感謝大家的參與，因為會議資料很多，所以說話的速度比較快，敬請見諒。

有些公文資料是學校行政人員不會轉發給特教老師的，請大家好好保存，

並且慢慢消化和利用，也謝謝有老師願意擔任各教育階段的特教召集人，

最後，請大家持續支持教師會和教育工會，感恩。

補充說明

普通班科任老師原授課時數：20-24，取中標為22節，（課稅後）減兩節，變成20節。

而普通班的導師原授課時數：20節，（課稅後）減四節，變成16節。

資源班老師原授課時數20-22（94學年以後適用），取中標為21節，（課稅後）減兩節，變成19節。

14樓的老師你好，

我的補充說明是解釋，國小資源班為什麼目前授課節數是19節的由來。

（因為有老師反應當天說明的速度太快了，SORRY。）

當然教師會會根據4/11當天的會議，朝個人授課節數降為18節，總授課節數固定為40節，

資源班每位老師都支領2節超鐘點的方向爭取（20-18＝2），剛好符合教育部的補助款（每人減授兩節），

這樣才公平，以上說明。感恩。

重要通知，國小資源班老師授課節數為22節以上的老師，

因為依據縣府3月1日的公文，國小資源班老師的授課節數為19節，

而超鐘點費為22-19＝3節，但因為教育部只補助全國各縣市特教老師兩節課，

因此，請依據

桃園縣國民小學超時授課鐘點費支給方式補充說明

一、為使桃園縣(以下簡稱本縣)各國民小學(以下簡稱各校)教師超時授課鐘點費支給方式有所依據，特訂定本補充說明。

二、超時授課，係指各校依課程發展委員會通過之課程計畫安排課務，並按桃園縣政府教育局(以下簡稱本局)規定安排教師授足基本授課節數之後，仍有需要再排定之教學授課節數。各校經依規定排課核算後，如確有超授節數，得在各校人事費項下核實支給教師超時授課鐘點費；如所排定授課節數未達基本授課節數者，則不予發給。

三、級任老師、科任老師、教師兼組長、主任之基本授課節數，悉依「桃園縣國民小學教師每週授課節數實施要點」規定辦理，惟教育部、本局另有專案核准得減課者(如：輔導教師、圖書閱讀、午餐執秘、輔導團輔導員…等)，其基本授課節數均得依其規定再予調降。

四、超時授課鐘點費之支給，應按月結算核給，其應注意事項如下：

(一)依「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」聘任之代理教師及兼任、代課教師：

1.整學期兼任、代課者：按每週排定之兼任、代課節數，每月以四週，每學期以五個半月計算發給。非整學期兼任、代課者：依實際授課節數發給(現職專任教師超時授課鐘點費之支給，尚無上開支給基準之適用)(依教育部94.11.8台人(三)字第0940144739號書函釋示)。

2.上開「中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準」規定所稱「整學期」之意涵，係分別以8月1日至翌年1月31日（上學期）及2月1日至7月31日(下學期)為準(教育部94.11.10台人(三)字第0940149332號函釋)。

(二)現職專任教師：

依教育部94年6月24日邀集行政院人事行政局、行政院主計處、各地方政府及全國教師會代表召開之研商「中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準恢復實施後衍生疑義」會議結論辦理，其結論如下：應以學校行事曆排定之上課週數，按每週排定之超時授課節數計算發給；其節數包括適逢國定假日未實際超時授課之節數及學期始（末）未滿一週之超時授課節數。

(三)其餘注意事項：

1.超時授課節數應註記於課表中。

2.超時授課鐘點費不得重複支給，教師請假期間如有超時授課鐘點者，其請假期間（含公差、公假），教師因差、假未實際授課之該超時任課節數，不得核支鐘點費；所遺課務由學校遴聘合格人員代課，並停發請假期間之超時授課鐘點費。

五、各校合格教師經指派擔任兼任、代課教師者，每週兼任、代課時數，除法令另有規定外，以兼任不超過六節、代課不超過五節、兼任復代課併計不超過九節為原則。但課程不可分割或特殊情形報經核准者，不在此限，並自101年2月1日起實施。兼任、代課時數，校內、外應合併計算(依教育部101.03.09臺人（二）字第1010024544號函釋)。

六、本案所需經費，除專案減課項目悉依教育部、本局專案核准相關補助經費項下支應外(如：輔導教師…等)，為應本府財政窘困，倘符合中央補助經費規定可支應超時鐘點費部分，請優先由中央補助款項下支應（如教育部補助國民中小學調整教師授課節數經費及補助直轄市縣(市)政府增置國小教師員額經費等）；若有不足，亦請學校先由各校「用人費用」項下「兼職人員酬金（124）」核支，倘有不足，再由其他用人費用科目調整勻應，最終仍有不足請各校確實核算報局撥補。

七、本補充說明未盡事宜，悉依其他有關規定辦理。

【桃園縣政府函】本縣國民小學超時授課鐘點費支給方式補充說明

報告人/福利推廣部蘇俊叡

教師課稅已經正式上路，但是相關的配套卻遲遲的、陸陸續續的才補上，真不知是教育部會拖？還是教育局會拉？有些決議及公文還真是晚了些。總之，學校端總得在忙亂中、無所適從中以及摸索中進行各項事宜，而教師們也只能如一個棋子般，任由擺布。桃園縣政府101年3月21日所發的公文(桃教小字第1010010259號)，總算讓學校有個依據，也能較明確的處理超鐘點相關支付方式。

公文重點如下：
★ 超時授課之定義：教師授足基本授課節數之後，仍有需要再排定之教學授課節數。

★ 基本授課節數：依據「桃園縣國民小學教師每週授課節數實施要點」規定辦理。

其中協助行政教師(請參見附件ㄧ第三點之表格)的部分，請務必透過「學校課程發展委員會」分配得減課之教師，得減授授課節數，必要時不受最低授課節數之限制，亦即其基本授課節數均得依其規定再予調降。
【舉例】若是您為級任導師又是學校教師會理事長，基本授課節數為16節，另外您超時授課4節，只要您上足16節課，就可以領得4節的超鐘點費；反之，如果您只上了15節課，又超時授課4節，此時您只能領到3節的超鐘點費喔，因為您未達基本授課節數。現在若經課發會決議後(最好是校務會議通過)，協助行政教師的部分，學校教師會理事長得減授1節，這時您的基本授課節數就只要15節，而您超時授課4節，依然可以領到4節的超鐘點費。

★ 整學期兼任、代課者：按每週排定之兼任、代課節數，每月以四週，每學期以五個半月計算發給。現職專任教師：應以學校行事曆排定之上課週數，按每週排定之超時授課節數計算發給；其節數包括適逢國定假日未實際超時授課之節數及學期始（末）未滿一週之超時授課節數。

★ 教師請假期間如有超時授課鐘點者，其請假期間（含公差、公假），教師因差、假未實際授課之該超時任課節數，不得核支鐘點費；所遺課務由學校遴聘合格人員代課，並停發請假期間之超時授課鐘點費。

★ 合格教師經指派擔任兼任、代課教師者，每週兼任、代課時數，除法令另有規定外，以兼任不超過六節、代課不超過五節、兼任復代課併計不超過九節為原則。

【特別提醒】：請不要隨意私下就接受減課，除非依照相關法令之正常管道，否則有可能因為您的基本授課節數未降低，而無法超授幾節就領幾節的超鐘點費喔！

●●桃園縣政府函--本縣國民小學超時授課鐘點費支給方式補充說明●●

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桃園縣政府教育局　函
地址：33001桃園縣桃園市縣府路1號
承辦人：巫珍妮
電子信箱：062091@ms.tyc.edu.tw
受文者：桃園縣○○國民小學
發文日期：中華民國101年3月21日
發文字號：桃教小字第1010010259號
速別：普通件
密等及解密條件或保密期限：
附件：如主旨(0010259A00_ATTCH1.doc)
主旨：檢送本縣國民小學超時授課鐘點費支給方式補充說明乙份，請 查照。
說明：
一、查「桃園縣國民小學教師每週授課節數實施要點」101年3月15日府教小字第1010047188號函諒達。
二、按「超時鐘點」，係指各校依課程發展委員會通過之課程計畫安排課務，並按本縣規定安排教師授足基本授課節數之後，仍有需要再排定之教學授課節數。各校經依規定排課核算後，如確有超授節數，得在各校人事費項下核實支給教師超時授課鐘點費；如所排定授課節數未達基本授課節數者，則不予發給。
三、有關本縣各國民小學教師超時授課鐘點費支給方式，請依本補充說明辦理。
正本：本縣各國小
副本：本局國小教育科、本局人事室、本局會計室


●●桃園縣國民小學超時授課鐘點費支給方式補充說明●●

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一、為使桃園縣(以下簡稱本縣)各國民小學(以下簡稱各校)教師超時授課鐘點費支給方式有所依據，特訂定本補充說明。
二、超時授課，係指各校依課程發展委員會通過之課程計畫安排課務，並按桃園縣政府教育局(以下簡稱本局)規定安排教師授足基本授課節數之後，仍有需要再排定之教學授課節數。各校經依規定排課核算後，如確有超授節數，得在各校人事費項下核實支給教師超時授課鐘點費；如所排定授課節數未達基本授課節數者，則不予發給。
三、級任老師、科任老師、教師兼組長、主任之基本授課節數，悉依「桃園縣國民小學教師每週授課節數實施要點」規定辦理，惟教育部、本局另有專案核准得減課者(如：輔導教師、圖書閱讀、午餐執秘、輔導團輔導員…等)，其基本授課節數均得依其規定再予調降。
四、超時授課鐘點費之支給，應按月結算核給，其應注意事項如下：
(一)依「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」聘任之代理教師及兼任、代課教師：
1.整學期兼任、代課者：按每週排定之兼任、代課節數，每月以四週，每學期以五個半月計算發給。非整學期兼任、代課者：依實際授課節數發給(現職專任教師超時授課鐘點費之支給，尚無上開支給基準之適用)(依教育部94.11.8台人(三)字第0940144739號書函釋示)。
2.上開「中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準」規定所稱「整學期」之意涵，係分別以8月1日至翌年1月31日（上學期）及2月1日至7月31日(下學期)為準(教育部94.11.10台人(三)字第0940149332號函釋)。
(二)現職專任教師：
依教育部94年6月24日邀集行政院人事行政局、行政院主計處、各地方政府及全國教師會代表召開之研商「中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準恢復實施後衍生疑義」會議結論辦理，其結論如下：應以學校行事曆排定之上課週數，按每週排定之超時授課節數計算發給；其節數包括適逢國定假日未實際超時授課之節數及學期始（末）未滿一週之超時授課節數。
(三)其餘注意事項：
1.超時授課節數應註記於課表中。
2.超時授課鐘點費不得重複支給，教師請假期間如有超時授課鐘點者，其請假期間（含公差、公假），教師因差、假未實際授課之該超時任課節數，不得核支鐘點費；所遺課務由學校遴聘合格人員代課，並停發請假期間之超時授課鐘點費。
五、各校合格教師經指派擔任兼任、代課教師者，每週兼任、代課時數，除法令另有規定外，以兼任不超過六節、代課不超過五節、兼任復代課併計不超過九節為原則。但課程不可分割或特殊情形報經核准者，不在此限，並自101年2月1日起實施。兼任、代課時數，校內、外應合併計算(依教育部101.03.09臺人（二）字第1010024544號函釋)。
六、本案所需經費，除專案減課項目悉依教育部、本局專案核准相關補助經費項下支應外(如：輔導教師…等)，為應本府財政窘困，倘符合中央補助經費規定可支應超時鐘點費部分，請優先由中央補助款項下支應（如教育部補助國民中小學調整教師授課節數經費及補助直轄市縣(市)政府增置國小教師員額經費等）；若有不足，亦請學校先由各校「用人費用」項下「兼職人員酬金（124）」核支，倘有不足，再由其他用人費用科目調整勻應，最終仍有不足請各校確實核算報局撥補。
七、本補充說明未盡事宜，悉依其他有關規定辦理。

●●桃園縣國民小學教師每週授課節數實施要點●●

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91年7月8日府教輔字第0910146282號函公布
95年6月5日府教學字第0950160412號函修訂
97年7月14日府教數字第0970227341號函修訂
101年3月15日府教小字第1010047188號函修正

一、本要點依據國民中小學教師授課節數訂定基準第九點訂定之。
二、本要點適用於本縣國民小學之專任教師及代理教師（以下簡稱教師）。
三、國民小學教師每週授課節數參照表：（不含導師時間、每節四十分鐘）

四、組長以專任教師兼任為原則，惟得視學校規模及行政需求，由導師兼任之。組長由導師兼任者，其授課節數依兼任組長授課節數減授二節。
五、各處室行政業務，由主任組長確實負責外，得視學校規模及行政需求商請教師協助。
六、各校依本要點之規定編排教師授課節數後，應透過學校課程發展委員會分配得減課之教師，得減授授課節數，必要時不受最低授課節數之限制。
七、特殊班教師及輔導教師之授課依其相關規定處理之。
八、各校如有特殊情形，於不影響學生受教權原則下，得經校務會議通過後，報府核備後實施。
九、本府另依總量管制精神，配合教育部二六八八專案人力調補，務使各授課教師教學負擔均衡為原則。
十、因應教師課稅配套調整授課節數所需經費，由教育部專款補助；如教育部減少或停止補助，將另行調整相關授課節數。
十一、本要點如有未盡事宜，則依相關規定處理之。
　

※歡迎推廣訂閱：
桃園縣教育產業工會網站：http://www.teu.org.tw/
會址：桃園縣平鎮市中豐路236號(1樓)
電話：03-4280368、03-4283122
傳真：03-4283397

請縣內特教老師可提供建議或問題，目前委員會有：

1.學前階段特教老師一位，

2.國小階段特教老師三位，

3.國中階段特教老師二位，

桃園縣教師會101年度第二次特殊教育委員會會議計劃

一、依    據：依據桃園縣教師會特殊教育委員會組織規程辦理。

二、活動目的：維護各級學校特殊教育教師專業自主權、保障其權益及參與

              各級學校教育政策之制訂，並提供桃園縣教師會會員專業諮詢。

三、活動時間：101年5月9日 (星期三)，下午13:30~16:30。

四、活動地點：中壢市新明國小明禮樓三樓教師會辦公室【觀光夜市旁】。

五、主辦單位：桃園縣教師會。

六、協辦單位：中壢市新明國小【請從正門進入停車場】。

七、參加對象：本會第九屆特殊教育委員會委員。

八、報名時間：即日起至101 年5月7日 (星期一)。

九、 研習時數：三小時(請先行至「桃園縣教師研習系統→桃園縣教師會」登錄。

十、參加人員以公假處理，代課費由本會核實支付（填寫附件表格傳真至本會憑辦）。

十一、課 程 表：（特教課稅議題，可先上桃園縣教育產業工會網站之『言論廣場』瀏覽並請提供建議）

十一、報名表（請務必回傳本表，以利統計人數。謝謝。）

※本報名表請於101年5月7日（星期一）16：00以前回傳至桃園縣教師會，傳真後請來電確認報名。 (傳真：03-4283397)，謝謝您的合作！

※代課鐘點費申請表【正本】請於會議當日下午繳交，請事先傳真至本會憑辦。

  聯絡人：秘書邱芳穎    電話：03-4280368、4283122

桃園縣教師會特殊教育委員會第九屆第二次會議議程

時    間：101年5月9日(星期三) 下午2：00時

地    點：中壢市新明國小

出席人員：本屆委員

列席人員：無

請假人數：無

缺席人員：無

一、確認會議議程

二、確認上次會議紀錄並報告執行情形

三、工作報告

四、提案討論

提案一

提案人：特殊教育委員會

案  由：討論「桃園縣國民中小學及幼稚園特殊教育班授課節數」調整案。

說  明：1.現行辦法之國小資源班教師授課節數比全國其他縣市高。

        2.全國多數縣市課稅後，國小資源班皆已設置導師一人並支領導師費3000元。

        3.全國所有縣市之國中小資源班每週總授課節數，皆為固定節數，唯獨桃園縣沒有總授課節數之上限。

辦  法：1.建議101學年國小資源班每週總授課節數固定為40節、國中資源班每週總授課節數固定為50節；國小資源班教師之每週授課節數修正為18節，以符合課稅後，減授二節之原則。

        2.如審議通過，發函主管機關儘速開會協商。

決  議：通過，並發函主管機關儘速開會協商。

提案二

提案人：特殊教育委員會

案  由：有關學前集中式身心障礙班教師，是否可支領二節超鐘點費案。

辦  法：發函主管機關詢問。

決  議：通過，並發函詢問主管機關。

提案三

提案人：特殊教育委員會

案  由：爭取特教老師兼任除特教組長外之一般行政職務，可領取主管特支費（主管職務加給），並應兼領依其實際擔任特殊教育課程節數，占專任特殊教育教師應上課節數比例計發之特教津貼乙案。

說  明：1.教育部89年12月20日台（89）特教字第89159756號函：有關國民中、小學若囿於員額編制，需由特教班教師兼任除特教組長外之一般行政職務，經報該管主管教育行政機關核准者，得比照八十六年七月三日台（八六）人（三）字第八六○六九七九九號函規定，除主管特支費（主管職務加給）外，得依其實際擔任特殊教育課程節數，占專任特殊教育教師應上課節數比例計發特教津貼。

        2.教育部86年7月3日台（86）人(三)字第86069799號函：基於同工同酬原則，國民中、小學特教班教師兼任特教組長及特殊教育學校校長、兼任行政職務之專任教師，自民國八十六年八月一日起，以其實際擔任特殊教育課程節數，占專任特殊教育教師應上課節數比例計發特教津貼。

        3.行政程序法第六條，行政行為，非有正當理由，不得為差別待遇。

        4.行政程序法第七條，行政行為，應依下列原則為之：有多種同樣能達成目的之方法時，應選擇對人民權益損害最少者。

        5.現行辦法之特教津貼與主管加給不得同時兼領，既不符合同工同酬之原則，且有

差別待遇，明顯虧待特教老師。

辦  法：1.如案由。

        2.建議在「桃園縣國民中小學及幼稚園特殊教育班授課節數實施要點」中修正。

決  議：通過，並發函主管機關。

提案四

提案人：錦興國小陳家昌老師

案  由：詢問「課綱」、「心評」、「減課」等相關問題。

說  明：1.課綱：
Q：特教班混齡，如何實施？
Q：資源班課程如何全抽離？區塊排課困難，斷然實施困難重重。

2.心評：
Q：派案校外學生，代課難找？
Q：校外老師對學生熟悉度不佳，測驗真實性如何？

3.減課：
Q：繳稅後，資源班上課節數無擔任導師的差別，且與普通班導師差距擴大，

保障何在？

辦  法：請討論，並回覆錦興國小陳家昌老師。

決  議：1.課綱部分：將提案至全教會，說明教學現場有執行困難之處。

        2.心評與減課部分：請特教主委直接致電詢問其困難之處，並提供解決辦法。

提案五

提案人：特教主委

案  由：支持全教會版本之「高級中等以下學校特殊教育專責單位及特殊教育班設施與人員設置辦法草案」

說  明：如案由。

辦  法：1.拜會桃園縣選出之「教育文化委員會」立委，尋求支持。

        2.拜會桃園縣之家長團體，尋求支持。

決  議：通過，由特教主委利用課餘時間拜會相關立委與家長團體，尋求支持。

提案六

提案人：特教主委

案  由：第九屆第三次委員會議時間、地點討論案。

說  明：如案由。

辦  法：請討論。

決  議：開會時間暫訂為星期三下午，日期：另行通知。地點：新明國小。

五、臨時動議

六、散會

【2012/05/14教育桃源電子報】

發信人：彭如玉  e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net 

【工作報告】本會拜會立委記錄

報告人：王英倩(本會中央政策聯絡部主任)

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本會自五月起，中央政策聯絡部正式運作，主要目的在建立直接與國會及行政部門溝通意見、交換訊息的管道。首要之務便是拜訪本會去年推薦的立委－－陳學聖、楊麗環、孫大千; 除此之外，在上月保留觀音藻礁的公聽會上，彭理事長恰有機會與民進黨不分區立委鄭麗君交談，鄭委員表示對與本會在教育議題上合作有很大的興趣，因此，這次也特別加入拜會鄭委員的行程。
進行此次拜會的主要目的有三: (一)委員對教育相關的提案或質詢內容，可直接給中央政策聯絡部，轉發會員週知; (二)本會對教育法案的意見，會向委員表達，另外，若向公務機關調閱公文有困難，希望透過委員辦公室協助; (三)新榮國小狼師案暴露了警方和學校之間通報系統的漏洞，請委員協助處理。
除孫大千委員表示本周行程滿檔，無法撥出時間會晤之外，另外三名委員分別在5月8日及10日，與彭理事長、中央政策聯絡部王主任、勞資關係部田主任當面會談。以下是拜會的內容摘要:

●5月8日 17:00
地點: 陳學聖委員 中壢服務處
陳委員長期關心特教學生的受教權，與我們見面前才開完設立視障學校的記者會。另有幾件正在推動的議題，邀請工會一起關心。例如前陣子桃園市有名就讀國小的肌萎症學生，因同學好心幫忙推輪椅，卻不幸摔傷死亡，類似案例已發生不只一次，如何從制度面改變，避免悲劇重演。雖然有巡迴輔導員和特教助理的編制，但人數遠遠不足以因應特教學生的需求，有些視障生的家長還得親自做教具，陳委員希望縣府在這方面可以做得更多。
關於十二年國教，陳委員詢問彭理事長的看法，他自己也受到來自明星學校老師和家長的請託，雖然人數不多，因為家長們社經地位較高，有較大的影響力。彭理事長回應，蔣部長的態度值得肯定，但要有勇氣堅持立場。對於特色高中如何規定目前都還看不到，全面優質化似乎也遙遙無期，這些都要有具體的做法，陳委員也表贊同。陳委員在本會期提出「十二年國民教育推動條例」草案，就是希望能藉由立法和更多嚴謹配套，讓民國103年就要上路的十二年國教有更明確的規範。
陳委員翻閱會訊後，問及其中文章「桃園縣中等教育品質 全國倒數第一」是怎麼回事? 彭理事長說主要是桃園縣內公立高中太少，國中生升學壓力全國最重。班級人數過多也是很大的問題，普通生加上特殊(教)生，每班約有50名學生，老師負擔沉重！

另目前本會正在監督縣府提高教師員額編制的實行進度。
陳委員表示，很樂意和本會有直接溝通的管道，未來會由專責教育的助理和中央政策聯絡部保持聯繫。關於狼師案的補救措施，陳委員希望本會能以教育工作者在實務上的經驗，做出具體改善的建議，他可以直接要求警政署執行。

●5月10日 10:00
地點: 楊麗環委員 國會辦公室
楊委員因臨時有勘查雪隧的行程，原訂拜訪時間無法出席，由辦公室主任許明美接待。後來楊委員回到辦公室，即與我們連絡，我們便回到辦公室與委員晤談約半小時。
許主任說，本會的電子報常被用來做為楊委員的質詢內容，例如突顯班級人數過多的「我的同學是垃圾桶」一文，但對來不及告知就先採用感到抱歉。彭理事長笑回沒有關係，表示「好用歡迎拿去用！」但若能將質詢的內容和結果轉知會員會更好，這部分將來可由中央政策聯絡部作為窗口。
楊委員曾經擔任過國中老師，特別能理解老師在教育第一線工作的辛苦。她相當關心桃園縣內公立高中數不足的問題，已經力擋經國高中的解編案在內政部營建署通過，但縣府遲遲未撤回此案，希望本會一起監督縣府。接著，楊委員詢問本會對12年國教的立場，彭理事長表示，桃園縣目前學校不足的窘境尚未解決，12年國教的實行情形讓人擔憂。另外，如何在國中階段做好分流，有些志趣不在讀書的的學生，應該增加學習其他技藝的機會。教育部的官員只設計一套制度，妄想適用所有學生，是便宜行事的做法。
關於新榮國小的狼師案，楊委員表示曾在「性侵害防治法」修法時注意到這個問題，請許主任確認當初的修法內容，向本會回覆，也會跟法務部討論如何檢討改進。

●5月10日 11:00
地點: 孫大千委員 國會辦公室
孫大千委員辦公室由專責法案的張玉漢助理接待，很樂意和本會有直接溝通的管道，對於狼師案的後續處理，張助理承諾將以孫委員名義，盡快召集教育部及警政署協商，屆時會請本會列席，提出具體提案，要求行政部門執行。

●5月10日 14:00
地點: 鄭麗君委員 國會辦公室
鄭委員在本會期選擇進入教育及文化委員會，持續關注各種教育議題，目前新屋服務處已經成立，桃園市正在規畫中，希望藉此和本會能就近做更緊密的聯繫。
彭理事長就狼師案之通報漏洞詢問鄭委員能否協助，鄭委員認為是通報系統很大的漏洞，從法律或行政命令解決還要研究，且因為該師只是嫌犯，尚須顧及犯罪者的人權。但鄭委員同意如果老師是連續性侵者，學校應該有更高的權力了解老師的犯罪紀錄。狼師案突顯的是警政和教育系統缺乏聯繫，不能只從地方層次解決，將要求兩部會商檢討。
因鄭委員稍後須出席院內會議，由辦公室葉主任留下接待。葉主任和彭理事長對許多現行的教育問題交換意見，包括偏鄉地區的設備、師資不足，城鄉差距嚴重; 教育經費分配不均，偏重高教; 私校如何納進12年國教體系; 教師待遇法制化…。葉主任十分期待和本會的合作，因為工會能反映基層教師的經驗，填補立法不足的漏洞。

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會址：桃園縣平鎮市中豐路236號(1樓)
電話：03-4280368、03-4283122
傳真：03-4283397

各位老師好，

目前正努力調查全縣各國小資源班老師的上課節數，

目前得知有學校老師上20節、21節、22節，甚至有上到24節課的老師，

依據現行國小資源班授課節數為19節，另外依據桃園縣國民小學

超時授課鐘點費支給方式補充說明，每週以兼任不超過六節之規定，

上24節的老師是可以支領24-19＝5節的超鐘點費，其中的2節是教育部補助，

而其餘三節是請學校先由各校「用人費用」項下「兼職人員酬金（124）」核支，倘有不足，再由其他用人費用科目調整勻應，最終仍有不足請各校確實核算報局撥補。

（註：國小資源班教師，目前最高可兼六節課（25-19＝6節），

      超過部分仍以六節計算，而目前教育部只補助兩節超鐘點費，

      因此，超出兩節的部分，是要由學校或由學校確實核算報縣府撥補）

      以上，為101年1-6月課稅後的暫行方案。而101學年，國小資源班，

      仍會朝總授課節數固定為40節，教師授課節數為18節，每人領取

      20-18＝2節之超鐘點費方向爭取。

桃園縣教師會  函

機關地址：平鎮市中豐路236號1F

傳　　真：03-4283397

電　　話：03-4280368

聯 絡 人：侯振輝、邱芳穎

受文者：如正、副本

速別：

密等及解密條件：

發文日期：中華民國101年5月24日

發文字號：一○一縣教師字第029號

附件：

主旨：有關學前集中式身心障礙班教師及學前巡迴輔導班教師，支領超鐘點費乙案，請 貴府釋疑，詳如說明，請 查照。

說明：

一、依據本會第九屆「特殊教育委員會」第二次會議決議辦理。

二、依據  貴府101年3月1日府教特字第1010038153 號函修正之「桃園縣國民中小學及幼稚園特殊教育班授課節數實施要點」，學前巡迴輔導班教師每週授課已減授2節。

三、依教育部101年1月16日臺國（四）字第1000220308號函之意旨，學前集中式身心障礙班教師以及學前巡迴輔導班教師是否可支領超鐘點費，請  貴府釋疑？

正本：桃園縣政府

副本：本會特殊教育委員會委員、本會理監事（以e-mail發送）、本會組織發展部

        理事長  羅焜榮

桃園縣教師會  函

機關地址：平鎮市中豐路236號1F

傳　　真：03-4283397

電　　話：03-4280368

聯 絡 人：侯振輝、邱芳穎

受文者：如正、副本

速別：

密等及解密條件：

發文日期：中華民國101年5月24日

發文字號：一○一縣教師字第031號

附件：

主旨：建請　貴府儘速召開「桃園縣國民中小學及幼稚園特殊教育班授課節數實施要點」（以下簡稱「實施要點」）修正會議，並邀請本會之代表出席討論，詳如說明，請 查照。

說明：

一、依據本會第九屆「特殊教育委員會」第二次會議決議辦理。

二、經查「實施要點」之國小資源班教師授課節數比全國其他縣市高。

三、全國多數縣市課稅後，其國小資源班皆已設置導師一人並支領導師費3000元。

四、全國所有縣市之國中小資源班每週總授課節數，皆為固定節數，唯獨桃園縣沒有總授課節數之上限。

五、建議101學年國小資源班每週總授課節數固定為40節、國中資源班每週總授課節數固定為50節；國小資源班教師之每週授課節數修正為18節，以符合課稅後，減授二節課之原則。

六、依據特殊教育法第14條「高級中等以下各教育階段學校為辦理特殊教育應設置專責單位，……」，建請 貴府對於有二班以上特教班（包括身心障礙班及資賦優異班）之學校，增設置特教組長，以符法令規定。

正本：桃園縣政府

副本：本會特殊教育委員會委員、本會理監事（以e-mail發送）、本會組織發展部

        理事長  羅焜榮

桃園縣教師會  函

                                                                  機關地址：平鎮市中豐路236號1F

傳　　真：03-4283397

電　　話：03-4280368

聯 絡 人：侯振輝、邱芳穎

受文者：如正、副本

速別：

密等及解密條件：

發文日期：中華民國101年5月24日

發文字號：一○一縣教師字第030號

附件：

主旨：有關特教老師兼任除特教組長外之一般行政職務，可兼領特教津貼乙案，詳如說明，請 查照。

說明：

一、依據本會第九屆「特殊教育委員會」第二次會議決議辦理。

二、依據教育部89年12月20日台（89）特教字第89159756號函：有關國民中、小學若囿於員額編制，需由特教班教師兼任除特教組長外之一般行政職務，經報該管主管教育行政機關核准者，得比照八十六年七月三日台（八六）人（三）字第八六○六九七九九號函規定，除主管特支費（主管職務加給）外，得依其實際擔任特殊教育課程節數，占專任特殊教育教師應上課節數比例計發特教津貼。

三、  貴府97年9月18日府教創字第0970297330號函，「特教津貼與主管加給不得同時兼領，……」，已違反教育部89年12月20日台（89）特教字第89159756號函之意旨，且不符合同工同酬之原則，此明顯為差別待遇。

四、請  貴府同意特教老師兼任除特教組長外之一般行政職務，除主管特支費（主管職務加給）外，並可兼領依其實際擔任特殊教育課程節數，占專任特殊教育教師應上課節數比例計發之特教津貼。

正本：桃園縣政府

副本：本會特殊教育委員會委員、本會理監事（以e-mail發送）、本會組織發展部

        理事長  羅焜榮

各縣市國中小階段特教班課稅配套後之授課節數（陸續更新中）

各 縣 市 各 級 階 段 特 教 班 課 稅 配 套 後 之 授 課 節 數（陸續更新中）

綠色部分， 是新增或修正之資料。