大家覺得變相強迫國中生上第八節合理嗎? - Powered By BBSxp
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1000503中央社:國中第9節 教團質疑高市違規

100年05月03日,【牛奶瓶報報】:高雄市政府教育局第9節的規定違反教育部命令。

100年05月03日,中央社報導:【國中第9節 教團質疑高市違規】。

我們講:「學校應自主辦理課後輔導,不應有接受外界或家長委託辦理情事。」

教育局卻說:『第9節課都由學校找老師自願擔任,且不能委託外面師資教授。』

牛奶瓶曰:「教育局大概心虛,顧左右而言他,牛頭不對馬嘴,違法就改,不要硬ㄠ!」

廖建中評論:『教育局的回覆,牛頭不對馬嘴,人家質疑他東,他回答西!』

轉貼相關的報導:

●●●1000503中央社的報導●●●
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國中第9節 教團質疑高市違規
更新日期:2011/05/03 19:14

(中央社記者陳守國高雄3日電)高雄市教育產業工會今天說,市府教育局有關國中第9節規定,由學校家長會處理,違反教育部命令。市府教育局表示,第9節課皆由學校找自願的老師擔任,也無委託外面師資教授。

高市教育產業工會理事長劉亞平今天指出,市府教育局有關國中第9節規定,經由校務會議通過後,由學校家長會處理,學校不得介入,違反教育部規定「課外輔導或留校自習應由學校自主辦理,不應有接受外界或家長委託辦理」情事。

他表示,市府教育局的公函明顯牴觸上級教育部命令,應屬無效,教育部應要求市府教育局依法行政,不能放任學校藉家長會名義辦理課後輔導,應由學校自主辦理,所有收費、課程透明公開。

市府教育局國中教育科則解釋說,第9節課都由學校找老師自願擔任,且不能委託外面師資教授,也由學生自由參加,不能上新的課程進度。

市府教育局不定期抽查各國中上課情形,發現違規就議處。1000503

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【牛奶瓶報報】 發信人:劉亞平 電子郵件:milklyp@ms69.hinet.net
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※牛奶瓶報報(過往電子報)網址:http://www.kcta.org.tw/milkping/milk.aspx
※若要停止訂閱電子報,請寫信給發信人,我們將為您處理。

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<DIV class=plainMail>高雄市政府教育局第9節的規定違反教育部命令

高雄市政府教育局有關第9節規定經由校務會議通過後,由學校家長會處理,學校不得介入,已經違反教育部的命令,教育部規定課外輔導或留校自習應由學校自主辦理,不應有接受外界或家長委託辦理情事。

【高雄市政府教育局】公函明顯牴觸上級【教育部】命令,應屬無效,教育部應該要求高雄市政府教育局依法行政,不能放任學校藉家長會名義辦理課後輔導,應該由學校自主辦理課,所有收費、課程透明公開!

【教育部】97年12月25日以台國(四)字第0970259038號函申:「請各縣市政府督導轄內各國中,應以自主辦理課外輔導或留校自習等學習活動為原則,不應有接受外界或家長委託辦理情事。」

【高雄市政府教育局】991115教育局函:「各市立國中 (含完全中學)為配合家長上下班作息時間及特殊需求,得由家長會研擬第9節課後輔導實施計畫,提校務會議通過後辦理;學校得提供必要之協助,惟不得主導。」

【高雄市政府教育局】970911教育局函:「第九節譯後輔導係屬補救教學性質,是否實施應與家長充分溝通,並提校務會議通過後由家長會處理,學校不得介入。」

另外,【高雄市政府教育局】有些規定是合法合理的,大家應該遵守:
●課後輔導嚴禁強迫參加、上新課程或超前進度。
●校開放教室供學生自習,無論是週末假日或平常曰應遵守不強迫、不收費、不上課、不考試之規定。
●課後輔導第九節收費應參照第八節課以支出授課鐘點費及酌收水電費核計合理費用,且收費時應開立收據並公布經費明細,以避免家長質疑。

轉貼教育部和教育局相關公文:

●●●1000126教育部函:學校於寒假期間進行課後輔導時必須落實正常化教學●●●
================================================================================
教育部 函
受文者:如交換表
發文日期:中華民國100年1月26日
發文字號:臺國(四)字第1000015706號
速別:最速件

主旨:請各縣市政府督促所屬學校於寒假期間進行課後輔導時,必須落實正常化教學,以維學生學習權益,詳如說明,請查照。
說明:
一、本部95年10月17日召開之「研商落實教學正常化-國中課業輔導與留校自習協調會議」紀錄略以:「各國中小於課外時間在校(如於寒暑假及第8節課)為學生進行課業輔導或補救教學,應由學生自由參加,並嚴禁強迫收費…國中課後輔導與留校自習採以下原則辦理:(一)課後輔導:1.不強迫參加;2.不教新進度;3.基本上每日放學後,每天1小時,每週5天,並以不超過下午5:30為原則;4.星期例假日不得辦理;5.寒暑假期間應以上午為限;6.由地方政府因地制宜本權責訂定適宜收費基準。…」

二、前述原則係與各縣市政府充分討論所達成之共識,故各縣市政府得自訂相關實施規定及收費基準,俾學校據以向學生收費並進行課業輔導、補救教學等。

三、另本部亦於97年12月25日以台國(四)字第0970259038號函申:「請各縣市政府督導轄內各國中,應以自主辦理課外輔導或留校自習等學習活動為原則,不應有接受外界或家長委託辦理情事;亦請兼顧尊重教師授課意願。」有關課業輔導與留校自習亦應尊重教師授課意願。

四、惟目前接獲民眾陳情部分學校利用寒假安排課業輔導疑有未徵詢學生意願及上新進度之情事,請各縣市政府加強督導及行文至所屬各級學校確實遵照原則辦理。

正本:臺北市政府教育局、高雄市政府教育局、新北市政府教育局、臺中市政府教育局、臺南市政府教育局、各縣市政府
副本:本部國教司
依分層負責規定授權單位主管決行


●●●991115教育局函:重申本市國民中學辦理第9節課後輔導乙案●●●
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高雄市政府教育局 函

受文者:高雄市立OO國民中學
發文日期:中華民國99年11月15日
發文字號:高市教二字第0990048665號
主旨:重申本市國民中學辦理第9節課後輔導乙案,請確實依說明規定辦理,請 查照。
說明:
一、依據本局99年11月8日召開「研商高雄市國中課後輔導收費標準暨總量管制學校學生轉學處理原則會議」決議辦理。

二、有關本市國民中學第9節課後輔導實施原則,本局前於9 5年1月24日高市教二字第0 9 5 0 0 0 2 9 8 5 號函知各校在案。

三、重申國民中學第9節課後輔導實施原則辦理如下:
 (一)各市立國中 (含完全中學)為配合家長上下班作息時間及特殊需求,得由家長會研擬第 9節課後輔導實施計畫,提校務會議通過後辦理;學校得提供必要之協助,惟不得主導。
 (二)由學生自由報名參加並經家長書面同意;上課時間以4 5分鐘為限,下課不得超過下午6時;並嚴禁強迫參加、上新課程或超前進度。
 (三)經費收支依據下列規定辦理:
  1、教師鐘點費不得超過500元。
  2、經費之支出包含鐘點費、印刷、水電及雜支外,不得以其他名義(如餐點費、加班費)變相增加家長負擔。
  3、以不購買講義為原則,若確有實際需要,應納入第九節課後輔導實施計畫提校務會議審查通過後收取。
  4、為協助弱勢學生及家境清寒者,得酌予減免費用。
  5、收支情形應公開化、透明化並按月公布。
  6、學生中途退出者應取得家長書面同意,以實際上課節數依比例辦理退費。
 (四)因國定假曰、學校活動或非可抗力因素而停課時,免予補課。
 (五)本局得視實際需要督導訪視各校辦理情形。

四、請各校確實依上開規定辦理。

正本:本市市立國民中學(含高中附設國中部)
副本:本局第二枓〔存查〕( 紙本)
局長 蔡清華


●●●970911教育局函:重申本市國中第九節課後輔導不得強迫學生參加●●●
================================================================================
高雄市政府教育局 函
發文日期:中華民國97年9月11日
發文字號:高是教二字第0970035244號
主旨:重申本市國中第九節課後輔導及開放教室供學生自習,不得強迫學生參加及上新課程乙案,詳如說明,請查照。
說明:
一、鑑於邇來家長或學生迭向本局反映第九節課後輔導部分學校有上新課程、強迫學生參加且收費偏高之情事,爰重申本局9 5 年1 月2 4 日高市教二字第0 9 5 0 0 0 2 9 8 5 號函有關第九節課後輔導相關規定如下:
 (一)第九節譯後輔導係屬補救教學性質,是否實施應與家長充分溝通,並提校務會議通過後由家長會處理,學校不得介入。其收費應參照第八節課以支出授課鐘點費及酌收水電費核計合理費用,且收費時應開立收據並公布經費明細,以避免家長質疑。
 (二)有關經費收支依據下列規定辦理:
  1.教師鐘點費不得超過5 0 0 元。
  2.經費支出包括鐘點費、印刷、水電及雜支外,不得以其他名義變相增加家長負擔。
 (三)第九節課後輔導應於徵得家長同意後,由學生自由報名參加,其上課時間以4 5 分鐘為限,並嚴禁強迫參加、上新課程等情事。

二、另重申各校開放教室供學生自習,無論是週末假日或平常曰應遵守不強迫、不收費、不上課、不考試之規定。

三、請確實依上揭規定辦理,本局將不定期查察,違者依相關規定議處。

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【牛奶瓶報報】 發信人:劉亞平 電子郵件:milklyp@ms69.hinet.net
※歡迎推廣訂閱:http://www.kcta.org.tw/maillist/maillist.aspx
※牛奶瓶報報(過往電子報)網址:http://www.kcta.org.tw/milkping/milk.aspx
※若要停止訂閱電子報,請寫信給發信人,我們將為您處理。
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<DIV class=plainMail>1000429自由時報:第九節課規範 原高縣怎麼做 下月討論

100年04月29日,自由時報:【第九節課規範 原高縣怎麼做 下月討論 原高市由家長會處理 與教育部要求不同調】

100年04月29日,自由時報特稿:【遊戲規則 說清楚講明白】

●●●1000429自由時報的報導●●●
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第九節課規範 原高縣怎麼做 下月討論
原高市由家長會處理 與教育部要求不同調

〔記者朱有鈴/高雄報導〕原高縣不能說的秘密,在縣市合併後有教育局背書,可化暗為明?

高市教育局九十七年曾針對「第九節」函文各校,指第九節是否實施應與家長充分溝通,經校務會議通過後由家長會處理,學校不得介入。但同年底教育部曾說明「學校自主辦理課外輔導或留校自習等學習活動,不應有接受外界或家長委託辦理情事」規定。

教育局和教育部意見大不同,讓原高縣部分有意跟進的學校暫時停看聽。但也有學校認為既然原高市學校可以,縣市合併後當然統統適用,決定比照辦理。

教育局則強調,教育部說明內容只是原則,各縣市可依需求調整。高市當初曾為此召開公聽會,在家長強力要求下,才作調整,讓第九節經校務會議通過後由家長會處理,時間可延長至六點。但原高縣學校是否立即適用,將在五月進行討論。

為落實教學正常化,教育部明訂國中課後輔導與留校自習應依由學生自由參加、嚴禁強迫收費、不教新進度、基本上以每週五天,不超過下午五點半為原則。

事實上學校若精準掌握時間,五點半前不只可上第八節,還可再安排「第九節」。只是目前教育部課後收費等相關規定只規範至第八節,因此「第九節」便成了灰色地帶。

以往在高雄縣,教育主管機關認定第九節應比照第八節原則辦理,若有學校違反,查明事實即懲處。

高雄市則因教育局九十七年曾函文各校,指第九節的辦理可經校務會議通過後由家長會處理,學校不得介入。上課時間也調整至六點。

縣市合併後,有些原高縣學校在得知這道「護身符」後,原本打算立即跟進,但因九十七年底教育部曾特別申明「不應有接受外界或家長委託辦理情事」,態度轉趨觀望。

而針對「不教新進度」原則,教育局科長戴淑芬認為,課程加深加廣是否算新進度?有些學生認為老師課堂上沒講過的就算新進度,但其實只是原進度的延伸,這有認知的落差。


●●●1000429自由時報的特稿●●●
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《新聞觀察》遊戲規則 說清楚講明白
記者朱有鈴/特稿

就像之前性交易是否合法化的辯論。性是人類基本需求,性交易因供需而存在,但卻與道德、社會善良風俗牴觸。而問題就這麼拉鋸了數十年,直至最近才有改變。

「第九節」亦然。

它的存在明顯違反教學正常化宗旨,但學生和家長的需求確實存在。一些鋌而走險的學校,成了家長眼中的明星學校,乖乖守法的,反而面臨學生流失。

教育部說:「課外輔導不應有接受外界或家長委託辦理情事。」

教育局卻說:「這只是原則,可因城市需求而調整。」且調整後的內容還直接挑戰教育部。

只是在「學校不得介入」原則下,導師代收費用算不算一種「介入」?或者可認定為教師個人行為?

教育局雖也針對第九節的收費、經費收支進行規範,但實際狀況由誰監督?

既然家長和學生需求如此強烈,教育部何不與各縣市教育主管機關好好把遊戲規則訂清楚,莫讓灰色地帶徒留操作與想像。


●●●1000126教育部函●●●
================================================================================
教育部 函
受文者:如交換表
發文日期:中華民國100年1月26日
發文字號:臺國(四)字第1000015706號
速別:最速件

主旨:請各縣市政府督促所屬學校於寒假期間進行課後輔導時,必須落實正常化教學,以維學生學習權益,詳如說明,請查照。
說明:
一、本部95年10月17日召開之「研商落實教學正常化-國中課業輔導與留校自習協調會議」紀錄略以:「各國中小於課外時間在校(如於寒暑假及第8節課)為學生進行課業輔導或補救教學,應由學生自由參加,並嚴禁強迫收費…國中課後輔導與留校自習採以下原則辦理:(一)課後輔導:1.不強迫參加;2.不教新進度;3.基本上每日放學後,每天1小時,每週5天,並以不超過下午5:30為原則;4.星期例假日不得辦理;5.寒暑假期間應以上午為限;6.由地方政府因地制宜本權責訂定適宜收費基準。…」
二、前述原則係與各縣市政府充分討論所達成之共識,故各縣市政府得自訂相關實施規定及收費基準,俾學校據以向學生收費並進行課業輔導、補救教學等。
三、另本部亦於97年12月25日以台國(四)字第0970259038號函申:「請各縣市政府督導轄內各國中,應以自主辦理課外輔導或留校自習等學習活動為原則,不應有接受外界或家長委託辦理情事;亦請兼顧尊重教師授課意願。」有關課業輔導與留校自習亦應尊重教師授課意願。
四、惟目前接獲民眾陳情部分學校利用寒假安排課業輔導疑有未徵詢學生意願及上新進度之情事,請各縣市政府加強督導及行文至所屬各級學校確實遵照原則辦理。
正本:臺北市政府教育局、高雄市政府教育局、新北市政府教育局、臺中市政府教育局、臺南市政府教育局、各縣市政府
副本:本部國教司
依分層負責規定授權單位主管決行

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【牛奶瓶報報】 發信人:劉亞平 電子郵件:milklyp@ms69.hinet.net
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縣府處理文如下所附

果然和預測一樣

令人非常失望

空有法條

卻不願確實督查

僅願處理犧牲自己學校的個案(對問題無真正幫助)

明明是普遍存在之事實

還視若無睹

只會同流合汙

談什麼改革教育

如此之行政官員

沒有瀆職之嫌嗎

 

 

解答:
親愛的縣民 您好:

一、查桃園縣高級中等以下學校學雜費及各項代收代辦費收支辦法第五條規定略以,「代辦費之項目如下:…七、課業輔導費(不得強制收取,倘收費三聯單有列入者,亦請務必說明:不參加者將予以退費)。」。

二、次查桃園縣縣立高級中等學校課業輔導及寒暑假學藝活動實施要點第三點規定略以,「各校課業輔導及學藝活動依下列原則辦理:…(七)應以學生自由參加並取得家長同意,不得強迫學生參加。」。

三、另本(100)年度本府亦以100年1月28日府教中字第1000037830號函、100年6月16日府教中字第1000232725號函重申各校進行寒、暑假及第八節課後輔導時,務必落實正常化教學,不得強迫學生參加,以維護學生學習權益。

四、綜上,台端服務學校倘有未依上開規定辦理之情事,請敘明校名及違反規定之具體事項,俾利本府查察。

敬祝安康
縣長吳志揚 敬復

狀態:已處理


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學生跟家長都不知道可以不上第八節吧?除了家長本身是從事教育行業的以外.

就是因為雙薪家庭多,或父母認一方未盡教養職責的因素,孩子丟學校,丟安親班,

甚至放網咖的,孩子才跟父母不熟,"不親",只有要錢時才"親"或惡言威脅吧!


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<DIV class=plainMail>教育部和高雄市政府教育局應徹查嚴辦課業輔導與正課混排的亂象

100年03月21日,全國教師會會依據第六屆第六次會員大會決議函文教育部:建請教育部全面檢討現行中小學課業輔導與正課混排、上新進度、未尊重學生之意願等亂象。

100年03月底,高雄中學有老師透過管道跟我們檢舉,高雄中學第八節課輔課與正課的課程混編課表。所以我打電話問全教會劉欽旭理事長,既然全教會已經行文,教育部對這亂象的立場。

100年04月15日左右,我兩度接到聯合晚報嚴文廷記者來電,他問我高雄市學校是否有課業輔導與正課混排的現象?我被動詢問,但如實答覆,1000416聯合晚報報導:【私校混排課程 全教會糾舉】。

我要說,我跟高雄中學黃秀霞校長沒有「私人恩怨」,這件事全教會依會員代表大會決議辦理,我則是根據老師的檢舉資料處理,對的事就做,如此而已,不用再「造謠抹黑」了。

這件事,既然已經浮出檯面,而且相關證據很好找,甚至班級網站就找得到,相信教育部和高雄市教育局一定會查到底,而且只要發現就會對學校進行懲處。

轉貼1000416聯合晚報的報導:

●●●1000416聯合晚報的報導●●●
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私校混排課程 全教會糾舉
2011/04/16
【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】

公私立高中職學費齊一,加上少子化衝擊,讓高中職搶學生漸趨白熱化,甚至傳出有學校利用「混排」方式,將課後輔導課程排在正常課程時段,卻用第八節課與第九節課上正式新課程,增加排課彈性,拉長學生在校上課時間。

教育部中部辦公室副主任許志銘表示,課後輔導課每周不得超過5節,每天不得超過5點半,只要違反這兩項規定,歡迎教師提出檢舉,教育部一定查到底,只要發現就會對學校進行懲處。

高雄縣教師會理事長劉亞平指出,課後輔導課不得上新課程、不准考試、不強迫參加,但不斷傳出有公私立高中職不斷遊走規範邊緣,利用「混排」方式,讓課後輔導排在正常上課時間,變相強迫學生一定要參加課後輔導,藉此衝高升學率。

劉亞平不諱言,包括南部的明星高中高雄中學,都有類似狀況,已經收集相關資料,要向教育主管機關檢舉,希望遏止不正常的教學,避免公私立高中職為了招收學生,彼此之間惡性競爭。

全教會理事長劉欽旭表示,已經有很多教師反應這種狀況,因此今年全教會的會員大會上還通過決議,主動發文給教育部,希望能針對「混排」與強迫學生上第八節、第九節課的狀況進行調查。

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<DIV class=plainMail>1000321全教會函:教育部應全面檢討課業輔導與正課混排等亂象

全國教師會會依據第六屆第六次會員大會決議,發文建請教育部全面檢討現行中小學課業輔導與正課混排、上新進度、未尊重學生之意願等亂象。

這種亂象,全國都有,高雄市也不遑多讓,很多高中課業輔導與正課混排、上新進度、未尊重學生之意願,連高雄中學也有老師釋放訊息跟我們檢舉!

轉貼1000321全國教師會函:

●●●1000321全國教師會函●●●
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中華民國全國教師會 函
受文者:教育部
速 別:最速件
發文日期:中華民國100年3月21日
發文字號:全教教字第100151號
主 旨:建請 貴部全面檢討現行中小學課業輔導與正課混排、上新進度、未尊重學生之意願等亂象。

說 明:
一、依據本會第六屆第六次會員代表大會決議辦理。

二、參考 貴部91年發佈之『國立及臺灣省私立高級中學課業輔導實施要點』,課業輔導之目的本為提昇學生學習興趣,增進學習效能;惟今已淪為應付升學考試之必然措施,辦法中自由參加、品德陶冶之教育意義蕩然無存。而,教育行政主管機關怯於面對家長,對於監導學校課業輔導之正常化教學作為,幾乎完全棄守,課業輔導成為補習措施。

三、現行全國各國、高中職第八節輔導課及寒暑假學藝活動,常見以各項方式強迫所有學生參加,並已惡化至不徵求家長同意、要求不參加者提出申請等侵犯家長選擇權之作法。且,上開課程也幾乎都在上新進度,形成各校之惡性競爭。

四、尤有甚者,不少學校延伸第八節惡性競爭之邏輯,以家長會辦理之理由在學校開辦第九節、夜間課業輔導、假日到校課業輔導,情況已嚴重到影響學生身心健康與長遠之教育發展,成為霸凌之背後因素之一。

五、本會認為,提供家長正確的教育觀念是教育人員應盡的責任。教育人員不應拿理想需與現實妥協作為藉口,而應以理想之落實為己任,積極維護教育專業。

六、故,本會建請 貴部(一)比照霸凌之處理方式,發文各級地方政府、要求學校召開校務會議專案討論學生課後輔導、自習及寒暑假學藝活動之開設程序,不得違反法令,並說明違反時辦理此一業務相關人員及教師應負之法規責任。(二)訂定查核辦法,明訂查核人員及流程,確實執行。

正本:教育部
副本:本會所屬縣市教師會、理事、監事、會員代表、本會自存

      理事長 劉欽旭

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【牛奶瓶報報】 發信人:劉亞平 電子郵件:milklyp@ms69.hinet.net
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我班上一拒絕學習的學生,每天從早自修開始睡,睡到第八堂放學。下課生龍活虎到處聊天,上課趴著不起來,連體育課都躲在樹下不動。我請家長不要讓他參加第八節,被家長拒絕。家長說他要上班,小孩在學校他放心,小孩從國小就不愛讀書,晚上一直玩電腦到天亮,國小就是這樣一直睡,請老師包涵讓他睡。

家長說:如果不讓他參加第八節,小孩會去外面和壞孩子混,要老師多擔待。其實,學生願意上第八節,是因為他放學要和狐群狗黨一起去玩,第八節他的狐群狗黨都在上課,他一個人沒有伴,故寧願在教室睡覺。

無奈!我只好請每一位任課老師顧好其他學生,這位大哥就讓他睡吧!

幸好班上其他學生都很乖,沒人效法他!


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想要參加的學生(或家長想要以安親為目的),

自然是不受影響,

可以報名參加

只是能不能不要變相地(註冊時繳費,要退費則須通過繁複的手續還不一定能退,或者告訴家長第八節要上進度,不上會茲事體大)

讓幾乎所有學生參加?

為了滿足一部份人的「理想」,

許多人都被迫無奈地跟著走……

教育改革要先改變觀念,

而我們被這樣的一批人領導著

 


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為什麼不辦理問卷調查,看看到底有多少人願意上第八節呢?

我有不少同事願意上耶!

外子的學校(小學)很多老師都喜歡上課托,他們說比安親班輕鬆, 不用複習  不用要求寫回家功課,

"變相強迫國中生上第八節"這也許是少數人的想法吧!


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樓19的老師,說話不必冷嘲熱諷.

為何不辦理問卷調查,到底有多少老師不願意上第8節課 ?

我服務的學校就有老師願意上第8節課.

外子所服務的小學很多人搶著上課後托育.

他們認為比安親班輕鬆.又不用要求寫功課.

實際情形都不明瞭前, 請不要有太多情緒上的字眼.

謝謝!


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樓上是何種邏輯?

喜歡上的老師何愁沒有第八節可上?

(很多老師寧願不上且不少家長希望小孩上第八節,這是目前的情況)

且不能倒果為因

變相的作法的確是不合理的

請尊重不願意上的人的選擇


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沒錯!是有些老師願意上第8節,尤其是那些沒有家累的年輕人,拚經濟嘛!

但是有家累的女老師大多不要上第八節,在外兼家教的老師也不想上第8節!

至於樓樓上將國中第8節與國校課後托育相比,相信您是不必上第8節早早下班去,卻羨慕別人有多餘的收入那一群幸福的老師。

因為您連國中第8節必須紮紮實實的上課都不知道!那可是要做教學準備,要有教學成效出來才行的!

國中第8節可不像國小托育班,讓小朋友寫寫功課、自由看課外書或玩玩遊戲就結束了!


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教務處直接排第八節課表  哪管你願不願意  然後凹人上九十節加強班  主任也不會親自帶加強班  校長六日也沒來探班

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樓3  樓4

我是主任  我也上第8節

但我幾乎都5:30-6:00下班(等孩子幾乎都回去了, 我才下班)

你們提出的案例我也碰過.我個人認為:再還沒有全面解決此一問題時,消極面我就當做安親班

小孩子不會到處跑.才是我關心的問題.

我也很想早點回家陪小孩

只是, 就事論事不要做人身攻擊, 也不要一竿子打翻一條船的人嘛!

為什麼都不提一些正面正向的組長或主任或校長呢?


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