回應15樓

會的     我們一定會繼續追2688相關經費及人力

除了關係著基層人力的問題

還有課稅前必須固定節數的問題

如果在稅前要達到20  22的標準

經過精算

勢必一定要算進2688的經費

否則沒有一個縣市可以做到(不要求財主單位增加經費狀況下)

范姜老師

    請教一下

目前來說，課稅前 級任、科任以20、22節排課

是不是僅止於教育部找各縣市教育局及教師會開會

正式文件也只有會議紀錄

所以對於縣政府並無法定約束力呢

謝謝您

沒錯

稅前20  22目前全國仍有幾個縣市精算未完成

教育部似乎說法反反覆覆

開全國各縣市授課時數會議時    信誓旦旦

稅前一定要完成固定節數

開了幾次會後   態度又趨於保守

甚至癥結並非幾節課的固定

而是可能往稅後才固定方向走

我們都清楚    稅前若無法固定

稅後的配套中減幾節課

有可能變得全國不一致的現象

以現在20-24的上下限

稅後以科任為例若是減2節課

究竟是以 20-2 還是 24-2 抑或是 22-2

所以稅前固定節數

課稅配套後才有減課的實質意義和標準

在教育部開會時   彭理事長也聲明

若本學年度已精算可以達成20  22排課的縣市或學校

不應該限制他不可以固定

桃園縣精算後是可行的(在教育部開會時,我們的教育局代表當場表示可行)

但是問題在於2688經費

有多少在教育局    有多少在輔導團

剩下多少在基層學校

目前不得而知    這是關鍵

如果2688不是全用在基層學校

那麼桃園縣能夠達到20  22排課的學校

寥寥無幾