大家覺得變相強迫國中生上第八節合理嗎? - Powered By BBSxp
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我誠摯地希望教育局要先發已上所提的公文,

再進行查察,

讓大家知道教育局是要來真的,

許多人就會開始改正,

就不必真的對人懲處了,

還要再次強調,

別只針對特定學校,

特別是我的學校,

這樣對我比較公平!

我也決不是只要自己的學校改,

就能滿意的。


�䔄銵冽���橒萼2011/9/25 下午 06:52:47�� IP儭�撌脰�㗛�
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各校不同,第八節課也不同,
如果只是對你的學校,我也不反對,這是你的權利,
但是別的學校有別人的考量,尤其是非都市學校,
學校旁沒有補習班,連安親也沒有,
家長希望學校可以用第八節課照顧小孩,也可以加強功課,
城鄉差距,也請你考量一下吧…
不要只用你所服務學校的觀點來處理一些事…
謝謝…


�䔄銵冽���橒萼2011/9/25 下午 09:48:34�� IP儭�撌脰�㗛�
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版主的意思很清楚‧第八節依法讓家長選擇自由參加,並未妨礙偏遠地區的學校,偏遠家長需要學校提供相關的協助,就自行選擇參加第八節,都會學校周邊有很多補習班可選擇,也該讓家長自由選擇要留校或去補習班,各取所需,但是強迫學生參加第八節就是違法,沒有可商量的餘地!

至於教師的意願,當然不能忽視!當校內教師選擇以家庭為重,未能配合上第八節時,教務處得自行覓合適人選來上第八節課。社會上不是有很多流浪教師嗎?可聘請流浪教師來兼課呀!況且校內還是有些年輕老師需要第八節的外快強化經濟能力,讓這些年輕人多上一些課,多一些磨練,可謂一舉兩得,何樂而不為?

市區學校因為學生人數多,行政編制與小校相去不遠,每個月行政人員不必上課,就可獲取高額的外快,這才是市區學校不願放手讓家長自由選擇的主要因素!

徵詢家長的意願,每位家長可自行斟酌是否讓孩子參加第八節,無關居住處所遠近與發達否!

目前國中教育把學生當作考試的機器在訓練,這是極端異常的現象,人的價值絕非以考試成績論定。

十二國教的實施,欲促使國中教學正常化,應正視人的多元價值。把每個學生都放在對的位置上,讓每個孩子都成為人才,不要讓多數孩子成為對未來茫然無知的蠢材!

要從第八節正常化做起,進一步帶動教學正常化!

我們需要的是全人教育,不是訓練考試機器的教育!


�䔄銵冽���橒萼2011/9/25 下午 10:33:19�� IP儭�撌脰�㗛�
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你的論點總是與我心有戚戚焉

再次稱讚你

Do  I  know  you?


�䔄銵冽���橒萼2011/9/26 上午 10:28:52�� IP儭�撌脰�㗛�
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如果導師有辦法勸說全班都參加第八節,

則該班第八節可以上新課

教育局長有辦法說服校長,校長有辦理說服老師,

老師有辦法說服學生-----殺人,

大家可否通融一下,讓這群人去殺人?

反正又不損大家的--------

壞教育比殺人還嚴重,老師的法治觀念有待加強.


�䔄銵冽���橒萼2011/9/26 下午 04:20:37�� IP儭�撌脰�㗛�
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「國中老師」好久不見,

真讓人懷念啊!

 

想到以前小時候,

每當督學要來時,

學校總會先知道,

老師就會要我們把考卷、參考書先藏好。

教育局週三會來本校,

今天升旗就有三點提醒……

哎!

只要結果能好就好了。

 

第八節進新課和學生幾乎全上第八節之間

是雞生蛋、蛋生雞的互相循環,

有人執取一端,

以為學生全部參加是因,

進新課是果,

則進新課無罪。

卻未細查這些學生會這麼踴躍參加,

除了老師的循循善誘外,

進新課也是一大壓力,

要家長和學生雙雙不在乎而不參加,

實在很難。

因此,

請不要再將第八節進新課合理化了。

思考如何打破循環,

才是應該。


�䔄銵冽���橒萼2011/9/26 下午 06:33:28�� IP儭�撌脰�㗛�
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閮餃�𦠜����:2006/1/6
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我以前從不知道第八節課是可以自由參加的,讀了研究所在職專班讓我獲益匪淺。

我因為去進修,從新北市與台北市任教的同學身上,學到用不同的觀點去看第八節課,甚至第九節課。

從指導教授身上,學到用更寬廣的心去看待學生的學習問題。

當然,我並未因為自己去進修而耽誤學生的學習或班級事務,進修時我仍然是家長信任的教師,這一切全看自己的心念!因為進修讓我的視野更廣,帶班更加得心應手。

至於很多人算計的薪資調漲,我倒是沒因此受益,因為早就到頂了,別人跳四級,我一級也沒跳。我不在乎,因為那不是我走出學校那封閉的象牙塔的目標。

十二年國教,在我年輕時就已經被提出來討論,我即將退休,終於要實施了,這是一件好事。

期待十二國教的實施,可以將學習的責任回歸學生,讓我們的年輕人可以早些確立目標,走適合自己的路。

第八節課鬆綁,就是將學習的責任回歸學生。

是否需要上第八節課,應該由學生與家長自行溝通後,根據個人需求做決定!

今天媒體報導,這一屆七年級診斷評量不合格者,必須強制補上救教學課程,這方向是對了,不過到國中才補救其實已太遲,若能向下紮根,從小一開始補救更好!

不要拖到寒、暑假才補救,教師平時的評量已可知哪些孩子落後了,立即給予補救才能收最佳效果。

各界應信任教師的專業評量,並且不要將補救教學標籤化。

國小各年級可利用半天課的日子,週週針對落後的孩子進行補救教學;國中可利用平日的第八堂進行補救教學,採小班制混合編班方式;同時也可開放自由參加的強化教學,這部份要自費,以加深加廣的課程設計,讓通過鑑定的資優生可以激發更深的潛能;其餘的國中生,就回家負起學習的責任,把基本能力準備好吧。

要把每個孩子帶上來,需要良好的教育配套,扭轉變相的第八節是必要的!


�䔄銵冽���橒萼2011/9/26 下午 09:13:24�� IP儭�撌脰�㗛�
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今天收到監察院的公文,

正本給桃園縣政府,

副本給我。

主旨是請桃園縣政府,

依法查處第八節違規一事,

逕復於我,

並副知監察院。

希望教育局拿出智慧來,

(校長們也可拿出智慧)

別再作表面功夫,

否則,

要持久戰到什麼時候?


�䔄銵冽���橒萼2011/9/26 下午 10:04:29�� IP儭�撌脰�㗛�
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希望教育局拿出智慧來,

(校長們也可拿出智慧)

別再作表面功夫,

否則,

要持久戰到什麼時候?

這就是當官的智慧.

要怎麼處理才不會傷到<既得利益>.


�䔄銵冽���橒萼2011/9/27 下午 12:38:02�� IP儭�撌脰�㗛�
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家長希望學校可以用第八節課照顧小孩,也可以加強功課,
城鄉差距,也請你考量一下吧…

不是不可以上第8節,是否能守法並尊重家長,老師的意願,並

不要把不上第8節課的老師污名化,且<實上實銷>,不要像某國中

連放學看10分鐘路隊也領800大洋行政費,

這校長也太有智慧了吧?

怪不的有老師看不下去,只好走人.

這種政治校長人家還不是高升,

真是品格大縣,教育大縣的標竿啊.


�䔄銵冽���橒萼2011/9/27 下午 01:23:14�� IP儭�撌脰�㗛�
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今天桃園縣教師應都收到教育局長的謝師簡訊,

希望局長再處理第八節違規時,

也能讓我感受到誠意,

莫再黑的說成是白的,

先確定是問題、別閃躲,

再來看如何有效解決。

校長們若有心改正,

大家說好,改也就改了。

就怕無心,

弄到不可收拾,

有人受傷害,才想回頭,

這豈是大家所樂見?


�䔄銵冽���橒萼2011/9/28 下午 09:13:51�� IP儭�撌脰�㗛�
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今天桃園縣教師應都收到教育局長的謝師簡訊,

希望局長再處理第八節違規時,

最近各國中陸陸續續在發<家長同意書>,

先造成事實再講,居心叵測,很可惡<不知是否又誹謗了?>

卻未發<教師意願表>,也未說明法規....不強迫,不上新進度.

可見局長將校長當員工,

校長把老師當員工,

總覺得學校是聯合家長來<要脅>老師,

感覺很不舒服  不被尊重


�䔄銵冽���橒萼2011/9/29 上午 11:26:20�� IP儭�撌脰�㗛�
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有了上新課的前提,

收家長意願調查表,

也只是假民主,

做給誰看呢?

稍有常識的人都知道的。


�䔄銵冽���橒萼2011/9/29 下午 05:57:58�� IP儭�撌脰�㗛�
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今天收到教育局之回文

 

總統電子信箱小組於100922日轉來 台端電子郵件敬悉。經移本府教育局辦理回復如下:

台端反應桃園縣第八節違規一事未獲處理乙案,經本府教育局查處,初察情形說明如下:

一、有關桃園國中第八節強制上正課、普遍上新課乙節,經查該校部分教師第八節課除了複習舊進度,亦會額外提供學生補充教材作加深加廣之練習,另有部分教師對於第八節課不得教授新進度之規定並不清楚,本府教育局已責成該校加強宣導課後輔導相關規定。

二、另針對該校強迫學生參加、強迫收費乙節,經查該校已發放學生參加意願書及退費申請書,不參加者於繳交意願書時連同相關表件交回完成退費申請。該校並將調整收費流程,於下學期先行調查學生參加意願,再將註冊費用及第八節課輔費用分開繳納,以利家長選擇。

三、綜上,本府除已重申各校應確實遵守第八節課後輔導相關規定,亦將不定期派員至各校督導查核,感謝您對桃園縣教育事務的關心。

--

桃園縣政府教育局
中等教育科
科員 林敬倫 敬上

電話:03-3322101 7521

傳真:03-3333275


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教育局柪得實在漂亮!

靜待下學期分曉!

看看各校有沒有加強「不得上新進度」的宣導,不只對教師宣導,更應對家長宣導,以讓家長放心做選擇!


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