

直搗校園,

揭發這一切,

不知該有多好!

(其實各校違規事證一直明顯,教育局督學都不知,真沒有瀆職嗎?我很懷疑)

 


�䔄銵冽���橒萼2011/8/26 下午 09:14:32�� IP儭�撌脰�㗛�
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還記得在修教育學分的時候,有一門必修課"輔導原理與實務",有一句話深深的影響這句話就是"輔導不是代替做決定,而是協助受輔者動力性的自我探索",只有受輔者自己才知道自己真正要的是什麼,如果可能,對於學生的問題,我會盡量讓學生思考,不會立即給答案。

 

輔導課既然是為輔導學生課業而開,又受法規限制-不強迫(包含學生及老師)、不上進度,那該怎麼教?我想就只能"加深加廣"或者"補救教學"了!可是現在桃園縣大多數的國中幾乎全校原班上輔導課,各班就將五天平均排給國文、英文、數學、社會、自然(班上每個學生的需求都一樣嗎?),可是有些學生需要加強的是數學、有些學生需要加強的是英文、有些學生需要加強的是國文,如此一來,不僅完全無法達到輔導的功能,又有上新進度的風險,請拿出教育理念和教育良心來,唯一解決的辦法,就是要求混班上課,給學生真正需要的輔導才是真正的輔導。


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 12:06:09�� IP儭�撌脰�㗛�
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桃園縣的教育界得了集體失智症

利令智昏

不獨領導者而已,敝校某名牌國文老師,

比行政還行政,誰敢不配合她上第九節,

恐嚇、怒罵、威脅、抹黑、栽贓、姑立,

無所不用其極。

名牌國文老師自稱,學校的升學制度是在她手上完成的,

所以不管她在哪一屆,她都升學有功,都要歸功她。

是一個比行政還行政的尾大不掉老師。

 


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 12:37:56�� IP儭�撌脰�㗛�
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樓上所言太誇張了,這樣的老師真所謂「冥師」也!

我是桃園國中老師,我在桃園國中服務很多年了,還不曾聽過哪位老師在升學這件事邀功的!

連主任校長也都說是全體老師努力的結果,一個團體的成長,必定是群體成員共同努力的成果。

貴校怎麼有那麼自大的老師?難不成少了她,學校就會垮了嗎?太誇張了!


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 01:53:03�� IP儭�撌脰�㗛�
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◎敝校校長暑假調校前,在期末校務會議上,

就是如此「稱許」這位國文老師。

◎前年她是畢業班級導師,就已經把所有功勞佔盡。

今年升學率激增,儘管她沒任教九年級,還是她的功勞。

◎高升學率是全體老師努力的結果,區區一名國文科老師算哪根蔥哪根蒜?

怎麼會有那麼自大的老師?有!就在敝校。

◎難不成少了她,學校就會垮了嗎?是的,會垮,至少她是這樣子認為。

太誇張了嗎?真實的「補教人生」就在本校上演,不過無關情色。

◎二次大戰的希特勒風靡一時,有誰敢批其逆鱗?

眾人皆曰可殺,那是戰後的事情了。

◎如果本校掀起第八節該不該上的議題,

這位名師、三年後即將退休的國文「老」師,

一定會擋在代校長、四處室主任的前面,

口誅〈到各辦公室破口大罵〉、筆伐〈廣發e-mail〉,

吵得你祖宗八代不得安寧。

這可是比區區考乙還要厲害的最毒婦人!

 


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 03:35:17�� IP儭�撌脰�㗛�
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附帶說一句,

今年金榜題名校長龍虎榜的某位新科,

曾在本校服務。

當年就因為不配合這位名師上第九節課,

被當眾咆哮。

當然棲慘境遇只有自己最知,不贅述。

 


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 03:43:11�� IP儭�撌脰�㗛�
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之前一位家長說得好:

想要孩子參加的家長還是可以讓孩子參加,問題是不想參加的要有不參加的權利。

第八節依法是個人自由,不是義務教育的一部分,也不是多數決。

學校是依法不能排新課,否則是剝奪個人選擇上不上第八節的權利。

反對強制上第八節的人,並沒有剝奪想上的人的權利。

至於第八節上新課,本來就不是任何人的權利。


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 04:04:49�� IP儭�撌脰�㗛�
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理事長應該是認為:

第八節第九節,

是國中老師們的財路。

不能斷了會員的命脈,

否則國中老師的會員數目,

始終不過半。

我猜錯了嗎?


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 04:41:54�� IP儭�撌脰�㗛�
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問題是現在也沒過半

只有國小有過半


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 04:45:12�� IP儭�撌脰�㗛�
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因為國中不過半

所以現在工會還不具備協商等三權?

是桃園縣還是全國?


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 04:54:05�� IP儭�撌脰�㗛�
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變相強迫學生與老師上第八節本就是違法行政,何需協商?

教師工會不能只著眼於表面的繳費單如何印製,應從實質面:

是否先徵得家長同意,再依統計人數編班開課;以及學校擬定的第八堂課程計畫是否上新進度,這兩個面向去處理,才能有效解決強迫學生上第八堂這件事。據我多年教學經驗,學校從未針對第八堂擬定課程計畫,只有學年課程計畫報縣府核備。

第八堂課程計畫,學校可以臨時要求各科領召補做一份假的,但是到校門口附近隨機問問學生;第八堂都上什麼內容?就可以戳破學校的謊言了!

國小老師四點下班,離國中第八堂下課還有四、五十分鐘,派些幹部在國中第八堂放學時,隨機到各校訪查,便可知各國中第八節課程實質上是銜接正課的內容。當場錄音錄影,就有明確的事證了!

若這學期來不及處理,我們期望至少下學期起,能讓第八節正常化!

 


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 05:37:52�� IP儭�撌脰�㗛�
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樓12提到代校長,派代理校長的只有南崁與慈文,難不成貴校是版上曾吵得沸沸揚揚的慈文?

那位自視為功臣的國文老師姓林嗎?


�䔄銵冽���橒萼2011/8/27 下午 05:43:33�� IP儭�撌脰�㗛�
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由於我本人不適合出面,

教師會願意出面處理,

不管方式為何,

基本上我是支持的,

若有人持不同的看法,

也歡迎進來討論,

可以多管齊下,

不是嗎?

手邊若有相關的事證,

我也希望是copy或照相寄給彭理事長。

(是不是遮住姓名等隱私資料為妥?)

彭理事長以為如何?


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