國中老師出全校定期考查試題.可否直接剪貼書商提供的題庫題目呢(一字未改)?國中生的在校成績會影響免試升學.老師用這樣的方式出題.是不是太不負責任了.不知您是否能心疼那些快被書壓垮的孩子.請用心幫這些認真的孩子出一張試卷吧!

我校從未發生如版主所言之事！我校每次段考，每科的命題教師皆很用心出題！

貴校之個案或通例，請藉由貴校會議解決！

並非國中老師皆如此偷懶！我寧願相信那僅是貴校的少數個案，非貴校的通則。

我們學校不會有這種問題，每次段考前，

看見白吃的學生，一直拿補習班印的題庫在寫

心想，命中率低於二成的東西還在寫……

國中老師出全校定期考查試題.可否直接剪貼書商提供的題庫題目呢(一字未改)?國中生的在校成績會影響免試升學.老師用這樣的方式出題.是不是太不負責任了.不知您是否能心疼那些快被書壓垮的孩子.請用心幫這些認真的孩子出一張試卷吧!

如果題目好,有何不可?倒是不要100%一樣就好.

倒覺得不要以考倒學生為樂,而顯現老師有多行!

別人的失敗,就是我的快樂.

板主服務的學校，教務處沒有訂定段考使用題庫的規範嗎？

又不是第一次考段考，怎麼還有這種抱怨產生？

題庫可以做為精熟練習用，並無不當；

不能說考出來的機率低，練習題庫就沒有價值。

部份老師心態可議，以出題刁難學生為樂，

如果連資質優異、勤學苦讀的學生，段考數學、理化都只能六、七十，

這種命題，等於在逼學生超前學習，逼學生到補習班做艱深題目，

有什麼意義？

目前國中二、三年級採計在校成績，於三月免試入學。

免試名額有限的情形下，弊端產生了，

有些老師故意調高命題難度，拉大本班與別班差距，

目的就是讓自己的學生在有限的名額中脫穎而出。

我有時真的很以這些同業為恥，也可憐這些被矇在鼓裡的學生及家長。

我堅決反對採計在校成績，

實在是看到太多不公不義的場景，心裡很難過啊！

測驗的目的在哪裡？

是多數的學生學習成就比較重要？

還是少數資優學生的「與眾不同」比較重要？

為了鑑別資優生與一般生的不同，大部份人就得跟著陪葬？

本人並不反對作題庫，題庫只是平時用來測驗學生的學習成果

如果段考的題型，本校規定一定數字要改，因為補習班都有題庫，甚至連平時考卷都有

這樣公平嗎？

所以避免不公平，最好段考題目老師自已命題

至於要出一些有鑑別度的題目，又要兼顧薦送的成績（二、三年級）

就是在考驗出題老師的功力問題，誰叫你要當老師，這是老師的專業，責無旁貸

版主說：不知您是否能心疼那些快被書壓垮的孩子.請用心幫這些認真的孩子出一張試卷吧!

本校命題趨勢，是以刁難學生為樂，

認真的孩子通常考不好，只能拿六七十，

要既認真又聰明，又有補習班、家教班加持的學生，

才能拿到九十幾或一百的高分。

這份「鑑別度」很高的試卷，也是認真出題下的產物喔！

書讀不好，並非不認真！

當一份考題，讓常態編班近二分之一的學生考不及格〈非數理科而已喔！〉，

命題老師是想證明什麼呢？

證明不及格就是不認真？還是證明少數資優生高人一等？

誠懇希望：命題老師別從「教職員子女」或「自己子女」來看天下，

滿足您自己子女的需要，可未必滿足別人子女的需要啊！

國中老師別再那麼自私了！國中學生成績不好，並非不認真！

還給他們一個合理的、應得的分數吧！