各位關心教育的夥伴們，大家好：

非常感謝大家對本縣教育事務的關切，對於目前大家所關注的議題，本人獲悉後相當關心，責成業務相關單位予以瞭解。

針對「不應強迫國中生上第八節」，茲說明如下：

如何降低學生學習負擔卻又能顧及學習能力的提升，一直以來是備受重視的課題。而學校承擔著對教育的使命與家長的期待，尤其對於許多課程學習落後的學生，可能因家庭經濟狀況或其他因素而無法獲得在校外課程輔導，希望給予協助弭平學習落差的機會。我想，這是包括我在內所有身為教育工作者的教育使命與責任。

而對於長久以來國中生上第８節課的問題，在法令上教育部已有明訂，而本縣也有實施要點，基本原則：1.不強迫參加；2.不教新進度；3.基本上每日放學後，每天1小時，每週5天，並以不超過下午5:30為原則；4.星期例假日不得辦理；5.寒暑假期間應以上午為限；6.由地方政府因地制宜本權責訂定適宜收費基準。7.有關課業輔導與留校自習亦應尊重教師授課意願…。故此，本局的立場也是如此。

    而所提有學校未顧及家長與教師之意願部份，將於近日發文請各校改進此一狀況，並列入各校之考核依據。我想，教育的三規準「價值、認知與自願」，是我們共同追求的目標，也希望能在考量現實與理想的平衡下與各位共同努力，打造桃園的教育新的契機。

ps: 1.在此澄清本人擔任國中校長及高中校長期間，相關第8節課的實施皆依規定辦理。

   2.最後,敬祝大家身體健康,萬事如意,也歡迎大家共同關心教育事務,若有任何意見請隨時向我反應。headlin@ms.tyc.edu.tw

逸青 敬上

回應局長:

法律規定要向現實妥協? 法律規定是用來裝飾的?

學生都可以不必遵守校規了

局長雖然再度到訪，但是發表的卻是官樣文章，針對國中違法強迫師生上第八堂一事，仍然沒有具體督查與改善措施。令人遺憾！

做官的人，果然就是官樣子！

同樣的公文，學校不知道收過多少次了？哪次不是「言者諄諄，聽者藐藐」！

全校留下上第八節課都已經上三天了，學校才發意願調查表，木已成舟，家長能勾不參加嗎？

家長會想：課都上了，而且別人都有參加，我小孩不參加會不會跟不上？還是參加好了！

教育局真有心處理，就該立即懲處那些先上課後發意願調查表以及鐵了心連意願調查都不做的學校主管！

要殺一儆百，才能產生嚇阻效果！

寫了等於白寫

跟完全沒有回答一樣

接下來換哪個大官上場？

工會理事長？

報名超額的高中職，學校可參考會考成績。

會超額的學校，一定都是武陵桃高之流，

要為了這些不到百分之十的學生，

讓百分之九十的人陪讀嗎？

陪讀第八節？

局長說：「有學校未顧及家長與教師之意願部份，

將於近日發文請各校改進此一狀況，並列入各校之考核依據。」

今天本校老大講，奉獻教育不必犧牲家庭

我們上學期才有老師因無法配合上第九節

被推打、咆哮、姑立、谩罵，

那些強迫他人上課的惡棍，

有被列入考核依據嗎？

偏偏本校老師口口聲聲

第八節、第九節是替少數有升學勝算的學生服務的，

不是替清寒的學生服務的，

局長怎麼會昧著良心說話呢？

加強班是臺灣的國民中學為了提高升學率，違法在校內開設的補習班。

加強班多由校長及教務主任主導，卻對外宣稱為家長會所主辦，

校方僅是提供場地，以規避法律刑責，但教育部已明令禁止^[1]。

加強班學生的組成是依校排名先行篩選，

通常將三到五個班級中成績優秀之學生合組為一個加強班。

亦有部分校方宣稱只是課後留校自習，以規避法律刑責。

但因違反教育部制定的四不政策，仍屬非法^[2]。

1. 違反不強迫收費（教育部嚴禁強迫向學生收費，惟實際上各校仍有收費以支出任課教師鐘點費、行政人員業務費、班級導師費、水電費。）
2. 違反不強迫參加（教育部規定應由學生自由參加，惟實際上成績達到入班標準卻不參加者，正式課程分組教學時將被編入後段班。）
3. 違反不教新進度（惟實際上各校為了及早開始複習課程以準備基本學力測驗，超進度授課成為必要。）^[3]
4. 違反不超過時數（教育部僅核准每日放學後，每天1小時，每週5天，並以不超過下午5:30為原則，惟實際上各校皆大幅增加上課時數。）^[4]

教育局是可以考核各校校長的, 我還以為局長不知道咧!

依法行政, 該記過就記過, 各校馬上都會遵守規定, 為什麼不做?

當老師的如果縱容學生, 秩序會怎樣? 一定大亂囉!

教育局考核各校校長,

我強烈建議教育局長現在就依法行政,

懲處強迫學生、強迫老師上第八節的惡棍學校。

局長可能還不清楚到底符合規定的標準在哪裡? 心中沒有尺, 如何度量?

一.所謂家長與教師之意願, 學校必須舉證有學生家長的同意書和老師的同意書
二.下列已構成強迫的事實:
    1.在未取得教師同意書之前, 強行排入第八節課輔課表
    2.在未取得家長同意書之前, 將課輔費納入註冊單
    3.在未取得教師及家長同意書之前, 就開始上第八節課輔

維持大部分原班上課是無法實現因材施教(常態編班), 當然無法達到補救教學的目的, 只是便宜行事, 完全無教育理念

局長在擔任國中高中校長時, 真的有做到嗎?

以後,  我的班上上課秩序很亂, 請不要怪我, 因為我都跟學生說過了, 他們不聽我也沒辦法

因為教育局這樣教我的

昨天，

我想來想去，

覺得要找就要找一個

我信得過的人處理。

偏偏目前，

我只信任馬英九總統，

所以，

我又投書總統信箱，

拜託這次不要再轉給其他單位了，

只求總統過目、知悉。

但是，

卻還是被轉給桃園縣政府處理，

沒關係！

我會再努力的。