什麼是台灣孩子未來的競爭力<DIV class=bar_align_right> </DIV><DIV class=content_follow><DIV id=ctkeywordcontent name="ctkeywordcontent"> ......台灣孩子未來可以做什麼？或許可以做個管理者，來聘請那些苦讀出身的工程師或程式設計師......管理者的養成， 該著重的是視野、包容力以及想像力與創意，然後是與人合作及協調能力，也就是所謂資源整合的能力..... 隨著全球化競爭，幾乎全世界所有先進國的中產階級都正在快速消失中，因為電腦科技及通訊革命改變了職場生態， 除了簡單的工作被科技取代之外，許多的工作機會流失到所謂第三世界國家。世界已經變成是平的，我們的孩子未來必須 和全世界同年齡的孩子競爭，因此，什麼是台灣孩子的競爭力？如何善用已有的優勢來面對未來，恐怕是我們為人父母所 必須仔細思考的。 我們也都知道，未來世界的變動性很高，所謂產業的典範轉移非常迅速，現在所學的任何知識或技術本身，都很快會 被淘汰掉，因此，若是我們現在只逼著孩子去背誦學習課程內容，恐怕是不夠的，甚至可以說是完全搞錯方向了！ 同時，未來既然是高度變動的時代，因此除了要有積極主動學習的態度之外，善於與人溝通，能夠與人合作具有團隊 精神，更是未來世界以「專案計劃」執行的工作模式，連帶產生不斷變動的人際組合所重要的生存條件。 現在台灣長大的孩子，苦讀的精神一定比不上大陸或其他東南亞地區的孩子，你只要到那些國家瞧瞧，有如台灣三四 十年前一樣，所有的家庭都寄盼孩子認真讀書來改善家庭生活，那種承受全家族期望的壓力，可以讓孩子以拼了命的方式 來苦讀，我相信在現代台灣社會的氛圍下，孩子絕對大概是做不到的。那麼，台灣孩子未來可以做什麼？或許可以做個管 理者，來聘請那些苦讀出身的工程師或程式設計師。 管理者的養成，該著重的是視野、包容力以及想像力與創意，然後是與人合作及協調能力，也就是所謂資源整合的能 力。 可是，目前在我們制式的學校教育中能讓孩子擁有這些能力嗎？每天一早出門半夜回家，在學校、安親班補習班裏應 付每天沒有間斷的考試，恐怕與未來需要的競爭力養成完全是適得其反的。 對世界存有好奇探索的精神，也就是能主動學習，有自制力與積極性，熱情且樂於幫助別人，這些古老的德性反而是 未來高度競爭下決勝的關鍵。 因此，讓孩子參加社團，學校社團或社會上其他公益團體，或許是可以自然而然養成這些能力的機會。 當學歷不再保証工作機會，現代的每一個人都要更苦更拼的高度競爭時代，我們要隨著時代調整我們努力的方向，否 則當我們過去累積的成果與優勢被我們蹉跎掉後，台灣的孩子如何面對未來的挑戰？ </DIV></DIV> | 
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